小學(xué)教師聽課評(píng)語(yǔ)集錦-在線瀏覽
2025-04-05 12:29本頁(yè)面
【正文】 些文言虛詞和固定用法，能一定程度上自譯成文?！ “恕?X老師的《分式的通分》，通過(guò)類比學(xué)習(xí)是數(shù)學(xué)教學(xué)的一種重要方法，X老師恰當(dāng)?shù)夭捎昧诉@一點(diǎn)，值!教師示范學(xué)生板演鞏固練習(xí)的過(guò)程清晰且訓(xùn)練較具體，鞏固及時(shí)?！ 【拧⒔虒W(xué)過(guò)程思路清晰，始終圍繞教學(xué)目標(biāo)。教師能夠引導(dǎo)學(xué)生開展觀察操作比較猜想推理交流等多種形式的活動(dòng)，使學(xué)生有效地經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識(shí)的形成過(guò)程教師能根據(jù)具體的教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐自主探索合作交流等。能夠從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，充分相信學(xué)生自己會(huì)學(xué)。教態(tài)親切儀表端莊舉止自然。教師的應(yīng)變和調(diào)控課堂能力強(qiáng)，教學(xué)效果：達(dá)到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)效果好。學(xué)生會(huì)學(xué)，課堂氣氛好?！ ∈⑹谡n老師思路清晰語(yǔ)言流暢安排合理效果良好。處理好智能培養(yǎng)與情感教育的關(guān)系，著眼于全面素質(zhì)的落實(shí)。因?yàn)閷W(xué)生在課堂上除了接受知識(shí)，還帶著自身的情感。在課堂上，他們除了與教師交往以外，還有與同伴之間的相互交往。課堂活動(dòng)開展的很有實(shí)際性，并且活動(dòng)很有效果很成功，該老師先是讓學(xué)生閉上眼然后老師來(lái)描述，然后學(xué)生再通過(guò)回憶老師說(shuō)的話來(lái)話兩條直線，這樣的教學(xué)很有創(chuàng)意，學(xué)生的思維會(huì)很廣，在這樣的學(xué)習(xí)中學(xué)生不僅學(xué)的快樂(lè)同時(shí)也學(xué)到了知識(shí)?！ ∈?、 學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握較好，從中可看出熱愛上了這門功課，大多同學(xué)能圍繞教師的提問(wèn)動(dòng)腦思考。 教師能在組織舊知識(shí)的基礎(chǔ)上講新課，且從舊知到新知的過(guò)渡自然，學(xué)生積極性也高。但示范效果不好，其實(shí)在這里分組學(xué)習(xí)會(huì)更好。教學(xué)步驟設(shè)計(jì)合理，由淺入深，循序漸進(jìn)。 十三、 X老師的課教學(xué)思路清晰，重點(diǎn)突出，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性。通過(guò)討論交流，引導(dǎo)學(xué)生概括計(jì)算方法，培養(yǎng)了學(xué)生的歸納概括的能力。 十四、 請(qǐng)坐，請(qǐng)讀，請(qǐng)，請(qǐng)
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