【正文】 個有關蝸　　牛的小故事?！　椭芰θ醯挠變和瓿勺髌??！　≡u價展示幼兒作品?！　〈蟀嘟贪?篇4　　教學目標：　　能理解兒歌的內(nèi)容，學習有表情地朗誦。　　學習動詞：抬、拋、搖、踢、摔。　　兒歌課件一份。　　用繩子做成的轎子若干個，扇子若干把。　　引導幼兒觀賞情境表演“小狗抬花轎”?！　《⒗谜n件，引導幼兒學習兒歌《小狗抬花轎》?！　∫龑в變焊S課件逐句理解兒歌、學習兒歌?！　∫龑в變弘S課件錄音一起有表情地朗誦兒歌?！　栴}：　　這首兒歌里，誰做的不對？　　一只小狗和一只老虎比，誰的力量大？　　為什么小狗們卻能教訓了比它們大的老虎？　　四、幼兒邊念兒歌邊再次欣賞情境表演，以鞏固兒歌?！　』顒臃此迹骸　』顒又?，把孩子喜歡的兒歌與旋律結(jié)合起來，讓孩子真正學習自己喜歡的、感興趣的知識，相信這樣的學習會更加有效，更有利于孩子們的發(fā)展?！　〈蟀嘟贪?篇5　　目標：　　用比較清晰的語言，講述對自己感受最深的事情?！　≈攸c：　　講述爸爸媽媽關愛自己、感受最深的事情?！　蕚洌骸　∶课挥變簬献约壕帉懙牟牧?，將它布置在版面上?！　∵^程：　　交流編寫的材料：　?。?）呈現(xiàn)幼兒編寫的照片。　?。?）幼兒分小組講述爸爸媽媽關愛自己、感受最深的一件事?！　∮懻撛鯓颖磉_對爸爸媽媽的感激之情：　　(1)有幾種方法可以表達對爸爸媽媽的謝意?！　。?）展示每個幼兒的作品材料。許多孩子喜歡捶打、揉捏泥巴,從中體驗創(chuàng)造和接觸大自然的樂趣,這幾乎成為他們快樂童年的重要組成部分。為了讓孩子們玩得隨心所欲、自由自在,這一活動最好安排在夏季作為半日活動進行?！　?。　　?！　　！　?看看泥土里藏著些什么(小石子、樹葉、草根等),并要求幼兒把它們與泥土分離開來。告訴幼兒土壤就是由這些較小的泥土顆粒組成的?！　《?、和泥　　?(加水?！　?邊互相交流和泥感受,如:泥土太濕,就會因太軟而不易成形?！　?有什么辦法可以使干泥變濕,濕泥變干?　　、有一定彈性的泥團?！　?以拓展其他幼兒的思路?！　、谟脴渲Π讶舾蓚€泥球串在一起做成“羊肉串”、“豆腐干串”等,做“燒烤店”的游戲?！　、軐⒛嗤磷龀纱箫?并用樹枝在上面刻印圖案,或?qū)淙~撕碎撒在上面當作蔥花、芝麻等?！　?互相觀摩學習。　?、俅蠹彝娴眠@么高興,我們一起用泥來做個“響炮”吧!　?、诮處熓痉丁绊懪凇钡淖龇?將一團拳頭大小的泥搓圓,用拇指在泥團中間挖個坑,然后用拇指轉(zhuǎn)動泥團,用食指配合使其外部成碗狀,最后,把“碗”底捏薄,使其薄于其他部位。在空氣的推動下,“炮”會破裂發(fā)出響聲。教師同時在旁用泥做一個“大碗”以備后用。(池塘、小湖、游泳池等?！　?如果這個“大碗”放在野外,會有什么結(jié)果?(如雨水一淋會酥,太陽一曬會裂,風兒一吹會干等。　　,以免污染環(huán)境。　　活動延伸:　　,體驗制作的樂趣。　　大班教案 篇7　　活動目標：　　理解故事內(nèi)容?！　』顒又攸c：理解故事內(nèi)容　　活動難點：啟發(fā)幼兒大膽運用動作、表情、語言來表演故事?！　』顒舆^程：　　一、謎語引入，引起興趣。(老虎)認識“虎”字?？墒?，森林中卻發(fā)生了一件奇怪的事。認識“狐”　　出示圖片，大膽猜想?！　∷?、復述故事?！　∥濉⑦@個故事告訴我們什么道理?　　這個故事告訴我們生活中有些人借著別人的力量嚇唬人，其實自己沒有本領。　　六、演一演?！　〈蟀嘟贪?篇8　　活動目標：　　能按要求制作飛機，培養(yǎng)幼兒手指的靈活性?！　∫龑в變悍e極與材料互動，體驗制作飛機的樂趣?！　』顒訙蕚洌骸　∧喙ぐ?、象皮泥　　活動過程：　　一、導入活動，引起幼兒興趣?！　〗處煶鍪就婢唢w機并提問，幼兒觀察并回答問題。　　三、教師示范講解飛機的塑造方法。用另兩塊做成大小相同的兩個機翼，分別裝在機身兩邊。　　四、提出要求，幼兒操作，教師指導?！　∥?、幼兒作品，結(jié)束活動?！　〈蟀嘟贪?篇9　　教學目標：　　了解使用文具的不安全行為以及產(chǎn)生的危險?！　⊥ㄟ^討論，初步建立班級的文具安全規(guī)則?！　〔シ篷R路走丟的情景(十字路口)　　提問：XX小朋友在哪?他怎么了?接下來怎么辦呢?我們一起幫助他。(協(xié)管也行)　　二、講述經(jīng)驗：　　播放小區(qū)走丟的情景　　小結(jié)：可以在原地等，也可以找小區(qū)里的門衛(wèi)伯伯，讓他們打電話給爸爸媽媽或家里人，讓大人來領你。想想可行的辦法。(繼續(xù)看錄像，XX小朋友是怎樣做的)　　四、延伸：　　走丟了以后，爸爸媽媽會很著急，我們都不想把自己弄丟，那么我們平時和家里人一起出去的時候要注意些什么呢?(幼兒自由講述)　　大班教案 篇10　　活動目標：　　，激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)文化節(jié)日的興趣和民族自豪感（情感方面）　?。ㄕJ知方面）　　，發(fā)展語言講述連續(xù)性（技能方面）活動準備　　（屈原的故事，端午節(jié)的來歷）　?。ㄩL的，棱角的39。包粽子做香包　　教師引導幼兒大膽發(fā)言，運用句型講述平時生活經(jīng)驗重點指導：幼兒能用完整的語言進行講述活動評析此次活動通過濃厚的端午節(jié)節(jié)日氣氛激發(fā)幼兒的興趣，使幼兒感受到濃重的節(jié)日氣氛和民族情感，從而引出句型讓