先參與創(chuàng)業(yè)-再主導創(chuàng)業(yè)——李開復給想創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生的一封信-在線瀏覽
2025-04-05 13:48本頁面
【正文】 大學生現(xiàn)在的躍躍欲試地想畢業(yè)后創(chuàng)業(yè)。一方面，我贊賞大學生擁有創(chuàng)業(yè)理想，但是另一方面，我建議大學生：先參與創(chuàng)業(yè)，再主導創(chuàng)業(yè)。于是，他們都想著：畢業(yè)后就要開始他們的創(chuàng)業(yè)之路。創(chuàng)業(yè)成功的真正關(guān)鍵更在于：團隊、經(jīng)驗、執(zhí)行力。 經(jīng)過創(chuàng)新工場一年，我和數(shù)百名80后創(chuàng)業(yè)者接觸并深談，并已投資于其中的一些。在學校的技術(shù)培訓只是單方面的，而創(chuàng)業(yè)者不能只是專才，必須要有多方面的經(jīng)驗，不但需要懂技術(shù)、產(chǎn)品，也要懂管理、運營、市場。另外，創(chuàng)業(yè)團隊非常重要。而一個沒有經(jīng)驗的創(chuàng)業(yè)者往往無法吸引這樣的一個團隊。后來一個比他有經(jīng)驗的人很快地找到團隊，做出產(chǎn)品，搶到先機，最后他只有面臨倒閉的命運。 當然，會有人問：為什么微軟的蓋茨、Facebook的扎克伯格都是大學畢業(yè)或甚至肄業(yè)就創(chuàng)業(yè)成功呢？其實，他們在創(chuàng)業(yè)的時候就已經(jīng)有團隊，有經(jīng)驗，有執(zhí)行力了。而且，他不是一個人創(chuàng)業(yè)，而是和保羅艾倫一塊兒創(chuàng)業(yè)。他的創(chuàng)業(yè)團隊是四位優(yōu)秀的哈佛學生。除非你有和蓋茨或扎克伯格這樣的團隊、執(zhí)行力、經(jīng)驗，最好不要一畢業(yè)就去創(chuàng)業(yè)。這個說法是值得參考的。如果這個公司能提供很好的培訓計劃，那就可以學到更多。所以，如果你真的很確定
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