小學一年級語文課件：蝸牛學藝-在線瀏覽
2025-04-05 12:30本頁面
【正文】 蝸牛覺得自己沒有什么本領，想找?guī)煾祵W藝，讓我們來卡看她是怎么學的? 揭示課題。拼讀齊讀交流孩子對蝸牛并不熟悉，通過圖片讓學生認識加深印象，并以朋友的身份介紹，激發(fā)了學生的興趣。兔子、蝴蝶、鴨子想教蝸牛本領?！ ⌒〗M學習生字“主、并、傅、睬” 分角色朗讀?！ 〗涣魃帧坝?、浪、似”。同桌讀交流齊讀這一環(huán)節(jié)設計主要是讓學生整體感知課文內容，同時讓學生在語言環(huán)境中認讀生字?！ ∥濉⒄n外拓展 詞語速讀。蝸牛翻山越嶺，一直沒有找到全才師傅。學習部首“足字旁”?！ 》e累詞語7個。 能根據課文內容展開想象，還有哪些動物想教蝸牛學藝或者能新編一個蝸牛吸取教訓，虛心學藝的故事。 教學重點： 能借助拼音讀準生字字音，并結合課文認識9個生字。描摹并正確書寫左右結構的字“搖、跟、招”和獨體字“原”。 教學難點： 懂得學習要一步一步地學，不能一味求全。 教學準備： 找與課文有關的資料、多媒體課件、小動物圖片等。)——跟教師板書(讀準“藝”)理解“學藝”：學本領 接著，我們就一起來學習這個有趣的童話故事齊讀課題 二、整體感知，學習生字 聽課文錄音，說話練習 (1)仔細聽課文故事，聽完以后還得告訴大家誰教蝸牛學本領? (2)根據交流，出示：兔子，蝴蝶，鴨子 (3)這些小動物可真熱情，他們不用蝸牛請，就自己
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1