【摘要】人教版第二冊第17課制作:貴港市港北區(qū)西江中心小學陳衛(wèi)芳壁虎bìhǔ借難jiènán小壁虎為什么要借尾巴?小壁虎的尾巴()了,多()哪!難看斷小壁虎都向誰去借尾巴?小壁虎都向誰去借尾巴?小壁虎都向誰去借尾巴
2025-02-13 15:28
【摘要】第一篇:小學一年級語文《小壁虎借尾巴》優(yōu)秀教學設(shè)計 【教學目標】 1、自主探索,了解小壁虎尾巴易斷、可以再生的特點,及小魚、燕子、老牛等尾巴的特點。 2、在語感訓(xùn)練和表演中深入理解課文內(nèi)容。 ...
2024-10-05 20:26
【摘要】第一篇:人教版一年級語文下冊《小壁虎借尾巴》教學反思 《小壁虎借尾巴》是一年級下冊的一篇文章。 課文通過小壁虎向小魚、老牛和燕子借尾巴的經(jīng)過,講了小壁虎的尾巴斷了可以再生的特點和小魚、老牛、燕子尾...
2024-10-03 18:12
【摘要】一年級下冊語文《小壁虎借尾巴》知識點 一年級下冊語文《小壁虎借尾巴》原文 小壁虎在墻角捉蚊子,一條蛇咬住了它的尾巴。小壁虎一掙,掙斷尾巴逃走了。 沒有尾巴多難看啊!小壁虎想去借一條尾...
2024-12-06 02:08
【摘要】小壁虎為什么去借尾巴?沒有尾巴多難看哪!向誰去借一條尾巴呢?因為————————,他覺得———————,所以————————。小壁虎的尾巴斷了沒有尾巴很難看他想去借一條尾巴返回返回返回說一說:小壁虎向()、(
2024-09-02 01:34
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 一年級下冊《小壁虎借尾巴》教學設(shè)計 1、自主探索,了解小壁虎尾巴易斷、可以再生的特點,及小魚、燕子、老牛等尾巴的特點。 2、在語感訓(xùn)練和表演中深入理...
2025-04-13 02:25
【摘要】正文:小學一年級語文小壁虎借尾巴教案 小學一年級語文小壁虎借尾巴教案 一、概述: 1.本節(jié)課教學的是小學義務(wù)教育課程標準實驗教科書語文第一冊第20課《小壁虎借尾巴》課文部分,即第二課時。 2....
2024-10-05 20:25
【摘要】21小壁虎借尾巴教案設(shè)計設(shè)計說明經(jīng)過前面課文的學習,學生已經(jīng)掌握了一些讀文的方法。因此,本課教學主要體現(xiàn)在以下兩點:、看實物、朗讀、做動作、結(jié)合上下文、聯(lián)系生活實際等方法了解課文中重點詞句的意思,激發(fā)學生的學習興趣?!白x”為主線,讓學生充分地讀,在讀中整體感知,在讀中有所感悟,在讀中培養(yǎng)語感。針對本文對話多﹑感情色彩濃的特點,加
2025-01-31 20:25
【摘要】xiǎobìhǔjièwěibɑ小壁虎借尾巴漢字詳解zhuō字義①抓,逮②握捉10畫組詞①捉拿捕捉活捉捉弄捉賊捉迷藏捕風捉影②捉筆捉刀捉襟見肘造句警察正在努力地捉拿逃犯。左右巧記手(扌)“足”并用,抓賊立功。造字形聲漢字詳解tiá
2025-01-19 21:44
【摘要】小壁虎借尾巴人教新課標一年級語文下冊第四單元小壁虎借尾巴(原文)?小壁虎在墻角捉蚊子,一條蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一掙,掙斷尾巴逃跑了。?沒有尾巴多難看哪,小壁虎想,向誰去借一條尾巴呢??小壁虎爬呀爬呀,爬到小河邊。他看見小魚擺著尾巴在小河里游來游去。小壁虎說:“小魚姐姐,您把尾
2025-02-15 01:03
【摘要】小壁虎借尾巴小壁虎在墻角捉蚊子,一條蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一掙,掙斷尾巴逃走了。wěi尾尾巴:小松鼠的尾巴像一把傘。尾——層尾——房沒有尾巴多難看哪!小壁虎想,向誰去借一條尾巴呢?
2025-02-15 12:03
【摘要】第一篇:小學一年級語文下冊《小壁虎借尾巴》優(yōu)秀教學設(shè)計 【教學要求】 1、學會本課9個生字和7個詞語,認識6個字。 2、正確、流利有感情地朗讀課文。 3、通過讀課文了解小壁虎借尾巴的經(jīng)過,知道...
2024-10-06 00:46
【摘要】第一篇:人教版一年級語文下冊《小壁虎借尾巴》教學反思范文 《小壁虎借尾巴》是一年級下冊的一篇文章。課文通過小壁虎向小魚、老牛和燕子借尾巴的經(jīng)過,講了小壁虎的尾巴斷了可以再生的特點和小魚、老牛、燕子尾...
2024-10-03 18:14
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 一年級人教版下冊語文《小壁虎借尾巴》原文及教案 國外有專家認為,在早期視聽教材令人失望的情形下,“是教學設(shè)計使他們走出了困境?!焙髞硭麄?nèi)〉贸晒Φ摹懊卦E”之一...
2025-04-03 21:07
2025-02-14 18:43