20xx年初三信息技術教學計劃-在線瀏覽
2025-04-05 12:44本頁面
【正文】 努力得到對方的近照
記錄交流的過程
活動三When I grow up...通過實例進一步了解研究性學習的基本過程與方法
進一步加強網絡自主學習的意識
初步經歷合作學習的過程
初步經歷展示成果的過程
活動四學科專題活動(選題活動)選擇自己感興趣的課題進行研究
熟練使用各種網絡自主學習的技術
進一步經歷合作學習的過程，體現合作學習的優(yōu)越性
進一步經歷展示成果的過程，體現成功的感受
2021年初三信息技術教學計劃(二) 一、教材分析
本學期根據6月份的會考內容，進行整體的復習，主要分為七個模塊，分別是理論知識、漢字錄入、基本操作、字處理、電子表格、演示文稿和上網。
本冊教材由以下四部分組成：
達標復習：全面系統地梳理知識，全面提升三種能力
考前復習：全面提升用信息技術解決問題的能力及應試能力。
二、學生分析
本學期任教四個班級，2個住宿班，2個走讀班，通過上學期的學習，學生對指法，文本編輯等有了進一步的提高，但是由于每一學期信息技術課時比較少，每周只有一節(jié)課，學生的遺忘性大，大多數學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。學生對本學科的學習積極性還是比較高，因為信息技術課并不像語文、數學那么枯燥、單調。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲。要進一步對他們進行正確的引導。
三、教學目標
工作目標：
本學期，本備課組的工作目標是盡快適應新課改，搞好以誘思探究為主的實驗教學。
教學目標：
(1) 甄別信息真?zhèn)蔚囊话惴椒ā?br /> (3) 輸入法的切換方法。
(5) 用“全拼輸入法”輸入生僻漢字及漢字偏旁部首的方法。
(7) “我的電腦”、“資源管理器”的使用方法。
(9) 單個、多個文件及文件夾的選定。
(11)文件及文件夾的復制、移動、刪除。
(13)WORD的啟動和退出。
(15)段落的拆分與合并。
(17)字體、段落格式的設置方法。
(19)公式的編輯方法。
(21)邊框和底紋的設置方法。
(23)工作表的插入、刪除、重命名、復制、移動。
(25)單元格及單元格區(qū)域的選定。
(27)行高、列寬的設置。
(29)單元格格式的設置方法。
(31)求和、平均值、最大值、最小值、取整、取余、條件、條件求和及條件統計函數的使用方法。
(33)創(chuàng)建圖表的方法及圖表的修飾、編輯。
(35)幻燈片背景、版式、設計模板、配色方案的設置
(36)幻燈片切換及元素動畫效果的效果的設置。網上信息資源的下載。
(39)電子郵件附件的插入、保存。
結合計算機輔助教學
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