【摘要】渡荊門(mén)送別李白作者簡(jiǎn)介李白(701~762),唐代偉大詩(shī)人,字太白,號(hào)青蓮居士。祖籍隴西成紀(jì)。人稱(chēng)“詩(shī)仙”。他是我國(guó)繼屈原之后又一個(gè)杰出的浪漫主義詩(shī)人。他常以奔放的激情抒發(fā)自己的抱負(fù)和理想,以強(qiáng)烈的叛逆精神和傲岸不馴的態(tài)度抨擊社會(huì),鞭撻權(quán)貴。他的詩(shī)風(fēng)雄奇豪放,想象豐富,語(yǔ)言流轉(zhuǎn)自然,韻律和諧多變。杜甫曾
2025-01-31 01:26
【摘要】詩(shī)四首八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)渡荊門(mén)送別李白渡遠(yuǎn)荊門(mén)外,來(lái)從楚國(guó)游。山隨平野盡,江入大荒流。月下飛天鏡,云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水,萬(wàn)里送行舟?!吧诫S平野盡,江入大荒流”寫(xiě)了什么樣的景象?背誦游山西村陸游
2025-01-14 04:05
【摘要】平陽(yáng)敖江五中周高燭渡荊門(mén)送別渡遠(yuǎn)荊門(mén)外,來(lái)從楚國(guó)游.山隨平野盡,江入大荒流.月下飛天鏡,云生結(jié)海樓.仍憐故鄉(xiāng)水,萬(wàn)里送行舟.初步朗讀指導(dǎo):介紹創(chuàng)作情況李白青少年時(shí)期是在蜀中度過(guò)的,把蜀地當(dāng)作自己的故鄉(xiāng),所以他有不少詩(shī)篇反映出對(duì)蜀中生活的懷念之情。
2024-12-05 14:26
【摘要】荊門(mén)山簡(jiǎn)介荊門(mén)山位于長(zhǎng)江三峽的東口,上有盤(pán)亙雄踞的十二培,下有銀潢倒泄的虎牙灘;南與五龍山的群峰相接,北和虎牙山隔江相峙。荊門(mén)山上,有一座天然石橋,倚山橫臥,飛跨山澗,形如彎月,十分壯麗,傳說(shuō)觀音娘娘路過(guò)此地時(shí),見(jiàn)山澗擋住去路,便將拂塵一揮,一道銀虹飛架,后人稱(chēng)“仙人橋”。其實(shí),這不過(guò)是大自然的造型巧妙,將荊門(mén)山裝點(diǎn)得古樸奇觀罷了。
2025-02-10 07:58
2025-01-22 10:47
2025-01-22 11:12
【摘要】《渡荊門(mén)送別》教案教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、了解這首詩(shī)相關(guān)的背景知識(shí)。2、了解這首詩(shī)的思想內(nèi)容、藝術(shù)特色及語(yǔ)言風(fēng)格。3、了解把握借景抒情,情景交融的表現(xiàn)手法。4、背誦并默寫(xiě)這首詩(shī)。能力目標(biāo)1、加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練,讓學(xué)生充分體會(huì)詩(shī)歌特有的節(jié)奏及韻律,感受其聲韻美;在反復(fù)誦讀中,理解詩(shī)意,感悟詩(shī)情。2、分析這首詩(shī)中的景物描寫(xiě),體味文中情
2025-02-07 08:39
【摘要】《使至塞上》《渡荊門(mén)送別》?朗讀、背誦古詩(shī)?進(jìn)一步了解古詩(shī)相關(guān)知識(shí)?發(fā)揮想象感受詩(shī)中畫(huà)意學(xué)習(xí)任務(wù)到了唐代,格律詩(shī)興盛起來(lái)。這兩首詩(shī)都是五言律詩(shī)。律詩(shī)共八句,分四聯(lián),即首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)。律詩(shī)在押韻、平仄和對(duì)仗等方面有比較嚴(yán)格的要求。比如律詩(shī)要求中間兩聯(lián)都必須對(duì)仗(對(duì)偶)。對(duì)仗的特征是上下兩句字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、詞
2025-01-21 22:18
【摘要】第二課時(shí)賞讀《渡荊門(mén)送別》《錢(qián)塘湖春行》情景導(dǎo)入生成問(wèn)題七年級(jí)時(shí)我們?cè)鴮W(xué)習(xí)過(guò)表現(xiàn)鄉(xiāng)愁的詩(shī)歌——王灣的《次北固山下》,同學(xué)們還記得嗎?大家還知道哪些描寫(xiě)鄉(xiāng)愁的詩(shī)歌?(學(xué)生回答,教師可再作補(bǔ)充),今天我們來(lái)學(xué)習(xí)另一首反映故園之思的詩(shī)歌——李白的《渡荊門(mén)送別》。自我研學(xué)生成新知步驟一知識(shí)梳理夯實(shí)基礎(chǔ)1.
