【正文】 溝通，進(jìn)一步做好上門家訪，約談工作，加強家園聯(lián)系，溝通?！　〕浞职l(fā)揮家委會的作用?！　≈贫▽W(xué)期初各項計劃，班級計劃，個人計劃，教育教學(xué)計劃?！　≌匍_家長會，做好家長工作?！　?組織春游活動，設(shè)計春游活動方案，開拓幼兒視野，大力宣傳幼兒園?！　?為六一兒童節(jié)設(shè)計節(jié)目，并彩排聯(lián)系。　　 開展六一活動　　超越自我，展示才華，這是我們新學(xué)期的奮斗目標(biāo)，在以后的工作中，我們躍躍三班全體教師將以更加獨特的魅力，展現(xiàn)愛大家的面前?！　∥覟榱朔e累經(jīng)驗，我努力尋找差距，結(jié)合上學(xué)期工作，我將把本學(xué)期的班務(wù)工作計劃做了詳細(xì)的計劃如下；　　一、班級情況分析　　本班現(xiàn)有幼兒34名，孩子們經(jīng)過中班的學(xué)習(xí)生活，都有了不同程度的進(jìn)步?！　〈蟛糠钟變憾伎梢苑e極參加體育鍛煉,身體素質(zhì),等方面都有很明顯的提高，只有個別幼兒對老師教的動作記不住，動作不到位。大部分幼兒食量隨著年齡的增長也隨之增大，但個別幼兒進(jìn)餐速度很慢。 大部分幼兒能用普通話進(jìn)行日常對話，樂意與人交談，對美術(shù)，音樂，故事，游戲等活動很感興趣，但有幾位幼兒在教學(xué)活動中思想不太集中?！　《?、教育教學(xué)目標(biāo)　　繼續(xù)進(jìn)行安全教育，增強孩子的安全意識，不安全的地方不去，不安全的事情不做?！　≡谝蝗栈顒拥母鱾€環(huán)節(jié)中，幼兒自己能完成的，老師不代勞完成，讓孩子在自己動手操作中，提高自理能力?！　》e極認(rèn)真參加班級勞動，并能持之以恒，愛護(hù)公物，愛護(hù)周圍環(huán)境?！　∪?、常規(guī)工作目標(biāo)　　在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，如；進(jìn)餐，洗手?！　∨囵B(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:主動性，積極性,傾聽習(xí)慣，認(rèn)真完成作業(yè)等?！　∧苈犚魳愤M(jìn)行各項活動，培養(yǎng)良好的，有秩序的常規(guī)。　　開學(xué)初，提供機(jī)會讓幼兒自領(lǐng)保潔任務(wù)，如；擦學(xué)具柜，擦玩具，學(xué)習(xí)做保潔區(qū)的清潔工作?！　∽⒁獗Ｗo(hù)視力，每個月?lián)Q一次坐位，經(jīng)常與家長聯(lián)系，控制幼兒看電視的時間，注意糾正不正確的書寫姿勢及坐姿。　　根據(jù)大班幼兒的年齡特點，加強隨機(jī)教育?！　±^續(xù)辦好家長園地，每月向家長匯報孩子在園情況。我們每時每刻都在對他們進(jìn)行教育。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，增強文明意識?！　≌n間活動：在這時，我們教育孩子要相互關(guān)心、照顧學(xué)習(xí)差一點的孩子，幫助他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容；要學(xué)會謙讓，好玩的玩具大家一起玩?！　∥缢航逃變核皩⒚撓碌囊路B整齊，并迅速入睡。　　總之我們應(yīng)當(dāng)把品德教育寓于幼兒各項實踐活動中，要以身作則，言行一致，在情緒上感染幼兒。為把孩子培養(yǎng)成為講文明，懂禮貌的好孩子而努力奮斗！　　七．重點工作及安排；　　做好本班的開學(xué)工作，做好班級環(huán)境布置，　　對本班幼兒進(jìn)行前測工作，觀察，了解幼兒情況。　　讓幼兒了解中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦等重要節(jié)日的有關(guān)知識?！　　佰`行師德辦人民滿意的教育”主題實踐活動，開展學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵的活動，上交師德建設(shè)征文，編寫“弇山教師好習(xí)慣”?！　?。　　。　　?！　??！　?、培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動?！　　皬m山寶貝秀”之“弇山文學(xué)星”的相關(guān)活動?！　?，組長做好互查小結(jié)工作，迎接中心的調(diào)研?！　　笆濉币?guī)劃課題申報工作?！　∪?、后勤保健　　，并上報?！　。蟼靼踩畔⒅軋?。　　，確保幼兒園各項活動順利開展。　　。