【正文】 掌握簡單的英語對話幼兒園托班班級工作計(jì)劃2　　一、保教工作　　本班幼兒大部分沒有上過幼兒園，故保教工作著重在常規(guī)訓(xùn)練、培養(yǎng)自理能力、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣這幾點(diǎn)上?！　『人簳鲃雍人?，能認(rèn)識自己的杯子，會自己倒水，并專心喝完，不會將水灑在桌子或地板上?！　∷X：會主動高興的上床，能自己動手脫簡單的衣褲鞋，上床后不交談，聽完故事能自己安靜入睡，睡醒會主動告知阿姨小便，起床能穿簡單的衣褲鞋?！　≈b：根據(jù)天氣變化隨時增減衣服，晨練要塞毛巾，戶外活動后要查看內(nèi)衣有沒有濕，并立刻替換，隨時注意幼兒的著裝是否整齊?！　⌒l(wèi)生：培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，常洗手，不亂丟垃圾，保持班級衛(wèi)生?！　〗逃　”景嗖捎猛邪嘟滩募霸缙陂喿x識字教材　　針對本班幼兒年齡小、集中注意力時間短、好奇心強(qiáng)的特點(diǎn)，我們多采用　　游戲的形式進(jìn)行教學(xué)，讓幼兒能參與到課程中，調(diào)動幼兒積極性，并將課程時間安排在15分鐘完成。　　二、家長工作　　本班對于家長工作分為三部分?！　〖以L、電訪　　對于每一位新生都進(jìn)行家訪，詳細(xì)了解幼兒在家中的情況（包括吃飯、睡覺、性格、愛好、作息、優(yōu)缺點(diǎn)等），讓老師能大致了解幼兒，以便幼兒能在最短的時間里熟悉幼兒園的生活?；蚋鶕?jù)本班情況（如：幼兒的一些個別情況）隨時與家長進(jìn)行聯(lián)系、探討?！　∷脑路荨　∮H子活動———春游　　家長開放日　　常規(guī)訓(xùn)練：進(jìn)餐、喝水、等待　　愛心教育：公共財(cái)產(chǎn)要愛惜　　五月份　　慶?！啊薄ⅰ拔?。我班共有幼兒20名，男孩8名，女孩12名。從家庭現(xiàn)象來看，家長年齡都較年輕，學(xué)歷也較高，但是家長工作忙，把孩子交給爺爺、奶奶帶領(lǐng)。孩子不會自己穿、脫了衣服，大小便不會自理，有的甚至還要尿褲子，不會告知大人自己的需求。在家中養(yǎng)成不良的進(jìn)餐習(xí)慣，幼兒有的是邊吃飯，邊跑，有的是邊玩，邊喂著吃飯，把飯含在嘴里，有許多幼兒有嚴(yán)重的挑食現(xiàn)象。但是花樣百出，有的要大人陪著睡，有的要含著奶嘴睡，有的喜歡抱著被子，咬著手帕睡。同伴之間不會交往，不合群，有爭奪玩具，打鬧現(xiàn)象。80%的孩子不能區(qū)分自己和幼兒園的物品，把別人玩具帶回家。能獨(dú)立地處理大小便，會請大人幫助并能知道有大小便會告知大人。能讓幼兒體驗(yàn)在自然環(huán)境中活動的樂趣。　　學(xué)習(xí)：　　由于大多數(shù)幼兒沒上過托兒所，在家中教育又不重視。只有個別幼兒認(rèn)識一些常見的顏色和一些簡單的圖形，物體。在藝術(shù)表現(xiàn)方面，有許多幼兒會在聽到音樂時，作些相應(yīng)的動作：如跳、扭動身體，拍手，笑等等動作。在美術(shù)表現(xiàn)方面，是處于涂鴉階段。孩子們年齡偏小，依賴性強(qiáng)，需提高生活自理能力及動手操作能力。不知到自己的行為會影響到同伴?！　《?、學(xué)期教育目標(biāo)　　生活　　能盡快適應(yīng)集體生活，喜歡幼兒園。在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感、信賴感?！　谜{(diào)羹進(jìn)餐，會用杯子喝水，會安靜入睡?！　≡诶蠋熖嵝严露靡獝圩o(hù)幼兒園的物品、玩具，能分清自己和幼兒園的東西，學(xué)著收拾玩具和日常用品?！　∵\(yùn)動　　了解一些簡單的自我保護(hù)意識?！　∧茈S意地活動身體，體驗(yàn)在自然環(huán)境中活動的樂趣?！　W(xué)習(xí)簡單的模仿動作?！　≈雷约旱男彰?、年齡、性別和身體的主要部分，并能聽從成人有關(guān)安全的提示。　　認(rèn)說與生活密切相關(guān)的衣、食、住行的基本物品?！　∠矚g擺弄玩具、發(fā)響器具、簡單的美術(shù)工具和材料，會跟著老師有興趣地唱、跳、敲打、圖畫、撕貼、搓捏等?！　≡敢饴犂蠋熌顑焊?、學(xué)講故事中的簡短詞句，愛看圖書圖片，喜歡跟老師一起看看、聽聽、講講?！　芬鈪⒓佑變簣@組織的各項(xiàng)集體大活動和節(jié)日活動?！　≡诩w活動時，初步知道要遵守集體規(guī)則，自己的行為，不影響大家。　　愿意參加音樂活動，喜歡聽音樂和觀看他人表演，體驗(yàn)參與音樂活動的快樂，并學(xué)習(xí)簡單的集體舞和音樂游戲。召開一次班級家長會，介紹本學(xué)期工作目標(biāo)及家長工作的要求等。　　選出本班的家長代表?！　〖訌?qiáng)交流，互相反饋孩子在園和在家時的情況，針對幼兒的發(fā)展情況有的放矢地對其展開合理的培養(yǎng)和教育。便于幼兒觀察。多帶領(lǐng)孩子外出參觀，增加些知識面。新入園的幼兒上從未上過幼兒園，入園有分離焦慮的種種。如：孩子不愿意吃飯；有孩子不知道怎樣與同伴相處，和他人爭、搶的，動手能力在不同幼兒身上發(fā)展不同，情況有待于在本學(xué)期中。規(guī)程與實(shí)踐工作中的問題，以培養(yǎng)幼兒愉快地參加活動，讓在快樂的游戲和生活中健康成長。養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。　?。ǘ┱Z言領(lǐng)域　　喜歡傾聽和成人或同伴的交談。喜歡聽成人讀書、講故事和念兒歌，并有自發(fā)模仿的性?！　。ㄈ┥鐣I(lǐng)域　　樂意在成人的幫助下學(xué)習(xí)的事情做。能親近老師和同伴，樂意幫助做點(diǎn)事。會地或在成人的提醒下使用禮貌用語。能認(rèn)識并說出3~4種顏色，認(rèn)識圓形、方形?！　∪⒈Ｓぷ鳌　〉纳钭飨⒅贫?對幼兒飲食、午睡、盥洗、大小便、散步等一日活動中各個環(huán)節(jié)的常規(guī)培養(yǎng),并以鼓勵、表揚(yáng)培養(yǎng)幼兒的生活習(xí)慣,春季傳染病的預(yù)防工作,室內(nèi)外空氣流通,每天對幼兒的生活用品消毒,如毛巾、杯子、桌面、玩具、