(完整版)幼兒園大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案美麗的樹葉及教學(xué)反思(五篇范例)(txt下載)-在線瀏覽
2025-04-13 00:48本頁面
【正文】 一下吧?問問我們的老師小金魚可不可愛。 教學(xué)反思： 活動中使用噴畫的經(jīng)驗很關(guān)鍵，找和孩子的小肌肉發(fā)育也有著密切的關(guān)系。 大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《美麗的樹葉》含反思這篇文章共3984字。美麗的樹葉學(xué)習(xí)用繪制方法制作美麗的樹葉，知道美麗的樹葉與環(huán)境對人類生存有重要作用。美麗的樹葉學(xué)生準(zhǔn)備：白紙、手工紙、彩筆、樹葉、剪刀、方便膠、透明膠、細(xì)鐵絲、毛線。漸漸的下起了雪。怎么辦呢？有的原始人想出了好主意：他把地上的樹葉揀起來，用樹皮制成繩子，把樹葉穿起來，披在身上。我們已經(jīng)知道，原始人吃的果子是從大樹上摘下的，冬天保溫用的樹葉是從大樹上落下的。師：你知道樹還給人類帶來哪些好處嗎？生1：遮風(fēng)擋雨。生3：綠化環(huán)境。生5：進行光合作用，給人們帶來新鮮空氣。是的，書不但保護了人類，而且維護了人類的生命與健康。請你們說一說這些樹葉的形狀象什么？生1：像小山。生3：像云。……每片樹葉上還有葉脈，他們的走向不太一樣。欣賞樹葉圖片，欣賞小朋友的畫。欣賞老師制作的樹葉。 制作利用你身邊的材料，如何制作樹葉？小組討論小組制作樹葉，并把制好的樹葉掛在身上，把自己裝扮成大樹。 律動播放音樂，學(xué)生隨著音樂做律動。設(shè)計并剪出團扇的形狀，結(jié)合適合紋樣圖案的基本格式安排扇面，并運用繪畫、。從外形到內(nèi)在，以及歷史背景。 一、情景導(dǎo)入 教學(xué)一開始，我用課件播放有關(guān)團扇的古詩、古畫，同時參照教材的前導(dǎo)語配上解說詞，營造情境，在古文化的氛圍中進入教學(xué)活動。 二、欣賞為主，探討學(xué)習(xí) 接下來進入對教材中團扇作品的欣賞，我先提出賞析要點，如扇面畫的、內(nèi)容、造型、色彩、風(fēng)格、構(gòu)圖特點等，然后按照自己的喜好分組，每組重點討論一件作品，最后師生一起交流評析結(jié)果。剪扇畫扇環(huán)節(jié)注意引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)扇面的形狀合理安排畫面， 裝飾扇面的方法則描繪、剪貼均可。教學(xué)延伸可讓學(xué)生在課內(nèi)欣賞部分折扇及其扇面畫，課后我鼓勵學(xué)生用教材提供的特殊材料和方法嘗試做一把團扇。 我所上的這節(jié)課，事先讓學(xué)生自己在家里準(zhǔn)備一根筷子,重點以欣賞為主，做手工為輔。以往的課堂多數(shù)以前者為主，這次我選擇了后者。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性很高，并且從探討中發(fā)現(xiàn)了很多以前不知道的知識，如扇面畫的、內(nèi)容、造型、色彩、風(fēng)格、構(gòu)圖特點等。在最后的課堂小結(jié)中，學(xué)生都談出了自己的學(xué)習(xí)感受，可見，欣賞課提高了學(xué)生的鑒賞能力。 這節(jié)課，如果教師可以提前讓學(xué)生自己搜集更多關(guān)于團扇的文字資料與圖片資料，以便于課堂上的交流。還有就是教師在講述扇文化的時候可以把一些故事、傳說、名人軼事等穿插在教學(xué)活動中，更會調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動性。讓學(xué)生初步認(rèn)識圖案的基本單位。感受圖案的美。 2，難點是展開想象用單獨紋樣組合成一幅裝飾性畫面。 三，運用實物樹葉導(dǎo)入新課。春天樹葉發(fā)芽長綠，秋天樹葉變黃，紛紛落下。綠色 紅色 黃色 橘黃色 橘紅色樹葉的顏色變化非常美麗。 四，運用課件認(rèn)識樹葉的季節(jié)變化，走進大自然感受葉之靜美，學(xué)習(xí)美術(shù)知識。通過欣賞認(rèn)識單獨紋樣。一片樹葉可以作為一個單獨紋樣組成圖案，或者裝飾性圖畫。學(xué)習(xí)單獨紋
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