這是孩子們在園的最后一個學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期?！　∫弧⒖偨Y(jié)上學(xué)期情況　　身體發(fā)展方面：在家長的配合下，幼兒能遵守幼兒園的常規(guī)，個別常遲到的幼兒已能按時入園。　　語言發(fā)展方面：幼兒傾聽習(xí)慣已增強，大部分幼兒能大方、大膽地當(dāng)眾表達(dá)自己的想法。(2)幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。　　針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處，本學(xué)期我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下：　　二、日常保教工作　　本學(xué)期是大班幼兒在園的最后一個學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期，我們將以幼小銜接作為本學(xué)期的保教工作重點，繼續(xù)全面提高保教質(zhì)量，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中發(fā)展，從而使幼兒順利地完成由幼兒園到小學(xué)的過渡，適應(yīng)小學(xué)生活，真正的做到保教并重。有一定的前閱讀能力。首先開展有趣的聽說游戲活動，讓幼兒在游戲中按照一定的規(guī)則練習(xí)口頭語言，在活動時教師將注重幼兒傾聽能力的培養(yǎng)，要求幼兒在同伴間交談要安靜傾聽，不隨便打斷別人的談話。從原來的集體集中，適當(dāng)安排小組集中，讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解，又使幼兒在交往中培養(yǎng)一定的傾聽能力。　　(2)幼兒馬上就要入小學(xué)了，具備一定的前閱讀能力是十分必要的，我們將利用圖書、繪畫為幼兒創(chuàng)設(shè)書面語言學(xué)習(xí)情景，多鼓勵幼兒經(jīng)常將自己喜歡的書帶到幼兒園與其他幼兒分享，在幼兒閱讀過程中，結(jié)合《字寶寶》課程，引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀一些簡單的漢字，逐步幫助幼兒養(yǎng)成喜歡閱讀的良好習(xí)慣。以集體、小組的活動形式讓幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)活動。在小組活動中，我們將注重數(shù)學(xué)區(qū)角活動，如在區(qū)角活動中提供給幼兒充足的時間，讓幼兒在擺弄、操作的過程中充分的感知、體驗、探索，鼓勵幼兒與同伴展開交流、相互討論，學(xué)習(xí)同伴解決問題的策略，糾正錯誤，共同游戲?！　?2)引導(dǎo)幼兒積極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象，能自己發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、尋求答案。在一日活動中開展科學(xué)游戲活動、角落科學(xué)活動、種植飼養(yǎng)活動等科學(xué)活動，如：科學(xué)游戲活動，提供一些材料或玩具，讓幼兒通過參與一定規(guī)則、有趣的玩耍和操作活動，獲取有關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗。同時，利用家長資源，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，參觀、游覽的機(jī)會讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科學(xué)知識?！　橛變禾峁捤?、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造?！　”３謧€人衛(wèi)生，并能注意到周圍環(huán)境的衛(wèi)生，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力。手臟、臉臟后能及時清洗。有獨立生活能力，并將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對幼兒加以提醒，讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，同時，要求家長在家庭中有目的的讓孩子自己整理東西。此外，可讓孩子做一些簡單的家務(wù)事，如：拖地、擦桌子、擇菜等，鍛煉孩子的動手能力，這樣幼兒在老師和家長的共同努力下，在入學(xué)以前就會做很多事，自理能力有所增強，孩子