【正文】 查。　　?！　?，鼓勵教師讀中華經(jīng)典、世界名篇、教育專著，并有所得、有所獲。語言工作計劃 篇2　　一、指導(dǎo)思想：　　為配合幼兒園推普工作，積極廣泛開展語言文字宣傳活動和競賽活動，努力提高中班級教師與幼兒的語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力，特制定以下推普計劃。　　配合健全語言文字輔導(dǎo)隊伍的建設(shè)，定期召開推普工作例會，有序?qū)嵤┩破沼媱?。　　通過校園文化環(huán)境的布置和語言文字宣傳標(biāo)語的張貼，每班開辟推普角，使語言文字宣傳落到實處，并由教師、幼兒向家長、社區(qū)延伸、輻射，深入、廣泛開展語言文字宣傳?！　⊥ㄟ^語言文字推普員向教師們進(jìn)行定期的培訓(xùn)、比賽等活動，使教師們在語言文字工作的落實中起到帶頭示范作用。　　(四)抓好常規(guī)推普工作。因而要注重幼兒園一日活動中生活、學(xué)習(xí)、運(yùn)動、游戲等環(huán)節(jié)的教育主渠道以及對教師、幼兒使用普通話的督崗檢查，從而達(dá)到抓常規(guī)促實效?！　〈罅﹂_展我園語言文字科研工作，加大語言文字與幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量、校園文化建設(shè)、家庭教育等領(lǐng)域的研究力度，從而推動語言文字工作向縱深發(fā)展?！　?六)語言文字工作和信息工作結(jié)合，相輔相成。走進(jìn)社區(qū)，為我們幼兒園做宣傳，提高信息的作用。為了進(jìn)一步促進(jìn)我區(qū)語言文字工作的有效提升，積極創(chuàng)建市級語言文字示范校，特擬定如下工作計劃?！　《?、主要工作任務(wù)　　。各校每個班級要有推普員。各校要根據(jù)教育工作目標(biāo)全面擬定各校語言文字工作計劃，計劃要求全面具體。推進(jìn)重點(diǎn)行業(yè)系統(tǒng)語言文字規(guī)范化工作，是我們教育工作者義不容辭的職責(zé)。學(xué)校應(yīng)成為學(xué)習(xí)宣傳的主陣地,教師應(yīng)成為語言文字規(guī)范化的先行者。各校要適時開展推廣普通話，寫規(guī)范字的系列活動。語言文字規(guī)范化建設(shè)，學(xué)校責(zé)任重大，教師使命光榮。20xx年，軍地小學(xué)要爭取通過市級語言文字示范校的驗收工作。　　。教師課堂教學(xué)要堅持說普通話，寫規(guī)范字。要圍繞課堂抓質(zhì)量，圍繞教學(xué)抓經(jīng)典，圍繞活動提升素質(zhì)。20xx年各校要創(chuàng)新活動形式，探索語言文字規(guī)范化創(chuàng)建的不同途徑?！　　！　?。各校大型活動用語、用字要規(guī)范。　　。堅持校園用字、用語定期檢查的的習(xí)慣。　　10加強(qiáng)信息上報。認(rèn)真組織普通話報名、培訓(xùn)與測試工作。　　三、主要措施　　，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?！　?，快速推進(jìn)。　　，推薦典型。　　，做好宣傳。語言工作計劃 篇4　　我班共有43個寶貝，大部分即將進(jìn)入小學(xué)，為給打好基礎(chǔ)．我以積極的認(rèn)真的態(tài)度投入到工作當(dāng)中，爭取得到更好的成績。　　本學(xué)期整個班級幼兒面貌是活潑向上的；班級孩子的語言表達(dá)能力參差不齊，有的能說會道，而有的則不善于表達(dá)；喜歡表演；但存在著浮躁、規(guī)則意識不強(qiáng)、愛大聲說話等問題。　　大班，是孩子在幼兒園學(xué)習(xí)生活的最后一年，隨后他們將進(jìn)小學(xué)?！　：與家長達(dá)成共識，讓家長明白良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性?！　：培養(yǎng)孩子看書的能力與愛看書的習(xí)慣?！　《?、培養(yǎng)幼兒的求知欲和好奇心　　好奇心是幼兒的共同特點(diǎn)，我們班的孩子對事物感興趣，他們喜歡追根問底，不但問“這是什么”，還要問“為什么這樣”。為了進(jìn)一步提高孩子的求　　知欲和好奇心，我在活動中多設(shè)計和孩子有關(guān)的一些智力活動和興趣活動?！　『献魇且环N基本的社會技能，是一個人適應(yīng)社會所必備的能力。在培養(yǎng)幼兒的合作行為時，首先教孩子掌握合作技能，學(xué)會處理合作時出現(xiàn)的問題。合作水平較差，常常會出現(xiàn)不歡而散的情況?！　∪虒W(xué)目標(biāo)和要求　　一、培養(yǎng)幼兒積極、專注地傾聽別人談話的習(xí)慣，能較迅速地掌握別人談話的主要內(nèi)容，并從中獲取有用的信息?！　∪?、指導(dǎo)幼兒有重點(diǎn)地講述實物、圖片和情景，突出講述的中心內(nèi)容。　　五、啟發(fā)幼兒初步感知文學(xué)作品的語言和結(jié)構(gòu)的藝術(shù)特點(diǎn)，指導(dǎo)幼兒不斷積累文學(xué)語言，嘗試在適當(dāng)?shù)膱龊现羞\(yùn)用。語言工作計劃 篇5　　根據(jù)國家和上級語委文件的重要精神，我校本學(xué)年的語言文字工作將“熱愛祖國語言文字，構(gòu)建和諧語言生活”為主題，以創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范學(xué)校為主要目標(biāo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，科學(xué)管理，扎實活動，以推進(jìn)我校語言文字工作更深入地開展?！　≌Z言文字工作組織機(jī)構(gòu)：　　組長：　　副組長：　　二、提高認(rèn)識，進(jìn)一步增強(qiáng)做好語言文字工作的自覺性　　語言文字工作關(guān)系到學(xué)校辦“有品味學(xué)?！焙蛣?chuàng)建語言文字規(guī)范化示范學(xué)校的大局，學(xué)校在上學(xué)年的基礎(chǔ)上，繼續(xù)做好普及普通話和用字規(guī)范化工作，對于學(xué)生掌握科學(xué)文化知識、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，對于繼承和弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國主義情操、進(jìn)一步營造優(yōu)良校風(fēng)，具有重要意義?！　。繕?biāo)要明確、措施要得力，要突出特色和創(chuàng)新性，年終要進(jìn)行專項總結(jié)，切實增強(qiáng)語言文字工作的實效性。要進(jìn)一步完善學(xué)校、教研組、班級三級管理網(wǎng)絡(luò)體系，并重視發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會教育的“三結(jié)合”作用，校內(nèi)外相互配合，各部門各司其職、各負(fù)其責(zé)，確保語言文字工作的順利實施。　　講好普通話，讓普通話成為學(xué)習(xí)、工作、生活的語言。二是教師必須通過普通話水平測試并達(dá)