小學(xué)三年級數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)(通用7篇)-在線瀏覽
2025-04-12 22:25本頁面
【正文】 鐘要效益；教師互學(xué)互促，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測，查漏補缺，培優(yōu)輔差，立足課堂。本學(xué)期教研組絕大部分教師都能到達公開教學(xué)1節(jié)或以上，聽課20節(jié)或以上，教學(xué)反思20節(jié)或以上。 學(xué)期初教研活動有計劃，學(xué)期末教研活動有總結(jié)。本學(xué)期以來，我校以“優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率”為目標(biāo)，規(guī)范備課管理，加大有計劃的隨堂聽課，輔以學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測進行評價反饋。本學(xué)期我組開通數(shù)學(xué)教研博客，加大教師的宣傳力度，提高教師的教研潛力，同時教師公開課都能采用多媒體的輔助教學(xué)，在平時的教學(xué)中也能自覺地、經(jīng)常地使用多媒體教學(xué)。對于測試與反饋，依照教學(xué)規(guī)劃與實際教學(xué)效果，合理組織各種形式的測試與訓(xùn)練，教師能有計劃地組織單元測查，并且能密切關(guān)注優(yōu)秀率和及格率，做好每次測試后的分析與講評。交流中，老師談得最多的是對學(xué)困生采取了哪些好的方法來幫忙他們提高學(xué)習(xí)效果，更多的關(guān)注學(xué)困生學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)目的的教育，再教給他們一些好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)他們一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 四、開展的活動 骨干教師上數(shù)學(xué)展示課。 xx三小慶“元旦”數(shù)學(xué)比賽活動。 選送優(yōu)秀教師參加“xx”聯(lián)盟和xx聯(lián)盟的教研活動。 五、取得的成績和前進的方向。我們組xx老師分別在xx市“領(lǐng)雁”工程展示匯報會和xx市小學(xué)數(shù)學(xué)教研組長會議上座專題講座；我們組xx、xx、xx三位老師入圍xx學(xué)區(qū)教壇新秀第二階段比賽；我們組xx老師的課題在xx市立項；我們組xx、xx兩位老師分別在xx聯(lián)盟和“xx”聯(lián)盟開出兩堂精彩的公開課。 六、存在的的不足與改善的方向 運用理論指導(dǎo)實踐不夠。 課題探索研究工作力度不夠，在今后的教研工作中，把加強課題的研究作為一個工作重點。 教師課件的制作水平有待提高，今后我們應(yīng)在這方面加強檢查和督促。 加強教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，加強信息技術(shù)與課程的整合，進一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。總之，一學(xué)期以來，數(shù)學(xué)組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了必須的成績。我們還明白，我們的工作還有很多需要提高改善的地方，我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，讓我們的教研工作更上一層樓。 一、濃厚的學(xué)習(xí)氛圍 學(xué)習(xí)是教師專業(yè)成長的有效途徑，更是作為新時代教師必備的能力與要求。特別是在教研組課題立項前后，老師們不斷學(xué)習(xí)充電，完善課題內(nèi)容，豐富自己的內(nèi)涵。 二、良好的交流環(huán)境 如果說學(xué)習(xí)使我們教師各自的知識有所提高，那么彼此之間的交流就使得老師們的知識有了更大范圍的擴充與提升，很多好的經(jīng)驗在交流中被大家采用，很多獨特但不成熟的點子在交流中得到修正與完善。 在平時的教學(xué)中，我組老師也經(jīng)常針對教材，針對學(xué)生對知識的接受、掌握程度進行交流，編寫問題，一起出謀劃策。張老師的評優(yōu)課《中間有0的多位數(shù)乘一位數(shù)》在市級比賽中獲二等獎。 四、需要思考的問題 當(dāng)然，在教學(xué)中，我們也存在著難以解決的問題，比如后進生的轉(zhuǎn)化問題，雖然已經(jīng)花了大量時間進行補充，但效果卻不是很明顯，是不是在轉(zhuǎn)化、。 20xx年的第一個學(xué)期雖然已經(jīng)過去，但在此期間所留給我們的寶貴經(jīng)驗我們將好好珍藏，并期望再接再厲，有更大的進步，而所留給我們的遺憾與思考，我們將在以后的教學(xué)工作中不斷研究、嘗試與反思，一步一步彌補缺憾，使得教學(xué)工作更趨完美。 一。 教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”。善學(xué)才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識。尤其是年青老師，更是筆耕不輟，不少文章獲獎。積極參加和開展教研活動。我們每學(xué)期初教研活動有計劃。提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益，我們堅持開展聽、評、說課活動，且把這個活動做為一個重要的教研活動。如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)。聽評課活動促進了教學(xué)水平的提高，尤其是加速年青老師的成長。 三、改進教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效益。同時老師們也經(jīng)常在一起鉆研教材內(nèi)容，然后就教材的內(nèi)容對教學(xué)設(shè)計、教學(xué)的重難點如何去突破、對如何把握例題講解的深淺程度、習(xí)題的選用等等發(fā)表個人的見解和意見，大家一起學(xué)習(xí)、研究，取長補短。 雖然這學(xué)期每個數(shù)學(xué)教師都很忙，但對于常規(guī)的教學(xué)工作每一位老師都常抓不懈，為了教好每一位學(xué)生，老師們在上課時能結(jié)合新的理念，創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，設(shè)計情趣橫生的生活數(shù)學(xué)，使學(xué)生學(xué)的有趣，學(xué)的輕松。在期末考試臨近的那些天，我常?？吹綌?shù)學(xué)組的老師們放學(xué)了還在和學(xué)生一起研究，一起學(xué)習(xí)，這里既有年輕的老師，也有年長的老師，這種忘我的工作態(tài)度實在令我感動。本學(xué)期來，認(rèn)真執(zhí)行馬街鎮(zhèn)中心學(xué)校及松毛明德小學(xué)教務(wù)處教育教學(xué)工作要求，轉(zhuǎn)變思想，用心探索，改革教學(xué)。以課改為核心，
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