淺談多途徑提升生物學(xué)教學(xué)效果-在線瀏覽
2025-04-14 01:12本頁(yè)面
【正文】 績(jī)來(lái)衡量某位學(xué)生，那樣教師會(huì)對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)進(jìn)入一個(gè)錯(cuò)誤的怪圈，會(huì)很片面地評(píng)價(jià)學(xué)生，最后必然會(huì)錯(cuò)誤地評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生。 記得一次在講授蛞蝓這個(gè)軟體生物時(shí)，我把蛞蝓（kuoyu）念成了sheyu，被一位女生給當(dāng)場(chǎng)指出，當(dāng)時(shí)我想為自己詭辯，但立即就意識(shí)到這樣是不對(duì)的，立即糾正了自己的錯(cuò)誤，并在班級(jí)里贏得了掌聲。 誠(chéng)實(shí)守信也是教師個(gè)人威信中一個(gè)很重要的部分，這也是做人之本。 為了不忘記這件事情，我在桌上的日歷上幾乎每天都記錄一次，提醒自己不要忘了這件事情，最終等到果實(shí)成熟的時(shí)候，我?guī)е嘶@，小心翼翼地摘了下來(lái)，給五個(gè)班的學(xué)生每個(gè)人都分發(fā)了一個(gè)西紅柿，這不僅使學(xué)生嘗到自己種下的果實(shí)的滋味，也讓學(xué)生看到了老師的誠(chéng)實(shí)守信。在平時(shí)的工作閑暇，注重閱讀有關(guān)個(gè)人提升的書籍，有教師方面的、有教學(xué)方面的、有文學(xué)方面的等，注重和學(xué)生交談時(shí)的用詞，注意關(guān)心學(xué)生，做好家訪工作，拉近和學(xué)生的距離。那么，我想最好的學(xué)生教育那必是抽出時(shí)間和學(xué)生在一起，在一起聊聊天，談?wù)剬W(xué)習(xí)，談?wù)勆睢? 四、有效的教學(xué)課
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