20xx年蘇教版三年級上冊語文教案課件五篇-在線瀏覽
2025-04-05 12:45本頁面
【正文】 段，劃出相關(guān)的句子。 (1)你從哪里看出夫人喜歡這件木雕? 忽然，我的目光停留在幾個(gè)坐凳上，說是坐凳，其實(shí)是一個(gè)卷鼻大象，象背上馱著一塊寸把厚的樹樁。 我捧著象墩，仔細(xì)觀賞，愛不釋手。 (2)夫人為什么不買下這件木雕呢? 正要掏錢購買的時(shí)候，我卻猶豫了：我即將回國，要帶的行李已經(jīng)超重了，怎么能再帶上這沉甸甸的象墩子?(理解心理描寫，反問句，ABB結(jié)構(gòu)詞語，指導(dǎo)朗讀) (3)男女賽讀第6自然段，感受夫人的心情。 生1：我讀懂了少年的遺憾，少年是因?yàn)橘u不出去木雕而感到遺憾?！澳巧倌曜叩轿腋?，誠懇地說：“夫人，您買一個(gè)吧!” ②少年在說這些話的時(shí)候，他在想些什么呢?點(diǎn)名學(xué)生回答，揣摩賣木雕的少年的心理。 ④分組朗讀。 (2) 少年因?yàn)橹牢沂侵袊?，帶不回木雕而感到遺憾。 ①從哪里讀出來?——“您是中國人吧?”那少年望著我，猜測道。 ③“我”是中國人，少年是非洲人，我們相隔千山萬水，從沒見過面，怎么可能是朋友?看完這組圖片，你們就會(huì)明白了。 ⑤“你是中國人吧?”少年這樣問的時(shí)候，他心里在想什么呢? ⑥出示ppt，教師解說： 也許少年想到了他村子里唯一一所學(xué)校，因?yàn)槟撬鶎W(xué)校是中國出資興建的。 也許少年想到了___________，因?yàn)?___________________ ⑦同桌之間互相交流，然后點(diǎn)名回答。 生1：少年為了彌補(bǔ)我的遺憾，他專門在暮色中等待我。(生回答)。 師：少年在送木雕小象給我的時(shí)候，他說了什么?他是怎么想的呢? 四、 拓展延伸，感受“友誼” (1)齊讀第1315自然段，理解“中國人是我們的朋友”“我們是朋友”兩句話的含義。 ①默讀課文，畫出描寫少年言行的句子，讀一讀。 ③ 通過這些朗讀，你看到了一個(gè)怎樣的少年形象?說一說，寫一寫。 夫人回國之后，想到這位賣木雕的少年，想寫一封信來贊美這位少年，請你以夫人的身份，寫一封信給少年。 正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)“我”給小沙剃頭的過程和感受。 展開小組討論，分析總結(jié)“我”和老剃頭師傅剃頭的不同之處。 重點(diǎn)難點(diǎn) 抓住重點(diǎn)詞句，用多種方法來理解句子，體驗(yàn)情感。 教學(xué)課時(shí)：2課時(shí) 第一課時(shí) 會(huì)認(rèn)本課“剃、執(zhí)”等10個(gè)字，會(huì)寫“表、膽”等12個(gè)字，理解相應(yīng)的詞語。 教學(xué)課件 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。 提問：同學(xué)們，你們喜歡理發(fā)嗎?今天，我們來見識(shí)一位“剃頭大師”，看看他是怎么給別人理發(fā)的。 質(zhì)疑課題，看到課文的題目，你想知道什么? 根據(jù)學(xué)生具體情況，預(yù)設(shè)以下幾種答案： (1)為什么以“剃頭大師”為題目? (2)“剃頭大師”剃出的頭很好看嗎? 二、初讀課文，自學(xué)生字。 聽范讀課文的錄音，要求學(xué)生聽準(zhǔn)字音。 (課件出示)展示閱讀要求和提示： (1)標(biāo)出自然段的序號。 學(xué)生按照要求朗讀課文。 在學(xué)生讀課文的過程中，(課件出示) 剃頭執(zhí)木尺否則罵人仇人習(xí)慣受刑厘米摸耳朵 指名讀這些詞語，注意讀準(zhǔn)：翹舌音“受、仇、執(zhí)”，前鼻音“慣”。 (1)(課件出示：生字田字格課件：) 表膽鬼理奪罵仇差付倍雖件 自由讀，指名讀，師生糾正讀音： 注意讀準(zhǔn)：平舌音“雖”，翹舌音“差、仇”，前鼻音“膽、件”。 A、識(shí)記生字 你是如何識(shí)記這些字的? (1)形聲字構(gòu)字規(guī)律識(shí)字：膽理罵仇倍 (2)熟字比較。 C、小組長匯報(bào)本組內(nèi)寫的錯(cuò)別字或不規(guī)范的字。 “表”——上面的豎壓住豎中線，下面別漏掉一撇。 “雖”的第八筆是提。 F、展示學(xué)生作品。 三、再讀課文，理清順序。(用生字卡片檢查)(課件出示) 噩夢：做內(nèi)容恐怖的夢，并引起焦慮恐懼為主要表現(xiàn)的睡眠障礙。 發(fā)誓：莊嚴(yán)地說出表示決心的話。 耿耿于懷：有心事的樣子。 時(shí)髦：新穎符合時(shí)勢潮流。 第二部分(2~6自然段)老剃頭師傅給小沙剃頭的情況。 (板書：小沙怕剃頭剃頭師傅給小沙剃頭過程“我”給小沙剃頭的經(jīng)過) 四、課堂小結(jié)： 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了10個(gè)會(huì)認(rèn)的
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