【正文】 17 韻律活動和舞蹈：集體舞—兒童圓舞曲跳躍：助跑幾步，屈腿跳過3040厘米高的橫繩　　18 技巧：連續(xù)前滾翻游戲：迎面接力跑　　19 跳躍：助跑幾步，屈腿跳過3040厘米高的橫繩攀爬：爬行通過低障礙　　20 技巧：連續(xù)前滾翻游戲：沖過“戰(zhàn)壕”　　21 技巧：連續(xù)前滾翻（考核）選修內容　　22 跳躍：助跑幾步，一腳起跳，雙腳落入沙坑攀爬：攀登聯(lián)合器械　　23 游戲：快快跳起來選修內容　　24 攀爬：爬竿游戲：快快跳起來　　25 游戲：播種與收割選修內容　　26 攀爬：爬竿游戲：播種與收割　　27 體育常識：怎樣搬運體育器材室內活動：拍拍手　　28 健康常識：認真做眼保健操室內活動：傳球比賽　　29 健康常識：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣室內活動：勞動模仿操　　30 健康常識：預防沙眼室內活動：傳口令　　31 安全常識：識別幾種交通工具室內活動：開火車　　32 養(yǎng)生之道：面要多擦，發(fā)要多梳室內活動：猜人入座　　第二學期體育教學計劃4　　在《體育與健康課程標準》中，明確地規(guī)定了中學體育的目的：“通過體育教學，向學生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質奠定基礎?！　《?、本學期教學目標：　?。?）教師方面：　　認真?zhèn)湔n，精心寫好教案，不備課，無教案不準上課?！　「鶕虒W任務，提前準備和布置好場地、器材、及教學用具、教師不準曠課、丟課的因故不能上課，必須經學校領導同意，并做好妥善安排?！　〗虒W原則、教學方法的運用，要從增強學生體質出發(fā)，根據青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好、密度和運動量。在上課現場等候上課?！　〗虒W中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且經常做好對他們的培養(yǎng)和訓練工作，使他們真正起到教師助手作用。　?。?）學生方面：　　學習目的明確，積極自覺的上好體育課?！　∩象w育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。　　不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領導，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定?！　∫獝圩o體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課后要按教師的要求如數送還各種器材。校應組織全體體育教師學習各項有關體育教師的工作條例，學習強化新課程標準，加深對課改工作的認識，在工作中積極實施課改要求，轉變觀念，用現代教育教學的新理念來指導本職工作，用創(chuàng)新的思維，改革課堂教學的模式，從學生的認知特點和興趣愛好為出發(fā)點，培養(yǎng)學生終身鍛煉的好習慣。確評價學生能提高學生參與活動的積極性，根據學生的心理特點，體育教師在課堂教學中，應及時對學生進行正確的評價。在課堂中，評價要從學生的自身條件出發(fā)，因材施教，提高學生的活動興趣。學?！皟刹佟笔欠从硨W生整體面貌的形象“工程”，是學校整體推進素質教育的一個窗口，抓好“兩操”也是學校管理工作方面的一項重要內容?，F在針對學生的實際情況，組織學生開展大課堂活動。課外體育活動要合理運用課余時間，開展各種小型、多樣、靈活、自由的運動鍛煉。班主任要負責領導、教育，由學生干部負責組織，也可由少數體育愛好者自愿組織活動。這些活動應把達標活動、課外運動和體育競賽結合起來。同時在安排時要注意場地、器材合理分配，并有防止傷害事故的措施。在教學中，要全面開展體育課改活動。符　　合現代教學的發(fā)展趨勢，并且每位任課教師都要交一份詳細的教案和教學設計，逐步使我校的體育課正規(guī)化?！　≌J真完成本學期的校體育節(jié)和運動會活動。制訂出詳細的競賽規(guī)程，舉辦成一屆讓老師們和學生們喜歡，都能夠積極勇于參與的體育節(jié)和運動會。而傳統(tǒng)的體育教學計劃中的教學目標表述，是以教材為中心和以教師為中心，缺少明確的導向作用，因此對學生的學習效果難以進行有序有效的做出客觀評價。體育與保健基礎知識，也是推進素質教育的主要課程，為了發(fā)展體育與保健的綜合能力打基礎?！　∫弧⒔滩姆治觥　≡谛W體育教學中多以跑、跳為主，在走和跑的練習中，主要發(fā)展學生的速度、耐力為主要的練習內容，全面提高學生的身體素質；在跳的練習中，主要發(fā)展學生的彈跳能力為主要的練習內容，如：跨越式跳高，立定三級跳等；在發(fā)展力量方面，主要以投擲實心球為主；在技巧方面，主要以墊上練習和簡單體操為主?！　≌莆湛焖倥?、耐久跑的動作技術及1分鐘跳繩的動作要求，提高學生的運動能力?！　∪?、教學重點、難點分析　　根據新課標和教材要求、五年級的各項內容，主要以快速跑、耐久跑，跳遠，擲實心球為主要內容，在教學中應注重加強學生的身體素質的練習及身體姿勢的培養(yǎng)；在教學中的難點主要是耐力和力量的發(fā)展及提高。而傳統(tǒng)的體育教學計劃中的教學目標表述，是以教材為中心和以教師為中心，缺少明確的導向作用，因此對學生的學習效果難以進行有序有效的做出客觀評價。體育與保健基礎知識，也是推進素質教育的39。本學期根據體育《新課標》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過教師與學生互動性體育教學，向學生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質奠定基礎?！　　炊怠⑻岣邔€人健康和群體健康的責任感，形成健康的生活方式：　　發(fā)揚體育精神，形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài).　　〈三〉初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質，提高身體基本活動能力?！　W生反饋信息　　通過上個學期學生的聊天談心，基本上了解了大部分學生對那些運動項目愛好和個別學生有自己的特長。以下就是學生希望這學期能學到和掌握的運動技能?！　∫弧⒔處煼矫妫骸　≌J真?zhèn)湔n，精心寫好教案，不備課，無教案不準上課?！　「鶕虒W任務，提前準備和布置好場地、器材、及教學用具、教師不準曠課、丟課或因故不能上課，必須經學校領導同意，并做好妥善安排。在表揚時，教師還應對學生提出更高的要求和努力的方向，使學生能正確對成績和進步　　教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質出發(fā)，根據青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好、密度和運動量。在上課現場等候上課。　　教學中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且經常做好對他們的培養(yǎng)和訓練工作，使他們真正起到教師助手作用?！　《?、學生方面：　　學習目的明確，積極自覺的上好體育課?！　∩象w育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動