【正文】 材依學(xué)段來劃分，四年級：《畫圖》初步應(yīng)用。六年級：《相片、音、視頻初步應(yīng)用》，包含基本概念、操作方法、常見問題的處理等。此外，教學(xué)不僅僅是達(dá)成預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)，要注意學(xué)習(xí)內(nèi)容與趣味性的有效結(jié)合，要重視學(xué)生能力和興趣的培養(yǎng)。教學(xué)活動要充分了解每個班級學(xué)生的特點的基礎(chǔ)上來做有針對性的組織教學(xué)活動，要營造一個寬松、活潑又不失嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n堂氛圍?！　×?、重視并積極參與教研活動　　教研活動的開展，它能積極有效地提高教師個人業(yè)務(wù)能力的提升。重視并積極參與教研活動是一線教師必備的功課，也是不斷提高教育教學(xué)水平的保證。　　二、學(xué)生與教師基本狀況分析：　　學(xué)生狀況分析：　　本學(xué)期學(xué)生透過上一學(xué)期的整體訓(xùn)練，基本走上了軌道，對基礎(chǔ)知識和基本操作具備了必須的基礎(chǔ)和潛力，但是打字速度各年級還有待進(jìn)一步的提高，同時模塊訓(xùn)練不需要進(jìn)一步的提升和加強(qiáng)，初一學(xué)生這一學(xué)期還要按部就班的順著課本的資料來學(xué)習(xí)，初二的學(xué)生除了學(xué)習(xí)課本的知識外，還要加強(qiáng)會考模塊模擬訓(xùn)練，初三的學(xué)生直接進(jìn)行會考模塊的訓(xùn)練和知識的綜合鞏固?！　⌒畔W(xué)科實踐性很強(qiáng)，在教學(xué)的過程中安排好理論講解與上機(jī)實踐合理配合，上機(jī)時間要稍多一些，這一學(xué)期上機(jī)資料重在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和實踐操作技能上?！　≡诮虒W(xué)過程中既教育學(xué)生也要注意提高自己，教學(xué)相長?！　〈送?，還要用心參加學(xué)校組織的其它活動能及市統(tǒng)一組織的學(xué)科比賽?！　〗滩姆治觯骸　∫?、指導(dǎo)思想：　　以教學(xué)大綱，考試說明，教材為依據(jù)進(jìn)行教學(xué)。在此基礎(chǔ)上，完成上級和學(xué)校下達(dá)的各項任務(wù)。高中信息技術(shù)選修部分的內(nèi)容主要以問題的解決和程序設(shè)計為主線，從遇到問題，分析問題，發(fā)現(xiàn)問題本質(zhì)開始，選擇、設(shè)計相應(yīng)算法，通過程序設(shè)計語言的使用來編寫程序，最終實現(xiàn)問題的解決?！　∪?、提高教學(xué)質(zhì)量的措施：　　讓學(xué)生系統(tǒng)掌握所學(xué)知識，并能靈活運用，采取知識題目化，任務(wù)驅(qū)動的方式，把各知識點以練習(xí)題的方式體現(xiàn)出來，讓學(xué)生在練習(xí)過程中掌握知識?！　≌n程進(jìn)度安排：　　時間學(xué)習(xí)內(nèi)容　　第1周第一章：揭開計算機(jī)解決問題的神秘面紗　　計算機(jī)解決問題的過程　　算法及算法描述　　第2周第二章第一節(jié)：VB語言及程序開發(fā)環(huán)境　　VB程序設(shè)計語言基本知識　　第3周第二章第二節(jié)：程序順序結(jié)構(gòu)　　順序結(jié)構(gòu)基本語句及用法　　第4周第二章第三節(jié)：程序選擇結(jié)構(gòu)　　選擇結(jié)構(gòu)語法形式及用法　　第5周第二章第三節(jié)：程序選擇結(jié)構(gòu)　　選擇結(jié)構(gòu)方法形式及用法　　第6周第二章第四節(jié)：程序循環(huán)結(jié)構(gòu)　　循環(huán)結(jié)構(gòu)語法形式及用法　　第7周第二章第四節(jié)：程序循環(huán)結(jié)構(gòu)　　循環(huán)結(jié)構(gòu)語法形式及用法　　第8周第二章第五節(jié)：模塊化程序設(shè)計　　模塊化程序設(shè)計思想　　自定義過程及函數(shù)的使用　　第9周第三章第一節(jié)：可視化編程的概念與方法　　面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計的基本知識　　第10周第三章第一節(jié)：可視化編程的概念與方法　　熟悉對象、屬性、事件、事件驅(qū)動等概念并學(xué)會運用　　第11周第三章第二節(jié)：程序的調(diào)試方法　　初步調(diào)試、運行程序的方法　　第12周第四章第一節(jié)：用解析法設(shè)計程序　　了解解析法基本概念及用解析法設(shè)計算法的基本過程　　第13周第四章第一節(jié)：用解析法設(shè)計程序　　能夠用解析法分析簡單問題、設(shè)計算法，編寫程序求解問題　　第14周第四章第二節(jié)：用窮舉法設(shè)計程序　　了解窮舉法基本概念及用窮舉法設(shè)計算法的基本過程　　第15周第四章第二節(jié)：用窮舉法設(shè)計程序　　能夠用窮舉法分析簡單問題、設(shè)計算法，編寫程序求解問題　　第16周進(jìn)行知識復(fù)習(xí)　　第17周進(jìn)行知識復(fù)習(xí)　　第18周信息技術(shù)知識能力測試　　信息技術(shù)教學(xué)計劃7一、指導(dǎo)思想　　以教育信息化建設(shè)為主線，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)取探索在新課程理念下的信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的課堂教學(xué)?！　