一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文小壁虎借尾巴知識(shí)點(diǎn)-在線(xiàn)瀏覽
2024-12-06 02:08本頁(yè)面
【正文】 媽?！毙”诨⑥D(zhuǎn)身一看，高興地叫起來(lái)：“我長(zhǎng)出一條新尾巴啦!” 一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《小壁虎借尾巴》教案 學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字和7個(gè)詞語(yǔ)，認(rèn)識(shí)6個(gè)字。 通過(guò)讀課文了解小壁虎借尾巴的經(jīng)過(guò)，知道小魚(yú)、老牛、燕子尾巴的用處和壁虎尾巴有再生功能的特點(diǎn)。結(jié)合詞語(yǔ)理解字義，結(jié)合句子理解詞義?！ ‰y點(diǎn)： 是運(yùn)用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣分角色朗讀課文?！ 〉谝徽n時(shí) 〖教學(xué)目標(biāo) 學(xué)會(huì)本課的9個(gè)生字及詞語(yǔ)，認(rèn)識(shí)并書(shū)寫(xiě)6個(gè)生字?！ 冀虒W(xué)過(guò)程 一、聯(lián)系舊知，揭示課題 回憶一年級(jí)上學(xué)期學(xué)的《比尾巴》一課，知道動(dòng)物尾巴各不相同。能在天花板或墻上爬行。它自己已經(jīng)有一條長(zhǎng)尾巴了，為什么還要問(wèn)別人借呢? 二、讀課文，整體感知 聽(tīng)課文錄音，思考： 小壁虎為什么要借尾巴呢?借到了沒(méi)有? 學(xué)生自由、輕聲地朗讀課文，要求： 讀準(zhǔn)字音，詞句不讀破?！ ∪z查學(xué)生自學(xué)情況 指名分段朗讀課文： 對(duì)字詞的音進(jìn)行糾正?！ 埽阂桶螀^(qū)分字形。 ?。号c“阿”字音、字形相近，字義不同?！ 皳堋辈灰?xiě)最后一筆“點(diǎn)”?！ 〉诙n時(shí) 〖教學(xué)目標(biāo) 正確、流利有感情地朗讀課文?！ 冀虒W(xué)過(guò)程 一、練習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文
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