2025-02-10 19:21
【摘要】教案詩(shī)四首(《歸園田居》《使至塞上》《渡荊門(mén)送別》《游山西村》) 教材簡(jiǎn)析: 這四首古代詩(shī)歌都寫(xiě)得情景交融,以景傳情,為我們展現(xiàn)出一幅幅優(yōu)美的畫(huà)卷。詩(shī)人用他們的筆觸,帶著我們走進(jìn)那色彩各異、形象鮮...
2025-01-25 06:58
【摘要】《渡荊門(mén)送別》同步練習(xí)1渡遠(yuǎn)荊門(mén)外,來(lái)從楚國(guó)游。山隨平野盡,江入大荒流。月下飛天鏡,云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水,萬(wàn)里送行舟。1、本詩(shī)記下了作者初次離開(kāi)故鄉(xiāng)時(shí)的觀感和情思,其中最能表現(xiàn)他對(duì)故鄉(xiāng)依依不舍之情的一個(gè)字是。2、具體分析頸聯(lián)運(yùn)用了怎樣的表現(xiàn)手法。3、這首詩(shī)中間兩聯(lián)描繪舟過(guò)荊門(mén)時(shí)所
2025-02-05 05:39
【摘要】《渡荊門(mén)送別》《錢(qián)塘湖春行》情景導(dǎo)入生成問(wèn)題七年級(jí)時(shí)我們?cè)鴮W(xué)習(xí)過(guò)表現(xiàn)鄉(xiāng)愁的詩(shī)歌——王灣的《次北固山下》,同學(xué)們還記得嗎?大家還知道哪些描寫(xiě)鄉(xiāng)愁的詩(shī)歌?(學(xué)生回答,教師可再作補(bǔ)充),今天我們來(lái)學(xué)習(xí)另一首反映故園之思的詩(shī)歌——李白的《渡荊門(mén)送別》。自我研學(xué)生成新知步驟一知識(shí)梳理夯實(shí)基礎(chǔ)1.讀準(zhǔn)字音,記準(zhǔn)
2025-02-11 14:04
【摘要】教案詩(shī)四首(《歸園田居》《使至塞上》《渡荊門(mén)送別》《游山西村》)4 知識(shí)目的: 1、朗讀背誦前兩首詩(shī) 2、理解感受作者表達(dá)的思想感情 才能目的:對(duì)詩(shī)的理解才能 德育目的:培養(yǎng)熱愛(ài)生活、熱愛(ài)勞...
2025-01-25 05:57
【摘要】教案詩(shī)四首(《歸園田居》《使至塞上》《渡荊門(mén)送別》《游山西村》)3 課程簡(jiǎn)介:田園是一種耕作方式,棲居方式,也是生活向大自然皈依表示眷戀的一種宗教儀式。田園是生長(zhǎng)糧食也是生長(zhǎng)詩(shī)意的地點(diǎn),讓我們穿過(guò)陶...
2025-01-25 06:55
【摘要】教案詩(shī)四首(《歸園田居》《使至塞上》《渡荊門(mén)送別》《游山西村》)_0 教學(xué)目的 有感情地朗讀并純熟地背誦這四首詩(shī)。品味語(yǔ)言,體會(huì)詩(shī)歌的內(nèi)涵。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)古代文化的思想感情,提高文化檔次和審美情...
2025-01-25 06:52