20xx年二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案人教版文案-在線瀏覽
2025-04-15 00:05本頁(yè)面
【正文】 百是一千 多媒體演示，完成表格。 導(dǎo)出數(shù)位順序表： …… 千位 百位 十位 個(gè)位 (2)練習(xí)：它表示哪個(gè)數(shù)?書(shū)最后一題。 2. 用貨幣來(lái)表示數(shù)(課前準(zhǔn)備好面值一百元、十元、一元的人民幣) (1)小朋友請(qǐng)你數(shù)一數(shù)學(xué)具中共有多少人民幣? (2)你是怎樣數(shù)的?個(gè)別交流。 你怎樣表示243?學(xué)生交流。小胖：用貨幣來(lái)表達(dá)243。 小亞：用千數(shù)圖的簡(jiǎn)圖來(lái)表示243。 書(shū)第三題，個(gè)別完成后交流，并說(shuō)說(shuō)是怎么想的。 4. 讀一讀、畫一畫、說(shuō)一說(shuō) 四、拓展提高 可以合成幾(必須合成三位數(shù))? 比一比、賽一賽，你能寫出幾種? 9 400 30 8 70 500 2021年二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案人教版文案3 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能： 。 過(guò)程與方法： 通過(guò)討論，、加強(qiáng)學(xué)生十進(jìn)制的觀念。 教學(xué)過(guò)程： 導(dǎo)入階段： (p18/2) 我們已經(jīng)知道分母是10，100，1000，……的分?jǐn)?shù)可以用小數(shù)表示。每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位間的進(jìn)率是10。] 中心階段： 利用導(dǎo)入階段的數(shù)射線。 ，10個(gè)1/10就是10/10，也就是“1” 出示p18圖2，引導(dǎo)學(xué)生理解。 (三)出示p18圖3，引導(dǎo)學(xué)生理解 [通過(guò)學(xué)生看圖，同桌討論，自己得出結(jié)論，充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。] 總結(jié) 本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容? 2021年二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案人教版文案4 教學(xué)目標(biāo)： 使學(xué)生體會(huì)三種角的特點(diǎn)，會(huì)辨認(rèn)直角、鈍角、銳角，能夠尺子畫角。 培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作，交流探索的能力。 教學(xué)過(guò)程： 一、引入 老師穿西服(很多角)出現(xiàn)在課堂上，今天老師帶了一個(gè)我們以前學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)到教室里，這個(gè)老朋友就在老師的衣服上，請(qǐng)你仔細(xì)觀察。 二、觀察主題圖 請(qǐng)學(xué)生觀察主題圖。 除了我們認(rèn)識(shí)過(guò)的過(guò)的直角，還有什么些什么樣子的角? 三、體會(huì)比較鈍角和銳角 請(qǐng)你用身體來(lái)表示出這些角來(lái)。 折出鈍角說(shuō)說(shuō) 找出生活中的三種角。 四、動(dòng)手畫角 動(dòng)手試畫，說(shuō)說(shuō)你是怎么樣畫角的。 根據(jù)老師的要求畫角。 六、用三角板拼出鈍角，看誰(shuí)拼的多。 過(guò)程與方法：通過(guò)找角、畫角等一系列活動(dòng)，培養(yǎng)動(dòng)手能力、合作意識(shí)，激發(fā)創(chuàng)造性思維。 3
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