≡诮虒W(xué)中，結(jié)合上學(xué)期工作中的得與失，全面落實學(xué)校的教學(xué)工作計劃，在培養(yǎng)學(xué)生做信息時代合格公民的同時，滲透德育工作?！　《?、主要工作　　加強(qiáng)學(xué)校電腦及所負(fù)責(zé)機(jī)器的管理?！　〖訌?qiáng)自身建設(shè)，在確實完成好常規(guī)的教學(xué)任務(wù)的前提下，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)水平與工作效率，增強(qiáng)合作意識、奉獻(xiàn)意識、創(chuàng)新意識，進(jìn)取聽課，學(xué)他人之長，補(bǔ)自我之短，并做好聽課記錄。輔導(dǎo)學(xué)生電腦繪畫，爭取獲得省市獎項。本學(xué)期要對學(xué)生的實際操作技能做進(jìn)一步的提高，努力培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，提高學(xué)生獲取信息的本事?！　『侠砝貌┛停龊媒虒W(xué)反思，在反思中求提高?！　τ趯W(xué)校的大型活動進(jìn)取參與，尤其是本學(xué)期的慶六一活動，進(jìn)取完成學(xué)校分配的任務(wù)，對多媒體的操作進(jìn)取參與。經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)，倡導(dǎo)學(xué)生做信息時代的合格公民，禮貌上網(wǎng)，團(tuán)結(jié)合作，創(chuàng)新求異，使學(xué)生加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)。在上、下課紀(jì)律中反復(fù)強(qiáng)調(diào)，使每個學(xué)生都能自覺遵守，有秩序的上、下課。　　合理利用時間，把教學(xué)工作和復(fù)印打印工作安排好順利完成各方面的任務(wù)?！　⌒W(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響?！　《?、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和目的要求　　1．了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式?！　?．在使用信息技術(shù)時學(xué)會與他人合作，學(xué)會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)?！　?．知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，初步學(xué)會用計算機(jī)處理文字、圖形的技能，養(yǎng)成當(dāng)好的計算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識。不論采用什么方法進(jìn)行評價都應(yīng)鼓勵學(xué)生創(chuàng)新，使檢查學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的手段和方法?！　?．實行切實可行的教學(xué)方法，對學(xué)生進(jìn)行知識的傳授?！　?．對課堂進(jìn)行實時監(jiān)控，及時解決一些突發(fā)事件，使學(xué)生能集中精力學(xué)習(xí)?！　∥?、教學(xué)內(nèi)容安排周次起止日期教學(xué)內(nèi)容課時　　——　　——　　——　　——　　——　　——　　——　　——　　——　　——　　——　　——　　——　　——　　——　　——　　——　　——　　——　　——　　信息技術(shù)教學(xué)計劃9一、指導(dǎo)思想:　　為了搞好學(xué)校信息技術(shù)教育教學(xué)管理工作,提高信息技術(shù)教學(xué)水平,以教育部制定的《中小學(xué)信息技術(shù)課程建設(shè)》指導(dǎo)綱要為指導(dǎo),根據(jù)《小學(xué)信息技術(shù)知識要點》開展信息技術(shù)教育教學(xué)活動,規(guī)范信息技術(shù)課,加強(qiáng)對學(xué)生的考核和評價,提高教育、教學(xué)質(zhì)量?！　∷哪昙墶　∩掀?