【正文】 　 熟悉自己的個人資料，感受自我是獨特的?！　?探索小錘子等常見工具的結(jié)構(gòu)、功用及正確使用方法?！　?堅持使用普通話與他人交談及表達自己的愿望?！　蕚鋽?shù)學(xué)操作卡、以及錘子、釘子等實物，引導(dǎo)幼兒自主、探究學(xué)習(xí)?！　?準備、使用水彩筆、油畫棒等多種美工表現(xiàn)材料?！　?了解中國的十二生肖?！　∮嗅槍π缘幕卮饐栴}，主動提問，并能對自己和同伴進行簡單的評價?！　【唧w措施：　　 開展《美麗的春姑娘》、《有趣的生肖》主題教育活動。　　 在日?；顒又羞M行目測練習(xí)的隨機指導(dǎo)?！　∥逶路荩耗繕恕　?了解食物的品種，食物的營養(yǎng)及貯藏方法等?！　W(xué)習(xí)正確使用量詞，學(xué)習(xí)簡單的象聲詞。　　具體措施：　　開展《可口的食物》主題教育活動，師生共同創(chuàng)設(shè)“食品超市”活動小區(qū)?！　⊥ㄟ^語言游戲“買東西”、故事“大傘和小傘”等活動學(xué)習(xí)使用量詞及像聲詞。　　六月份：目標　　了解水的來源、特征、與生物的關(guān)系以及光的反射等現(xiàn)象?！　W(xué)習(xí)朗誦幾首古詩，能較連貫完整的講述圖片和故事內(nèi)容。　　在歌曲、舞蹈及欣賞活動中能創(chuàng)造性的表現(xiàn)，初步感受兩聲部的歌曲?！　】茖W(xué)區(qū)中增加小鏡子、蝌蚪等，引導(dǎo)幼兒連續(xù)觀察蝌蚪的變化，在操作中感受光的反射現(xiàn)象。　　 在歌曲《小青蛙》等活動中，引導(dǎo)幼兒感受并嘗試兩聲部演唱?！　?能理解他人的情感和需要，樂意幫助他人?！　【唧w措施：　　 開展《做快樂孩子》的活動，激發(fā)幼兒愉悅的情緒?！　≡谝蝗栈顒又凶⒅嘏囵B(yǎng)良好的常規(guī)?！　?萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感?！　【唧w措施：　　通　　過《十二生肖》主題的開展，讓幼兒了解人們賦予生肖的意義，感受龍是吉祥物和民族象征?！　￠_展值日生活動?！　?愛護公物，維護公共場所的衛(wèi)生?！　【唧w措施：　　 通過《垃圾不亂扔》的活動教育幼兒愛護公物，講究公共衛(wèi)生?！　熒餐瑒?chuàng)設(shè)節(jié)日環(huán)境，組織豐富的“六一”主題活動周，邀請家長來園參加，共慶“六一”。　　有初步評價自己和他人的能力?！　【唧w措施：　　開展《寶貴的水》的主題活動，創(chuàng)設(shè)節(jié)水標記?！　⒂^大班小朋友活動。以探索性、研究性課程追隨教育課程，促進孩子全面發(fā)展。教師自身也在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐、不斷反思的過程中與孩子結(jié)伴成長?！　∪?、每月工作安排　　三月份各班制定各類工作計劃；　　安定幼兒情緒，進行入園常規(guī)訓(xùn)練；　　各班布置家園橋欄目；　　分班召開家長會；　　各班結(jié)合教學(xué)目標及內(nèi)容創(chuàng)設(shè)主題墻；　　四月份結(jié)合季節(jié)、節(jié)日組織幼兒開展各類特色活動；　　參加全園教師比武活動；　　測量幼兒身高體重；　　各班舉行親子活動；　　幼兒床上用品翻曬；　　組織幼兒參加繪畫比賽；　　五月份教研活動；　　布置第二期主題墻飾；　　慶祝五一勞動節(jié)；　　幼兒體檢；　　六月份教案評比；　　各班交流幼兒的成長冊，能在相互的欣賞中揚長補短；　　開展慶六一大型運動會；　　幼兒身高、體重測量；　　七月份寫好幼兒的評語，做好幼兒期終發(fā)展評估；　　奧爾夫音樂活動、小星星英語匯報；　　家長問卷調(diào)查。 早操活動的作用：它對調(diào)節(jié)幼兒一日活動情緒，發(fā)展幼兒基本動作的協(xié)調(diào)、準確、靈活，對鍛煉人體的肌肉群，培養(yǎng)幼兒的協(xié)作能力、合群能力以及對疾病的抵抗能力，吃苦耐勞精神有著獨特的教育作用。強化早操的鍛煉效果和體育特點，將“健身、快樂、規(guī)則、自主”等理念融入其中。