高考復(fù)習(xí)：古詩(shī)鑒賞的七種答題格式-在線瀏覽
2025-04-05 21:52本頁(yè)面
【正文】 “籠中鳥(niǎo)”不同境遇的對(duì)比，表達(dá)了對(duì)自由的熱情贊美，對(duì)束縛個(gè)性、禁錮思想、窒息性靈的憎惡和否定。 秋夜（朱淑真） 夜久無(wú)眠秋氣清，燭花頻剪欲三更。 問(wèn)題：此詩(shī)無(wú)一“情”字，而無(wú)處不含“情”。 〔簡(jiǎn)析〕“涼”。由床上之月寫(xiě)到天上之月，過(guò)渡(頂真)巧妙；愁情、涼床、月影和梧桐，共同營(yíng)造出孤寂(離愁別怨)的意境。) 五、品味關(guān)鍵詞句：含義+手法+表達(dá)作用(句意+文意+主旨情感)
，然后回答問(wèn)題。綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。為君持酒勸斜陽(yáng)，且向花間留晚照。用一個(gè)“鬧”字，不僅讓人覺(jué)得杏花綻放得熱烈，甚至還使人聯(lián)想到花叢中蜂蝶飛舞，春鳥(niǎo)和鳴，把一派春意盎然、生機(jī)蓬勃的景色表現(xiàn)得淋漓盡致。 登金陵鳳凰臺(tái)①（李白） 鳳凰臺(tái)上鳳凰游，鳳去臺(tái)空江自流。 三山半落青天外，二水中分白鷺洲。 [注]①此詩(shī)作于天寶年間，被排擠離開(kāi)長(zhǎng)安，南游金陵時(shí)所作。 〔簡(jiǎn)析〕“日”喻帝王，“浮云”喻小人，比喻修辭格的運(yùn)用含蓄地表達(dá)了的思想感情。 賞析表達(dá)方式：怎樣敘(描寫(xiě))+敘(描寫(xiě))什么+抒什么情
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