吆喝魯教版八年級上冊語文教案設(shè)計(jì)-在線瀏覽
2025-04-05 21:30本頁面
【正文】 當(dāng)時的場景。 師：(聊天口吻)：曲折的胡同、幽深的四合院、代代相傳的老字號……這就是北京。也有人說，只要在京城胡同遛上一圈，就等于逛了一回民俗博物館。可不，提起北京人的那張嘴呀，不但能吃、能喝、更能說，今天我們就來聽聽老北京最有特色的聲音——吆喝[板書] 二：整體感知、走近吆喝 1：展示課文教學(xué)目標(biāo)，指名讀： 2：認(rèn)知生字、詞語，掃清閱讀障礙： (展示： 招徠(I225。n) 鐵鉉(xu224。u) 隔閡(h233。n)(t) 雪花酪(I224。ng) 蘸(zh224。)(jiē) 鹵煮(I?) 山楂(zhā) 荸薺(b237。) 蕎麥(qi225。世界聞名的記者，卓有成就的翻譯家、作家。) 4：師：有人說，吆喝是“生活交響曲”,質(zhì)樸簡單但趣味良多。 (生找) 師：你看到了哪些物品? 生：烤紅薯、青菜，從早到晚，主要有大米粥、油炸果、青菜、花、百貨行業(yè)、修理行業(yè)、餛飩、硬面餑餑等。 師：同學(xué)們很善于讀書，很善于歸納，發(fā)現(xiàn)了老北京的吆喝多，涉及的行業(yè)廣，“百貨行業(yè)與修理行業(yè)樣樣都有”。北京人足不出戶就可以在家門口置辦各種生活必需品。據(jù)說，老北京僅小吃就有六百多種，現(xiàn)在也還有一百多種。 師：同學(xué)們，讓我們來看看，哪一句吆喝，讓你一聽，就口水直流? 生1：“餛飩——開鍋”，這句最吸引我，我仿佛看到那冒著熱氣的鍋里，餛飩薄薄的皮，大大的餡，在深夜里吃上一碗很舒服。 生2：“蒸兒又炸，油兒又白搭……” 師：兒話音讀得真地道，兒話音可是檢驗(yàn)北京話地不地道的試金石呢，這篇文章就是用老北京的方言寫老北京的吆喝。 師：嗯 ，口感也酥脆?！焙芴?。肯定很甜，連心里都是甜的。能不能試著讀讀，讀出味甜，汁多，個大的味道來? (生試讀、師點(diǎn)評、生再讀) 生5：“烤白薯哇，真熱乎!”課文里說了，北京冬天很冷，你想一大早，賣烤白薯的喊一聲熱乎，又能吃又能暖手，真是讓人不能不去買上一個。 (齊讀烤白薯這一段.) 師：“還可以拿出來大嚼一通”同學(xué)們的重音用得真好，看樣子，真是被誘惑了。 師：不同的吆喝人，方法不同，用詞也不一樣，課文還有一處也是說葫蘆，老師覺得也很讓人眼饞呢。 師：不錯，這種感覺是從哪個字品出來的? 生齊答：冰 師：那還有一個字呢? 生：“塔”，寫出了形狀，一層一層的，由大到小。 (生閉眼想) 師：其實(shí)大家可以再膽大些，在老北京廠甸的葫蘆兒，是這樣吆喝的，葫蘆——扛串兒…… (講解場景)看，這可真是老北京才有的特色風(fēng)味兒，特色風(fēng)情呀。 生2：繁華的北京城。看到了老北京人吃、穿、玩兒的情景。有過來買東西的人，就停下?lián)?，熱情地介紹商品。 師：聽了同學(xué)們的描繪，我的眼前就仿佛出現(xiàn)了一幅老北京的清明上河圖。其實(shí)，讀吆喝就是讀生活、讀吆喝——感受市
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