小學(xué)二年級語文老師教學(xué)工作總結(jié)-在線瀏覽
2025-04-05 21:41本頁面
【正文】 過得真快，一轉(zhuǎn)眼的時間又到了期末了。 為了有更多的時間和孩子們相處，我早上早早到教室，輔導(dǎo)學(xué)生晨讀，督促學(xué)生打掃衛(wèi)生，傾聽學(xué)生的心聲，以便發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。作業(yè)做到及時布置，及時批改，發(fā)現(xiàn)有同類錯誤做到集體訂正，個別錯誤個別輔導(dǎo)?！ ‰m然，作為低年級學(xué)生并不要求晨讀，但是《日有所誦》以及《花開的聲音》，卻讓你愛不釋手，不得不讀?！ ±蠋煟冶硶稄椾撉佟妨?我已經(jīng)背會10篇了!聽著孩子們興奮的喊聲，我笑了?！ ÷?，就連平時讀課文極為困難的lu同學(xué)和liu同學(xué)，也能跟其他同學(xué)一樣，跑到我的面前，自信地說：老師，我也背會了?！ ≌b讀《日有所誦》，已經(jīng)成為了一種習(xí)慣?！ 懽指淖冃蜗蟆！ ∈紫?，我讓學(xué)生在寫字時做到三個一，并及時糾正學(xué)生不良坐姿，其次講究習(xí)字方法的指導(dǎo)，要求學(xué)生一看二臨三比較。臨指照范寫臨幕，比較是指比一比與范字的差異、學(xué)會評價。 為了展示學(xué)習(xí)成果，我還挑選出整齊美觀的作業(yè)進行展覽，極大地調(diào)動了學(xué)生認真書寫的積極性?！ ∽非笳n堂教學(xué)的高效率，它是教學(xué)過程的最優(yōu)化，教育效果的最大化，是師生完美配合的結(jié)晶?！ ∠葘W(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練課堂教學(xué)模式在我校已經(jīng)開展近一年了，去年，我們帶著濃濃的興趣先從理論學(xué)起，在認識到它的深刻內(nèi)涵之后，全校教師在教學(xué)中進行了大膽的實踐，并積極地參加了學(xué)校組織的教學(xué)觀摩研討課，人人都有了不同程度的提高。 要實現(xiàn)課堂高效，必須下足課前準備功夫，備課不是單純地寫教案,而必須備教材、備學(xué)生。 明確每節(jié)課教學(xué)的重點與難點，而不再面面俱到。合理地講練，每節(jié)課都要有比較深入的信息反饋與以有效的課前準備保障高效的課堂，堅持做到凡是學(xué)生可以自己完成的事，教師決不替代?！ ≡谄綍r的教學(xué)中，我會給足學(xué)生學(xué)習(xí)的時間，充分體現(xiàn)先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練的教學(xué)模式，我也會積極參與進去，以便最先獲得學(xué)生掌握程度的第一手資料，從而確定下面的教學(xué)思路?！ ⊥瑫r，我認為，培優(yōu)補差工作不是課后的工作，而是課堂教學(xué)的重要內(nèi)容。二是給他們板演的機會，讓他們養(yǎng)成良好的練習(xí)習(xí)慣。四是不能讓他們有拖拉家庭作業(yè)的機會，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)及時進行批評，并嚴格處理?！ ∶總€單元結(jié)束，我會針對其中的一課認真反思，并把它發(fā)在我的博客上，期待同事們的指點，加快自己專業(yè)化成長的步伐?！ ±首x有助于幫助學(xué)生積累詞匯句式，深入理解課文內(nèi)容，提高學(xué)生的語言表達能力，還可讓學(xué)生從中受到思想品德教育、審美教育?！ ≡诮虒W(xué)中，我首先讓學(xué)生明白讀的目的，初讀課文時，我不給學(xué)生過多束縛，以隱形性目的為主，放手讓學(xué)生自讀自悟，在讀的過程中，逐步滲透讀的目的和要求。 其次，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)讀的情境，在小學(xué)階段，興趣的激發(fā)顯得尤為重要。 因此，我會結(jié)合課文內(nèi)容，聯(lián)系學(xué)生實際，運用多種手段創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在特定的情境中閱讀、感知、體驗，從而得到語言訓(xùn)練，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣。 閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間對話的過程?！ ∪⑷沼浾n題方面 日記日記，一日一記，點點滴滴，它對人的影響是潛移默化的，是現(xiàn)實的，又是深遠的?！ X年1月18日，我校成功申報了中國教育學(xué)會十一五科研課題日記對青少年成長的影響之子課題《日記對學(xué)生內(nèi)省意識的培養(yǎng)》，XX年3月23日正式啟動?！ ‖F(xiàn)將本階段工作總結(jié)如下： 激發(fā)學(xué)生的寫作興趣 本學(xué)期，我班的孩子們對于寫日記已經(jīng)不再畏懼了。 究其根
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