信息技術(shù)常識(電腦基本組成、計算機(jī)病毒的特點及其防治方法)、WINDOS操作系統(tǒng)(文件夾的建立、刪除、復(fù)制、移動、屬性的設(shè)置等)、正確使用鼠標(biāo)(單擊、雙擊、拖動)、文字錄入練習(xí)下期:信息技術(shù)常識(電腦中常見的單位以換算)、WORD文檔的使用(文檔的建立、更名、窗口的認(rèn)識、頁面的設(shè)置(大小、邊框等)、文字的錄入(正確使用光標(biāo)控制鍵)、文字的編輯(字體、字號、字色、風(fēng)格、下劃線、著重號等)、益智游戲五年級上期:信息技術(shù)常識(快捷鍵的使用)、WORD文檔編輯(文字的復(fù)制、粘貼、移動、剪切、查找、替換、格式刷)文本框的使用(邊框和底紋)、藝術(shù)字、圖像的插入(圖像屬性的運用、大小、位置、設(shè)置恰當(dāng)?shù)沫h(huán)繞方式等)下期:信息技術(shù)常識、WORD文檔的表格使用(插入規(guī)定行列的表格、合并和折分單元格、插入或刪除行或列、美化表格、文字美化、表格套用格式、邊框底紋、對齊方式、表格內(nèi)數(shù)據(jù)的簡單計算)、簡便幾何圖形的繪制、組合的運用等。中級組(四五年級)進(jìn)一步學(xué)習(xí)LOGO的基本操作?！　「傎惢顒颖酒跀M在11月舉行一次全校性的分年段的計算機(jī)操作競賽,一方面提高學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)的興趣,另一方面檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)的效果。讓每一位學(xué)生在每一學(xué)期的學(xué)習(xí)中均得到發(fā)展。希望這部分教師日常加強(qiáng)自學(xué)與交流爭取12月前通過NIT中級考試。本期起我校正式全面啟用校園網(wǎng),根據(jù)學(xué)校的要求,擬于4月下旬安排全體教師進(jìn)行網(wǎng)頁制作與Powerpoint的使用、FLASH的初步運用培訓(xùn),目的是使我校教師能進(jìn)一步掌握網(wǎng)站使用技術(shù)與一定的課件制作技術(shù),也為熟練使用學(xué)校辦公電腦打下良好的基礎(chǔ)?！　∥?、信息技術(shù)教學(xué)研究課題《信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合》　　信息技術(shù)教學(xué)計劃10一、指導(dǎo)思想　　新的教育發(fā)展形勢對信息技術(shù)教師提出了更高的要求，教師不僅要具有深厚的專業(yè)知識，還要具有扎實的專業(yè)技能，要緊跟改革步伐，走在信息時代的前列。為此，我就本人實際情況制定了如下個人專業(yè)發(fā)展計劃?？墒牵谵r(nóng)村教書時間越久，人就越散懶。所以，我認(rèn)為自己的專業(yè)成長不夠理想，也越來越感到知識的欠缺。因此我只有不斷地學(xué)習(xí)，更新教育理念，在實踐中去摸索、去探討，改進(jìn)課堂教學(xué)風(fēng)格，才能適應(yīng)新形勢，才能勝任教育教學(xué)工作。加強(qiáng)師德建設(shè)是時代發(fā)展的必然要求，教師要樹立愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、以身作則、終身學(xué)習(xí)的觀念。　　勇于探索有效的教學(xué)模式，提高反思性教學(xué)能力　　雖然有一定的教學(xué)經(jīng)驗，但是感覺到自己的教學(xué)模式已不能適應(yīng)新課改的要求，需要改善?！　》e極投身教育科研，推動教育科研的發(fā)展　　信息技術(shù)教科研成果，在我校始終是一項空白，在以后我一定要加強(qiáng)集體備課和同伴互助，充分發(fā)揮集體的力量和智慧，積極參加各級各類教研活動，學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校和優(yōu)秀教師的經(jīng)驗和好的做法，填補(bǔ)我校在信息技術(shù)教科研方面的空白，推動教育科研的發(fā)展。作為一名信息技術(shù)教師，我要有豐富的文化底蘊(yùn)，在工作時才能得心應(yīng)手?！　∩朴诜此?，提高自己的專業(yè)技能。　　喜于動筆，提高自己的寫作能力。堅持寫教學(xué)論文、教育通訊，從而提高自己的寫作水平。作為一名信息技術(shù)教師，我要走在課改的前沿，對自己教學(xué)工作進(jìn)行大膽的創(chuàng)新和嘗試，邀請專家、名師、同行進(jìn)行觀摩、點評，不怕失敗，積極探索，尋找出適合本地實際情況的有效的教學(xué)方法，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。作為一名信息技術(shù)教師，我要積極投身于教研工作，成立信息技術(shù)教研組，設(shè)計優(yōu)秀教案參加優(yōu)質(zhì)課評比，輔導(dǎo)學(xué)生參加信息技術(shù)大賽，積極撰寫教育教學(xué)經(jīng)驗論文及學(xué)術(shù)論文，爭取在省、國家級刊物上發(fā)表，成為學(xué)科帶頭人，成為真正的骨干教師?！　⌒畔⒓夹g(shù)教學(xué)計劃11一、指導(dǎo)思