【正文】 插花，作品設(shè)計(jì)打破俗套，別出心裁（學(xué)生作品除外）?！　”菊n的教學(xué)重點(diǎn)是體驗(yàn)插花情趣，練習(xí)插花設(shè)計(jì)，了解插花的一般方法?！　。ǘ┙虒W(xué)目標(biāo)　?、傧矏鄄寤ㄋ囆g(shù)，體驗(yàn)插花情趣。　?、弁ㄟ^小組合作，完成一瓶插花練習(xí)。　?、谒鸭喾N枝葉。　　●導(dǎo)入：出示多種花卉，討論怎樣用它們更好地美化生活?！　　駠L試：教師一定量的花卉和三個(gè)不同器皿，指名若干學(xué)生分成三組，嘗試插花?！　　裥蕾p：打開教材，欣賞插花藝術(shù)，對比學(xué)生插花與專業(yè)插花的不同，進(jìn)一步感受藝術(shù)美?！　　窈献鳎悍纸M合作，正式進(jìn)行插花練習(xí)。評述作業(yè)?！　∪?、學(xué)習(xí)建議：　　●是否體驗(yàn)到插花的樂趣?！　　衲芊裨诓寤?xí)作中有意識地運(yùn)用一些形式原理（如比例與和諧，變化與統(tǒng)一等）。我們把這樣的畫稱為“裝飾畫”?！薄　〕鍪菊n題：《好看的裝飾畫》　　（5）教師講解裝飾畫的起源，師生共同感受裝飾畫悠久的歷史?！　。?）與寫實(shí)的繪畫相比，裝飾畫具有怎樣的美感　?。?）通過照片與裝飾畫的對比，學(xué)習(xí)裝飾畫的設(shè)計(jì)方法。　　課外延伸　?。?）學(xué)生作品完成后，在教室展示作品，并填寫說明　?。?）教師組織學(xué)生欣賞裝飾畫展，進(jìn)行自評和互評　?。?）欣賞多種材料制作的裝飾畫　　（4）可以嘗試將自己設(shè)計(jì)的裝飾畫運(yùn)用到生活物品中去小學(xué)美術(shù)教案 篇5　　教學(xué)內(nèi)容：實(shí)物的聯(lián)想　　教學(xué)目標(biāo)：　　，運(yùn)用豐富的聯(lián)想進(jìn)行巧妙的設(shè)計(jì)，組合成新的形象，給人以無限的驚奇?！　?，爭取作出與眾不同的作品。　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：　　１、巧妙地選用各種物品和資料，利用自身的想象力和聯(lián)想力進(jìn)行創(chuàng)作。　　教學(xué)媒體：　　課件、各種生活物品、廢舊資料等。當(dāng)然，在競賽之前，我們首先得學(xué)習(xí)一些新知識。）　　導(dǎo)入：實(shí)物的聯(lián)想　　二、合作探究：　　選擇對象，討論交流。（你覺得的想法好不好，你有沒有更好的創(chuàng)意。（同學(xué)嘗試拼擺，做出很多有趣的作品）　　作品簡評（自評、互評）　　直觀演示，學(xué)習(xí)方法。用簡單的文具擺出這么多生動、有趣的作品。出示圖片“蝴蝶”，分析蝴蝶的特征，同學(xué)找一找身邊易于表示蝴蝶身體各部位特征的資料，拿到老師的講臺上，然后請一位同學(xué)協(xié)商老師進(jìn)行拼擺，最后組合成蝴蝶?！　⊥ㄟ^我們大家的一起努力完成了這么漂亮的作品，同學(xué)們能不能說一說，我們是怎么把它做出來的?！　±蠋煱l(fā)現(xiàn)今天同學(xué)們帶了很多的資料，大家根據(jù)他們的外形、顏色，你想到了什么？準(zhǔn)備把它變成什么？　　 巧手組合，展示創(chuàng)作?！　?展示效果，交流評價(jià)?！　。?、互評，講講組合是否科學(xué)、合理？其中哪一局部最吸引你？　　小結(jié)：　　今天同學(xué)們做的作品都很有趣、漂亮。希望大家在以后的學(xué)習(xí)過程中要能處處發(fā)現(xiàn)美、發(fā)明美，來美化我們的生活。　　能以各種人物動態(tài)表現(xiàn)出乘車時(shí)的情景，并學(xué)習(xí)必要的構(gòu)圖知識?！　〗虒W(xué)重點(diǎn)：通過看看、說說、想想、畫畫方式，回憶乘車時(shí)印象，激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲，培養(yǎng)熱愛生活、尊老愛幼的情感?！　