小學(xué)教師聽課評語集錦(存儲版)
【正文】 了示范課的目的。通過引導(dǎo)學(xué)生提煉信息提出問題解決問題，使學(xué)生再次感受了數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系，經(jīng)歷了運(yùn)用乘法口訣求商的計算方法的形成過程，培養(yǎng)了學(xué)生對知識的遷移能力。教師注意引導(dǎo)學(xué)生積累一些文言虛詞和固定用法，能一定程度上自譯成文?！ ∈拧?dǎo)入部分的錄像資料只是讓學(xué)生看了一遍，看完就過去了。能利用網(wǎng)絡(luò)培養(yǎng)學(xué)生搜集資料分析信息的能力，以及分享成果，獲得成功喜悅的情感態(tài)度，并促進(jìn)師生互動，提高課堂效率?！ 《⒈咎谜n知識點(diǎn)明確，條理清晰，板書大方，教師注意歸納總結(jié)，能聯(lián)系書本以外的知識，擴(kuò)大學(xué)生聽聞。小學(xué)教師聽課評語集錦 。 ②創(chuàng)設(shè)的例可以增加一些難度，更好訓(xùn)練學(xué)生的思維?！ 《?、能按常規(guī)教學(xué)思路落實好聽說讀寫等技能的訓(xùn)練。老師先帶領(lǐng)學(xué)生一塊分析描寫春天的部分，并總結(jié)出學(xué)習(xí)方法，然后讓學(xué)生分小組來學(xué)習(xí)課文的其余部分，這樣充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。思路清晰語言流暢安排合理效果良好。教師基本功扎實，知識講解準(zhǔn)確，教學(xué)設(shè)計合理，始終以學(xué)生為主體，自主學(xué)習(xí)，小組交流討論，上臺交流展示等形式，師生配合默契，取得了較好的學(xué)習(xí)效果。要是授課老師的表情更豐富一點(diǎn)就更完美了。給我的感受是備課充分講解精辟重點(diǎn)突出善于調(diào)動學(xué)生積極性。關(guān)注學(xué)生已有的知識經(jīng)驗，學(xué)生在課堂上能夠主動參與積極交往和諧互動。做到講練結(jié)合，聯(lián)系疏通新舊知識，分析精當(dāng)?！ ∷?、 教師教態(tài)自然，語調(diào)親切，并不斷鼓勵學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。小學(xué)教師聽課評語集錦 一、 X老師的課有一定改進(jìn)，但仍需努力，要加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，虛心學(xué)習(xí)，不斷提高，力爭成為學(xué)校骨干教師。在課堂中學(xué)生朗讀能力培養(yǎng)還略顯欠缺，各環(huán)節(jié)緊湊性還可加強(qiáng)，老師對學(xué)生
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1