高考英語教學(xué)反思-在線瀏覽
2025-04-14 03:57本頁面
【正文】 ，鼓勵他們大膽的說并運(yùn)用到實際中去。表演前應(yīng)讓各小級操練準(zhǔn)備，鼓勵其拓展創(chuàng)新對話內(nèi)容。例如在練習(xí)Is this jacket yours?這個句型時，我手里拿著一件夾克衫，一邊走進(jìn)教室一邊問：Whose jacket is it? Is this jacket yours?這時學(xué)生很好奇，都想知道這件夾克衫是誰的。學(xué)生會運(yùn)用所學(xué)過的知識，編成各種對話 創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)他們自己的一些問題，并自主解決問題。動力并取得好成績。因此創(chuàng)造寬松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍有利于英語學(xué)習(xí)。 要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造個性，僅停留在創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境上是不夠的。促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相幫助，體驗成就感?！ 〔钌险n時注意往往不夠集中，將教材化難為易，化多為少，精講多練，課堂上盡量創(chuàng)造愉快的氛圍。我總是面常笑容地說：“very goo
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