【摘要】第一篇:《項(xiàng)脊軒志》教案 《項(xiàng)脊軒志》教案 一、學(xué)習(xí)目標(biāo): 1.繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合注釋理解文言文的能力,積累常用的文言詞語。 1、體會(huì)作者筆墨清淡而纏綿動(dòng)人的情感。 2、學(xué)習(xí)本文善于從日常瑣事...
2024-10-25 13:39
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《項(xiàng)脊軒志》教案12 歸有光 [教學(xué)目標(biāo)] 1、學(xué)習(xí)作者善于從日?,嵤轮羞x取富有特征的生活細(xì)節(jié)來抒寫感情的技巧。 2、體會(huì)本文筆墨清淡而情意纏綿動(dòng)人...
2025-04-05 12:41
【摘要】金太陽新課標(biāo)資源網(wǎng)第1頁共6頁金太陽新課標(biāo)資源網(wǎng)《項(xiàng)脊軒志》教案[教學(xué)目標(biāo)]1、學(xué)習(xí)作者善于從日?,嵤轮羞x取富有特征的生活細(xì)節(jié)來抒寫感情的技巧。2、體會(huì)本文筆墨清淡而情意纏綿動(dòng)人的特色。[教學(xué)重點(diǎn)]學(xué)習(xí)作者善于從日?,嵤轮羞x取富有特
2025-01-25 04:36
【摘要】精品資源歡迎下載項(xiàng)脊軒志(第一課時(shí))教學(xué)目標(biāo):1、解題。2、作者了解。3、自譯課文。4.熟讀課文。教學(xué)重點(diǎn):1、了解作者有關(guān)知識(shí),幫助解讀課文。2、按要求翻譯課文,理解課文基本意思,以便進(jìn)一步賞析課文。教學(xué)步驟:一、導(dǎo)入課文,解題1.出示學(xué)習(xí)目標(biāo),簡單導(dǎo)入課文(從《項(xiàng)脊軒志》作為明請(qǐng)散文單元的開篇之作的角度說,引起學(xué)生重視)。
2025-06-20 00:10
【摘要】精品資源歡迎下載21項(xiàng)脊軒志?教學(xué)目標(biāo)(一)學(xué)習(xí)作者善于從日常瑣事中選取富有特征的生活細(xì)節(jié)來抒寫感情的技巧。(二)體會(huì)本文筆墨清淡而情意纏綿動(dòng)人的特色。?難點(diǎn)重點(diǎn)(一)課文第1段里,寫了項(xiàng)脊軒修葺前后的不同景象,字里行間,透露出作者對(duì)小屋的眷戀之情。說說作者這種深摯的感情是怎樣表現(xiàn)出來的。分析:明人王錫爵在《歸公墓志銘》中說,歸有光的散文
【摘要】第一篇:《項(xiàng)脊軒志》說課稿 一,新教材對(duì)高中語文閱讀教學(xué)的要求。 人教版的指導(dǎo)思想是:全面提高學(xué)生的語文素質(zhì),提高學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國語言文字的能力,重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感,使學(xué)生養(yǎng)成良...
2024-10-25 13:57
【摘要】第一篇:項(xiàng)脊軒志感悟 課文第一段,寫項(xiàng)脊軒修葺前后的不問景象,略前而詳后。首先,修葺之時(shí),不但“使不上漏”,而且“雜植蘭桂竹木于庭,舊時(shí)欄楯,亦遂增勝,”著意對(duì)書齋周圍的環(huán)境加以美化。其次,修葺之后...
2024-10-28 15:54
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《項(xiàng)脊軒志》說課稿 各位評(píng)委、各位老師: 大家好!我說課的內(nèi)容是《項(xiàng)脊軒志》第二課時(shí)(出示課件),下面我將從四個(gè)方面談一談我對(duì)這篇文...
2025-04-05 12:37
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《項(xiàng)脊軒志》學(xué)案 一、素質(zhì)教育目標(biāo) (一)知識(shí)教學(xué)點(diǎn) 1.掌握歸稍置等文言實(shí)詞的意義和用法。 2.學(xué)習(xí)本文善于捕捉生活中典型的細(xì)節(jié)和場面,來表情達(dá)意的方...
2025-04-05 12:31
【摘要】第一篇:項(xiàng)脊軒志學(xué)案一 語文科學(xué)案序號(hào)59高一年級(jí)(4)(12)班教師:李卉學(xué)生______________《項(xiàng)脊軒志》學(xué)案 (一)學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、積累文中重要文言知識(shí)。 2、品味語言,體味作...
2024-10-28 15:46
【摘要】親情之歌親情是一支古老的藤,承載著對(duì)歲月的眷戀,和對(duì)往事的纏綿。遒勁的枝蔓里,寫滿了思念、寬容、等待,凝聚了過去、現(xiàn)在、未來。親情
2024-09-11 18:03
【摘要】游子吟孟郊慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報(bào)得三春暉。作者及解題歸有光:時(shí)人稱其“今之歐陽修”,其散文“明文第一”,其風(fēng)格“不事雕琢而自有風(fēng)味”,通常借記敘日常生活和家庭瑣事來表現(xiàn)母子、夫妻、兄弟之間的深情。歸有光的遠(yuǎn)祖歸隆道曾在太倉(江蘇太倉)項(xiàng)脊涇居住。作者自號(hào)項(xiàng)
2025-01-13 01:11
【摘要】精品資源歡迎下載《項(xiàng)脊軒志》練習(xí)一、()(lù)偃(yǎn)仰呱呱(guā)墜地(shǔn)珊珊(sh?。?斷壁頹垣(hu?。?(yǒu)異爨(cuàn)奴顏婢(bì)膝(pí)杷修葺(ró
2025-05-13 05:26
【摘要】導(dǎo)入?思念是一種很玄的東西,如影隨形?有人說思念很苦,吞沒我在寂寞里?有人說思念很甜,幸福的回憶給人溫暖?項(xiàng)脊軒志歸有光知識(shí)與能力?1、掌握重點(diǎn)實(shí)詞和虛詞的用法?2、掌握文言句式?3、學(xué)習(xí)作者善于從日?,嵤轮羞x擇富有特征的生活細(xì)節(jié)來抒寫情感的技巧過程與方法
2025-01-24 22:13
【摘要】第一篇:《項(xiàng)脊軒志》公開課教案 《項(xiàng)脊軒志》教學(xué)設(shè)計(jì) 謝志鴻 【設(shè)計(jì)理念】 《項(xiàng)脊軒志》是明代散文家歸有光的名作,其形象鮮明、筆法細(xì)膩、情感深沉在教學(xué)過程中必須始終以學(xué)生為文本感受的主體,給予...
2024-10-25 15:43