人教版新課標小學一年級數(shù)學上冊教案最新模板-在線瀏覽
2025-04-13 03:16本頁面
【正文】 求脫口而出。每人送10封信，每封信上都有一道題。送信時，誰投得又對又快，誰就是優(yōu)秀郵遞員。) 誰當白貓?(發(fā)白貓頭飾讓學生戴上。 ：看算式寫得數(shù)。視算題是10以內加減法題，共8道。要求聽準題，寫對得數(shù)。 ——“拔蘿卜比賽”： 白兔和灰兔比賽拔蘿卜，由兩位學生分別當白兔和灰兔。拔得又對又多的獲勝。) 誰當灰兔?(戴灰兔頭飾。 ： 計算課本上的式題，看誰算得又對又快。 完成后訂正，評出前五名并發(fā)獎。 (1)和是10的加法算式有哪幾道?(學生回答，教師板書。) 14.： 這節(jié)課我們做了大量的練習。我們還沒有達到要求，今后還要加強練習，爭取全班所有的同學都能做到正確、迅速地口算。從上學期的學習情況來看，大部分學生能夠認真學習，較好的接受新知識，在三年級的數(shù)學期末檢測中取得了較好的成績。另外多數(shù)學生良好的作業(yè)習慣、審題習慣、檢查習慣都還有待進一步培養(yǎng)。億以內數(shù)的寫法。本教學設計是針對億以內數(shù)的寫法而備的。教材出示了四幅情景圖，于學生的生活經驗相聯(lián)系。 四、教學目標 ，能正確寫出億以內的數(shù)。 ，結合相關數(shù)據(jù)進行愛國主義教育及培養(yǎng)良好的書寫習慣。 、末尾有0的億以內數(shù)的寫法。(一個數(shù)開頭不能寫0) 六、教學課時(人口普查的第二課時) 教具準備：學生課前編寫的大數(shù)， 七、教學過程： (一) 導入 談話在昨天的數(shù)學課堂上我們了解了第五次人口普查后，我國的人口數(shù)量，同時學習了億以內數(shù)的讀法，今天我們學習億以內數(shù)的寫法。 出示一些我國第五次人口普查的數(shù)據(jù)，以供學生討論。 b. 練習：寫出下列各數(shù) 五萬、 六千萬、 三千二百萬、 九千六百七十二萬 2. 含有萬級和億級兩級數(shù)的寫法 出示題目(課件) a. 提問：三百零八萬四千這個數(shù)有幾級?應該先寫哪級上的數(shù)?再寫哪級上的數(shù)? 學生嘗試寫數(shù)。(讓學生交流，用自己的話說一說寫數(shù)的規(guī)則)。 ②從最高位寫起，寫出每一級上的數(shù)。 ，如“級的中間零”、“級的末尾零”等，教師可以作一些補充，也可以組織學生先討論這些特殊數(shù)據(jù)的寫方法，然后再加以指導。 總結多位數(shù)的寫法(課件出示) 與同學交流你是怎樣寫數(shù)的。但有關零的問題，讀法和寫法不一樣。讀數(shù)時，每級末尾不管有幾個零都不讀，其他數(shù)位有一個“0”或連續(xù)幾個“0”，只讀一個零 ) 教材第6頁第2題 、教材第7頁第2題 十. 附錄(教學資料及資源來自百度網站) 十一. 自我問答：這部分的知識雖是新知識，就知識本身而言，學生是比較容易掌握的，在教學中，我利用學生編寫的資料，放手讓學生學習，通過觀察比較，在讀寫數(shù)的過程中讓學生體會到改寫大數(shù)的必要性。 人教版新課標小學一年級數(shù)學上冊教案最新模板4 教學目標： 、整百、整千數(shù)除以一位數(shù)的口算方法，經歷與他人交流算法的過程，并能正確的進行計算。 教學重、難點： 、整百、整千數(shù)除以一位數(shù)的口算方法。 教學過程： (一)復習 (學生以開火車的形式進行口算訓練) 12247。4=6247。6= 18247。5=49247。8= (1)90里有幾個十?800里有幾個百?60里有幾個十?600里有幾個百? (2)300里有幾個十?420里有幾個十?540里有幾個十?500里有幾個十? (二)情境引入 同學們，星期六淘氣班將要到科技館參觀昆蟲展。 學生列式：60247。(板書：60247。2的含義。2應該怎樣計算呢?請同學們自己先想一想，然后和小組同學說說你的想法。 ：
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