人教一年級語文課件-在線瀏覽
2024-10-25 06:10本頁面
【正文】 示范、合作交流等活動，引導(dǎo)學(xué)生了解祖國和校園，產(chǎn)生對祖國、學(xué)校、老師、學(xué)習(xí)生活的熱愛。課前準(zhǔn)備、圖片等制成課件。(教師)課時安排1課時。(板書：我上學(xué)了)我是你們的語文老師，我們現(xiàn)在上的科目是語文。，你們喜歡上學(xué)嗎？今天來到學(xué)校后，你們有哪些新的發(fā)現(xiàn)，新的感受？：你們愿意認(rèn)識新的老師和同學(xué)嗎？請你們走到同學(xué)面前，相互握手，然后介紹自己。二、觀察插圖，進(jìn)行愛祖國教育，激發(fā)民族自豪感。交流：你去過天安門嗎？說一說你當(dāng)時見到了什么，感受到了什么。(3)教師小結(jié)：天安門廣場是北京的心臟地帶，是世界上最大的城市中心廣場。，進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教育。(2)學(xué)生自由交流，教師相機(jī)利用圖片介紹少數(shù)民族的服裝、飲食、節(jié)日等。(4)體驗(yàn)活動：教師播放歌曲《愛我中華》，全班同學(xué)相互擁抱。(板書：我是中國人)，抒發(fā)愛國情感。三、圖文結(jié)合，進(jìn)行愛上學(xué)教育：從今天開始，你就是一年級的小學(xué)生了，你高興嗎？帶著你此時的感受讀一讀——我是小學(xué)生。，然后領(lǐng)讀，同桌互讀，指名朗讀，教師相機(jī)指導(dǎo)：(1)“不遲到”的“遲”要讀準(zhǔn)翹舌音。(3)“長大要為祖國立功勞。，想一想：小朋友們是什么心情？你怎么知道的？學(xué)生匯報(bào)過程中教師相機(jī)指導(dǎo)朗讀：(1)“太陽”和“花兒”露出笑臉，要帶著高興的心情讀第一句。(3)同學(xué)們這么早就背著小書包，他們要去哪里呀？快來回答小鳥。(5)語言交流：在學(xué)校里學(xué)習(xí)能讓我們快樂、健康地長大，長大了你想做什么呀？(6)介紹周恩來為中華之崛起而讀書的故事。設(shè)計(jì)意圖：一首《上學(xué)歌》將學(xué)生帶入小學(xué)學(xué)習(xí)生活的情境，通過反復(fù)誦讀、圖文結(jié)合，在濃濃的語文氛圍中引導(dǎo)學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律、樹立遠(yuǎn)大理想，同時讓學(xué)生在一系列的活動中初步感受語文課堂的“語文”味，從而樂于表達(dá)，樂于誦讀。師：小朋友，今天老師在路上看到一只小花貓，它哭得很傷心，老師就把它帶來了?？墒牵易x書、寫字時不注意姿勢，有時躺著看書，有時走路看書。我真后悔啊！小朋友，你們可不要像我一樣，要從小注意讀書、寫字的姿勢??！，看看小朋友是怎樣讀書、寫字的。讀書姿勢：身體坐直，頭放正，肩放平，再把書拿起來，眼睛離書本一尺遠(yuǎn)。(1)“一寸”相當(dāng)于老師的兩個手指并攏時的寬度。握筆時，把拇指和食指放在離筆尖一寸的位置上，中指抵在下面，筆桿靠在虎口的位置。(2)眼離書本一尺。(3)胸離課桌一拳。設(shè)計(jì)意圖：以生動有趣的故事引導(dǎo)學(xué)生體會正確的讀寫姿勢對自身成長的重要性，知道保護(hù)視力需要正確的讀寫姿勢。五、交流展示，進(jìn)行熱愛語文教育：書就是知識的海洋，樂趣的天堂。，然后選擇一名代表在全班交流。聽故事的同學(xué)要專心，聽清楚故事內(nèi)容，看看同學(xué)哪里講得好，向他學(xué)習(xí)。設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生在自由交流的過程中，容易產(chǎn)生互動學(xué)習(xí)的效果，教師的點(diǎn)評既能激發(fā)學(xué)生繼續(xù)努力學(xué)習(xí)的愿望，又能促使學(xué)生成長。我大量采用兒童容易接受的活動形式展開教學(xué)，收到了很好的效果。根據(jù)一年級小學(xué)生的特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了游戲、表演等教學(xué)活動。在教學(xué)過程中，我創(chuàng)設(shè)有意義的教學(xué)情境，讓學(xué)生在具體情境的啟發(fā)下，有效地進(jìn)行學(xué)習(xí)。一年級的學(xué)生喜歡和同伴進(jìn)行活動與交流，喜歡游戲，喜歡展示自己。我注重合作交流，給所有學(xué)生提供了參與學(xué)習(xí)的機(jī)會。第四篇：新編一年級語文課件新編一年級語文課件教學(xué)目標(biāo)：1．培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感，初步樹立人與自然和諧相處的意識。繼續(xù)進(jìn)行滲透性識字。4．了
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