〗處煖?zhǔn)備:相關(guān)圖片資料?！　《W(xué)習(xí)與創(chuàng)作　　學(xué)生回憶乘坐各種車輛的種種感受與印象深刻的事，并到黑板上畫一畫。　　構(gòu)圖畫面的安排可選擇車廂內(nèi)的滿構(gòu)圖或車廂外的大范圍的構(gòu)圖?！　⌒蕾p不同繪畫風(fēng)格的作品。　　三、與反思　　看賞同學(xué)們的作品?！　∷摹W(xué)習(xí)情況小學(xué)美術(shù)教案 篇7　　教學(xué)目標(biāo)：　　認(rèn)識有趣的卵石造型游戲，根據(jù)卵石的不同形狀，創(chuàng)作可愛的動物形象?！　∝S富學(xué)生的繪畫經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)生的美術(shù)興趣?！　‰y點(diǎn)：動物形象飽滿生動。作用，你們有興趣知道嗎？　　二、新授　　出示一鼠身形的卵石，看一看，它像什么？換個(gè)方向看一看，它又想什么？　　再出示多種形狀的卵石，學(xué)生大膽想象。在我們的課本里就有很多，我們一起來看一看。　?。?）打開書本，學(xué)生觀賞卵石動物作品，自由交流。）　　了解創(chuàng)作過程：　?。?）根據(jù)卵石形狀進(jìn)行合理想象；　?。?）用記號筆在卵石上勾勒動物形象細(xì)節(jié)；　　（注意：此時(shí)，這塊卵石就是動物的身體，就像是它的剪影。　?。ㄗ⒁猓翰灰盟　∪W(xué)生作業(yè)，教師巡視輔導(dǎo)?！　∷?、作業(yè)展評，課堂總結(jié)?！　熆偨Y(jié)：今天，通過大家豐富的想象與靈巧的雙手，一塊塊色彩暗淡、毫無生氣的卵石變活了，變漂亮了，真了不起。對于在卵石上進(jìn)行動物造型也掌握得比較好，只是由于第一次嘗試的緣故，學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)還不夠足，底稿畫得不錯(cuò)，在上色時(shí)，好多學(xué)生內(nèi)有處理好，導(dǎo)致形象稍模糊了些。小學(xué)美術(shù)教案 篇8　　一、教材依據(jù)　　人民美術(shù)教育出版社義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 第十二冊第三課《我的書包》　　二、設(shè)計(jì)思路　　指導(dǎo)思想：　　本課的教學(xué)正是以設(shè)計(jì)書包為出發(fā)點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析與創(chuàng)造能力，使學(xué)生能夠了解設(shè)計(jì)理念，提高設(shè)計(jì)意識，學(xué)會簡單的設(shè)計(jì)方法，并將設(shè)計(jì)理念運(yùn)用到自己的設(shè)計(jì)中，創(chuàng)造出更有創(chuàng)意的作品，同時(shí)培養(yǎng)創(chuàng)新精神，養(yǎng)成善于關(guān)注身邊事物的習(xí)慣?！　≡O(shè)計(jì)理念：　　本節(jié)課，我以謎語導(dǎo)入激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生通過課件認(rèn)識到書包在不同時(shí)期的功能變化，并且了解書包的功能變化是為了人的舒適性、便捷性而服務(wù)的?！　W(xué)情分析：　　六年級的學(xué)生對造型基本上問題不大，但在創(chuàng)作方面受到很多方面因素的影響，想象不夠大膽，所以我將在本節(jié)課中采用小組研究的方式，使學(xué)生討論并發(fā)言，互相啟發(fā)創(chuàng)作靈感?！　∧芰δ繕?biāo)：　　學(xué)會觀察和分析書包各部分的特點(diǎn)和功能，學(xué)習(xí)簡單的設(shè)計(jì)圖畫法，能夠設(shè)計(jì)一款既美觀又實(shí)用的書包?！　‖F(xiàn)代教學(xué)手段：　　使用課