淺談背誦與語文教學(xué)--在線瀏覽
2025-04-14 01:13本頁面
【正文】 悟和運用，通過語文基本技能的訓(xùn)練來實現(xiàn)。我在語文教學(xué)中體會到，沒有豐富的語言積累，就不會有學(xué)生深厚的語文功底。 一、加強課文語言的積累，培養(yǎng)學(xué)生形成積累語言的良好習(xí)慣。在語文教學(xué)中，我盡量減少講解的時間，使學(xué)生在有限的課堂時間內(nèi)盡可能多地朗讀和背誦課文語言，逐步達到書讀百遍，其義自見的境地。在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生把自己喜歡的段落背熟。 中華民族有著悠久的歷史和文化，古典詩、詞、文更是我們祖國語言的精華。為了鼓勵學(xué)生背誦，我開展了評選背詩大王、我喜歡的名言警句征文等活動，激發(fā)了學(xué)生背誦的興趣。竇老師教的小學(xué)生到畢業(yè)時，中學(xué)的古詩文已能全部背誦，學(xué)生說話、作文隨口引經(jīng)據(jù)典，表情達意恰到好處，遠遠超越了小學(xué)語文的教學(xué)要求。 三、鼓勵指導(dǎo)學(xué)生進行廣泛的課外閱讀、背誦，豐富學(xué)生的
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