小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文老師教學(xué)工作總結(jié)(已改無(wú)錯(cuò)字)
2025-04-05 21 本頁(yè)面
【正文】 有所滲透，一學(xué)期下來(lái)，學(xué)生讀的能力都有了不同程度的提高。 三、日記課題方面 日記日記，一日一記，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，它對(duì)人的影響是潛移默化的，是現(xiàn)實(shí)的，又是深遠(yuǎn)的?！ ‰S風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，我們的心靈成長(zhǎng)的腳步就掩藏在日記的字里行間。 XX年1月18日，我校成功申報(bào)了中國(guó)教育學(xué)會(huì)十一五科研課題日記對(duì)青少年成長(zhǎng)的影響之子課題《日記對(duì)學(xué)生內(nèi)省意識(shí)的培養(yǎng)》，XX年3月23日正式啟動(dòng)?！ ∥掖_立了子課題《日記與我們同行》，并開(kāi)始了積極大膽地嘗試?！ ‖F(xiàn)將本階段工作總結(jié)如下： 激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣 本學(xué)期，我班的孩子們對(duì)于寫(xiě)日記已經(jīng)不再畏懼了?！ ∫粋€(gè)學(xué)期，孩子們用將近兩個(gè)日記本?！ 【科涓?，那是因?yàn)樗麄冇辛藢?xiě)的內(nèi)容了，我們這學(xué)期的主題就是講真話，述真情?！ 】梢园炎约鹤x過(guò)的故事書(shū)中有趣的內(nèi)容畫(huà)下來(lái)，然后寫(xiě)話。 也可以把自己做過(guò)的有意思的事情，學(xué)校、班級(jí)組織的活動(dòng)畫(huà)下來(lái)，同時(shí)寫(xiě)一寫(xiě)畫(huà)上的內(nèi)容。 還可以寫(xiě)自己看到的、聽(tīng)到的、聯(lián)想到的、感受到的這樣，學(xué)生們地思路寬了，素材有了，寫(xiě)日記就不是難事了?！ 〖皶r(shí)評(píng)講，取長(zhǎng)補(bǔ)短 學(xué)生們對(duì)于寫(xiě)日記不再發(fā)愁了，但是每個(gè)人日記的質(zhì)量卻不是預(yù)想的那么好，有優(yōu)有略?！ ¤b于這一情況，我采取了讓寫(xiě)得好的同學(xué)在課堂上讀自己的范文，然后學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)評(píng)?；蛘哌x一篇寫(xiě)得不怎么樣的文章，不告訴大家姓名，老師當(dāng)眾讀出來(lái)，再讓大家點(diǎn)評(píng)，該文的不足之處在哪里，怎樣修改?！ 〗?jīng)過(guò)這樣的評(píng)講，學(xué)生們的日記都有了很大的提高。 總之，在今后的工作中，我會(huì)以更加飽滿的熱情，朝氣蓬勃的工作狀態(tài)投入到高效課堂教學(xué)改革大潮中，進(jìn)一步構(gòu)建我校優(yōu)質(zhì)高效課堂結(jié)構(gòu)，提升自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。 小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié) 當(dāng)大地又一次被飄飛的白雪包裹、覆蓋，當(dāng)新年的鐘聲又一次在耳邊響起，XXXX學(xué)年第一學(xué)期也已接近尾聲?！ 』仡欉@一學(xué)期的工作，有成績(jī)，也有失誤，有經(jīng)驗(yàn)，也有教訓(xùn)。 下面，就交我本學(xué)期的工和總結(jié)如下： 一、班級(jí)管理方面 作為一名班主任，管好一個(gè)班是最基本的任務(wù)。 這學(xué)期，在班級(jí)管理方面，我做了如下工作： (一)、繼續(xù)抓好對(duì)學(xué)生各項(xiàng)常規(guī)的培養(yǎng)?！ 〗?jīng)過(guò)了一個(gè)暑假，學(xué)生一下子長(zhǎng)大了許多?！ ∷麄儩u漸地有了自我意識(shí)，做事情喜歡以自我為中心，搞個(gè)人主義?！ ∵@雖是學(xué)生個(gè)性的體現(xiàn)，卻不利于整個(gè)班集體的發(fā)展?！ ∫虼?，繼續(xù)抓好對(duì)學(xué)生各項(xiàng)常規(guī)的培養(yǎng)，仍然是班務(wù)工作的重頭戲?！ 《昙?jí)的孩子，自覺(jué)性還是相對(duì)較低，早上來(lái)得早，很少有人自覺(jué)讀書(shū)、打掃衛(wèi)生，需要老師在旁邊不停地督促、提醒。 針對(duì)這一情況，我先在班上選出五名責(zé)任心強(qiáng)、在同學(xué)中威信較高的同學(xué)，將她們兩人一組搭配起來(lái)，每天一組輪換，一個(gè)領(lǐng)讀，一個(gè)組織紀(jì)律，早晨一到校就組織同學(xué)進(jìn)入早讀，并配合爭(zhēng)星評(píng)比臺(tái)用小紅花對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)?！ ∫粋€(gè)學(xué)期下來(lái)，大部分學(xué)生到校后都能在領(lǐng)讀小組的組織下自覺(jué)進(jìn)入早讀?！ ∵M(jìn)入二年級(jí)，學(xué)校分配了室外清潔區(qū)?！ 〗?jīng)過(guò)一年級(jí)一年的鍛煉，大部分孩子已經(jīng)能比較好地完成教室的清掃任務(wù)?！ 〉?，打掃室外清潔區(qū)需要用大掃把。 學(xué)生人小力微，用起大掃把來(lái)力不從心?！ ≡偌由锨锾炻淙~很多，學(xué)生掃起來(lái)簡(jiǎn)直是人仰馬翻，豈一個(gè)亂字了得?！ 榱烁淖冞@一狀況，我堅(jiān)持每天早到校，和學(xué)生一起打掃衛(wèi)生?！ ∷麄儾粫?huì)
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