20xx蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案例文-在線瀏覽
2025-04-05 12:47本頁(yè)面
【正文】 結(jié)合小數(shù)乘法的意義，能計(jì)算出簡(jiǎn)單的小數(shù)與整數(shù)相乘的得數(shù)。 重點(diǎn) 理解小數(shù)乘法的意義 難點(diǎn) 理解小數(shù)乘法的意義 關(guān)鍵 結(jié)合具體情境和實(shí)際操作幫助理解 教學(xué)準(zhǔn)備 教師 小黑板 學(xué)生 練習(xí)本 環(huán)節(jié)時(shí)間 教學(xué)內(nèi)容 師生活動(dòng) 復(fù)案 1分 15分 17分 2分 5分 一、融入情境 二、探究概念 三、鞏固概念 1．買(mǎi)3支鉛筆需要多少錢(qián)？ 2．買(mǎi)2把尺子需要多少錢(qián)？ 3．計(jì)算4 4．涂一涂，填一填 10= 50= 100= 5．，效力買(mǎi)了6支送給妹妹，她一共花了多少遠(yuǎn)？ 四、概括總結(jié) 五、檢測(cè) 3 6 1000 同學(xué)們，你們有過(guò)到商店買(mǎi)東西的經(jīng)歷嗎？今天老師帶大家來(lái)到商店的一角，看看那里賣(mài)些什么？ 1．從圖中得到哪些信息？ 2．學(xué)生觀察并匯報(bào) 3．你能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題？ 4．你能試著列出算式嗎？ 5．4=？ （1）同學(xué)們以小組為單位研究一下。 ①4 ②+++ ③=2角 24=8（角）=（元） ④畫(huà)圖的方法 6．引導(dǎo)提問(wèn) 問(wèn)：這幾種解決問(wèn)題的算式，？ 7．那么，4的積是多少？ 8．你能利用方格紙表示出剛才的計(jì)算過(guò)程嗎？ 1．學(xué)生試做。 1．學(xué)生獨(dú)立完成。 1．讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)每個(gè)乘法算式即每幅圖表示的意思。 3．同學(xué)之間交流。 “買(mǎi)4塊橡皮需要多少錢(qián)？” 如果學(xué)生沒(méi)有提出，教師可以直接提出。 學(xué)生在自己的方格紙上涂色。 想一想：1000=？ 板書(shū)設(shè)計(jì) 小數(shù)乘法的意義 ①4 ②+++ ③=2角 24=8（角）=（元） ④畫(huà)圖的方法 2021蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案例文3 教學(xué)目標(biāo)： [知識(shí)與能力] 通過(guò)欣賞圖案，體會(huì)圖形排列的規(guī)律。 [過(guò)程與方法] 利用多媒體拓寬學(xué)生視野，豐富學(xué)生積累。 [情感、態(tài)度和價(jià)值觀] 欣賞生活中各具特色的圖案，感受其中蘊(yùn)涵的對(duì)稱(chēng)美、和諧美、簡(jiǎn)潔美。 [教學(xué)重難點(diǎn)]： 學(xué)生能利用對(duì)稱(chēng)、平移和旋轉(zhuǎn)原理設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的圖案。 [教學(xué)過(guò)程]：一、創(chuàng)設(shè)情景 激趣導(dǎo)入 欣賞學(xué)生編寫(xiě)到的一些生活中的美麗圖案?？吹竭@些美麗的圖案，你有什么感受? 導(dǎo)語(yǔ)：大家剛才說(shuō)的很好，那么今天我們就來(lái)上一節(jié)有關(guān)圖案欣賞的數(shù)學(xué)課。 學(xué)法指導(dǎo)：對(duì)，運(yùn)用我們以前學(xué)過(guò)的對(duì)稱(chēng)、平移、旋轉(zhuǎn)可以制作出許多美麗的圖案。(電腦出示) 思考：圖2～6是運(yùn)用了我們學(xué)過(guò)的什么知識(shí)，怎樣繪制的? 師進(jìn)行動(dòng)畫(huà)演示。剛才大家共同感知了這幾幅圖案的排列規(guī)律，并且明
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