在編排過程中，融合游戲的元素，玩中學(xué)，玩中求發(fā)展，將“以游戲為基本活動”的理念融入到幼兒園的早操活動中，使“樂”字貫穿于整個早操活動。 早操活動的組織：　　在早操活動的組織中也融入培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣的訓(xùn)練。為了在短暫的音樂聲中安全有序地取放器械，建議場地周圍多放幾個筐，使幼兒取、放器械有序，且不互相碰撞，又能互相協(xié)助合作?！　≡绮倩顒右彩切蕾p美、感受美、表現(xiàn)美的過程?！　≌麄€早操活動，我們體現(xiàn)有變化又有統(tǒng)一，有動態(tài)動作也有靜態(tài)動作，有集中活動又有分散活動，老師要用心地組織和實施?！　〖w教學(xué)活動的組織與實施　　什么是幼兒園集體教學(xué)活動？　　集體教學(xué)活動是幼兒園教育活動的一種重要的教育形式，是教師計劃、設(shè)計和組織的專門活動，它是用以支持、激發(fā)、促進和引導(dǎo)幼兒順利開展學(xué)習(xí)和達成有效學(xué)習(xí)結(jié)果的39?！　∥覈鴰熒取粋€教師面對幾十個幼兒　　朱家雄——集體教學(xué)活動是（中國）幼兒園教師的看家本領(lǐng)。各個領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，（例如小班繪本活動《小黃和小藍》，融入科學(xué)體驗）從不同的角度去促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展”?！　　白x書百遍，其意自現(xiàn)”，只有多讀多思才能對教材有更進一步的理解?！　〗處熢诜治鼋滩暮捅景嘤變呵闆r的基礎(chǔ)上，考慮好教學(xué)內(nèi)容的安排，學(xué)習(xí)的難點和重點，教學(xué)方法的具體運用和時間的分配之后寫出教案，讓活動流程了然于心。另外還有幼兒知識方面的準備，有的需要參觀、觀察或請幼兒編寫實物，廢舊物等?！　∵x擇教材遵循幾個原則：　　科學(xué)性——給幼兒的東西是科學(xué)、正確的?！　∧挲g特點——內(nèi)容能被幼兒理解和接受，考慮幼兒已有的經(jīng)驗和積累?！　《⒑侠碓O(shè)計活動過程：　　幼兒園集中教育活動流程可分為導(dǎo)入活動、基本部分、結(jié)束部分。　　教師在設(shè)計導(dǎo)入活動時要從以下幾方面來考慮：　?。ㄒ唬?dǎo)入活動要體現(xiàn)趣味性，做到語言風(fēng)趣，生動形象，滿感情?！　l(fā)性——設(shè)計導(dǎo)入的內(nèi)容，采用多種形式，如問題啟發(fā)、演示啟發(fā)、情景啟發(fā)等因勢利導(dǎo)，啟發(fā)幼兒的興趣和思維?！　∷囆g(shù)性——首先表現(xiàn)在導(dǎo)入的內(nèi)容、方法、手段具有統(tǒng)一性、和諧性；其次表現(xiàn)在導(dǎo)入的設(shè)計具有高度的教育性和科學(xué)性；還表現(xiàn)在導(dǎo)入環(huán)節(jié)與教學(xué)過程基本環(huán)節(jié)之間，各環(huán)節(jié)教學(xué)實施步驟之間的銜接巧妙，過渡貼切，節(jié)奏轉(zhuǎn)換自然，邏輯性強?！　。ǘ┗静糠值慕M織：　?。?）集中教育活動要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，教師的任務(wù)是有步驟地、靈活地、熟練地由一個環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)向另一個環(huán)節(jié)。提問是啟發(fā)啟發(fā)、調(diào)動積極性的好方法，也能活躍課堂氣氛。教師的　　指導(dǎo)不是提供現(xiàn)成的方法和答案，而是要運用啟發(fā)式問題，幫助幼兒自己尋找答案。幼兒做小動作或注意力不集中，教師要給以暗示或提醒，但要允許幼兒對某事物感興趣而出現(xiàn)笑聲、交談或動作，這些是幼兒積極性的表現(xiàn)，要區(qū)別積極性與不守紀律的現(xiàn)象?！　∮^察比較——讓幼兒在尋找相同和不同中獲得感性的經(jīng)驗。