幼兒園托班班級工作計劃書與幼兒園托班秋季工作計劃匯編-在線瀏覽
2024-11-23 01:51本頁面
【正文】 （5）、熟悉幼兒的詳細資料，對家長的正當要求要盡量滿足。五、自身素質的提高（1）、認真遵守《幼兒園工作規(guī)程》及《教師職責》。（3）、教師間做到互相關心，體貼諒解，對生病的教師要給予特別的照顧，主動分擔其工作。（5）、除了參加上級組織的培訓外，還要主動閱讀幼兒教育書籍，在平時的保育工作中規(guī)范自己的言行。對于23歲的幼兒來說，他們年齡小，上幼兒園時他們第一次離開自己的親人，第一次自己去面對一個新的環(huán)境。二、教學工作：本學期，我們使用的是在南京市北京東路小學附屬幼兒園實踐使用的由臺北護理學院師資培育中心指導的教材。針對托班幼兒新入園時情緒不穩(wěn)定而哭鬧，穩(wěn)定幼兒情緒及幼兒生活經驗少而設定的主題活動。以幼兒的發(fā)展與需求為主要依托，在健康、語言、社會、科學、藝術五大領域對幼兒進行初步、細致而全面地培養(yǎng)，其中包括了生理、情緒、智力和社會*等方面的發(fā)展。利用自然角幫助幼兒學會觀察身邊一些簡單的事物的變化。結合托班幼兒喜歡獨自一人擁有一個(一部分)玩具的特點，將各種操作材料分成許多小筐放在窗臺上，并將窗臺上墊上墊子，使得幼兒在操作時能獨自擁有一份，而且不會因為窗臺冷而受涼，同時也美化了窗臺。在大肌肉方面安排一些促進幼兒基本動作和基本運動能力的發(fā)展，包括平衡、協(xié)調、力量的發(fā)展。為幼兒準備了娃娃家，盡量以幼兒的隨意操作開始，使得幼兒對這一活動感興趣，逐漸將游戲的一些規(guī)則告訴幼兒使得幼兒在操作中不知不覺的接受了規(guī)則，并能主動的遵守規(guī)則，學會游戲方法，體驗到游戲的快樂。在游戲活動中，安排了《嬰兒畫報》的分享閱讀活動，使得幼兒在閱讀活動中學習一些規(guī)范的交流的語言，為幼兒之間的交流打下基礎?；Q育兒信息。學期結束時召開家長會。請家長配合教學，豐富孩子的知識經驗。為家長排優(yōu)解難，切實做好幼兒在園的各項保教工作。每月出一期家長園地，介紹近期教學活動及班級情況和一些育兒經驗。并抓住時機與家長進行日常交流。通過家園聯(lián)系本，及時與家長取得聯(lián)系，反應幼兒在幼兒園的表現(xiàn)，達到家園共育的目的。我班共有幼兒20名，男孩8名，女孩12名。從家庭現(xiàn)象來看，家長年齡都較年輕，學歷也較高，但是家長工作忙，把孩子交給爺爺、奶奶帶領。孩子不會自己穿、*服，大小便不會自理，有的甚至還要尿褲子，不會告知大人自己的需求。在家中養(yǎng)成不良的進餐習慣，幼兒有的是邊吃飯，邊跑，有的是邊玩，邊喂著吃飯，把飯含在嘴里，有許多幼兒有嚴重的挑食現(xiàn)象。但是花樣百出，有的要大人陪著睡，有的要含著奶嘴睡，有的喜歡抱著被子，咬著手帕睡。同伴之間不會交往，不合群，有爭奪玩具，打鬧現(xiàn)象。80%的孩子不能區(qū)分自己和幼兒園的物品，把別人玩具帶回家。能獨立地處理大小便，會請大人幫助并能知道有大小便會告知大人。能讓幼兒體驗在自然環(huán)境中活動的樂趣。三、學習：由于大多數(shù)幼兒沒上過托兒所，在家中教育又不重視。只有個別幼兒認識一些常見的顏色和一些簡單的圖形，物體。在藝術表現(xiàn)方面，有許多幼兒會在聽到音樂時，作些相應的動作：如跳、扭動身體，拍手，笑等等動作。在美術表現(xiàn)方面，是處于涂鴉階段。孩子們年齡偏小，依賴*強，需提高生活自理能力及動手操作能力。不知到自己的行為會影響到同伴。學期教育目標：一、生活能盡快適應集體生活，喜歡幼兒園。在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感、信賴感。會用調羹進餐，會用杯子喝水，會安靜入睡。在老師提醒下懂得要愛護幼兒園的物品、玩具，能分清自己和幼兒園的東西，學著收拾玩具和日常用品。二、運動了解一些簡單的自我保護意識。能隨意地活動身體，體驗在自然環(huán)境中活動的樂趣。學習簡單的模仿動作。知道自己的姓名、年齡、*別和身體的主要部分，并能聽從成人有關安全的提示。認說與生活密切相關的衣、食、住行的
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