自主管理心得體會-學習自主管理總結(jié)與感悟-在線瀏覽
2025-04-05 12:15本頁面
【正文】 中，常務(wù)班長卻是我提名，同學投票通過的。我們班級的張馨慧同學就是我經(jīng)過多半個學期的考察之后選定的。班級圖書角、生物角，他們自己管理。班級的學習、紀律、衛(wèi)生，他們自己評比。就連每周一的班會，除了傳達一些學校的要求以外，基本上我每次都只是列席會議。在這個過程中我并非真正不管，而是仔細觀察，發(fā)現(xiàn)其中的問題及時處理，并定期進行總結(jié)和表揚，以增強班委會工作的積極性和自覺性。比如，學習紀律衛(wèi)生情況的評比和監(jiān)督，作業(yè)的檢查與收發(fā)，還要監(jiān)督和協(xié)助班委會的工作，主持召開班會，以及編寫《班級日記》等等。 當值周班主任的過程，既是為同學們服務(wù)的過程，也是教育同學們的過程。趙帥同學在擔任值周班主任之后，學習十分積極，原來好動的毛病也已經(jīng)改正了?！ 〉牵捎趯W生基礎(chǔ)的原因，自主管理的開展并不是從來就一帆風順的。這樣做，不但從一開始就使他們關(guān)注班級建設(shè)，而且我也從中吸取了不少好點子。這樣不僅提高了每一位學生的自主管理能力，增強了學生的集體意識，并且使學生們認識了自我，肯定了自我。我還向魏書生老師學習，大到監(jiān)督班委會，小到每塊玻璃的承包，把班級的各項工作都分配到人，實行責任到人。因為學生在班集體中充當了滿意的角色，就會有主人翁的意識，關(guān)心愛護集體的榮譽。大事須從小事做起。初一建班不久，我便和同學們不斷協(xié)商，幾經(jīng)探討，反復斟酌，確立了當時班級中最重要的兩個文件《遠志班學生日常行為規(guī)范》和《遠志班小組活動規(guī)則》。后者是對新課程倡導的小組合作學習的補充和解釋，使之具體化，更加直觀、清晰。內(nèi)容沒有太多限制，可以是學生也可以利用它對班級管理方面提出建議、意見或評論等。也可以是參加學?；顒拥倪^程，是班上哪一位同學請假的記錄。填寫《班級日記》的同學呢，不就是一個全面受教育的過程嗎? 自主管理心得體會二 在新一輪課程改革下，每位教師都已樹立了全新的理念，為學生創(chuàng)造機會，讓孩子們脫穎而出，創(chuàng)造展示自己的天地，培養(yǎng)自我約束、自主管理的能力?，F(xiàn)總結(jié)如下： 一、明確要求 根據(jù)學生的年齡特點，進一步學習我校制定的學生自主管理實施辦法，在已有的基礎(chǔ)之上提高要求。同時要引導學生積極參加班級的自主管理，發(fā)揮學生的主動性、創(chuàng)造性，使班主任從瑣碎的小事中解脫出來。首先，注重引導學生明確自己的職責，然后引導學生獨立工作的能力，有時需要手把手的教，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，最后放手讓他們獨立完成。班主任就從瑣碎的小事中解脫出來了，這時候需要老師做的只有及時對值日好的組進行獎勵或表揚。通過觀察了解，找出學習，自理能力比較強的學生分管班級事務(wù)，他們首先嚴格要求自己，給其他同學做榜樣，誠實守信，積極主動完成自主管理任務(wù)，這是對他們自身的要求。值日班長不僅要立崗，還要看管本班學生在走廊的紀律，本班走廊的衛(wèi)生，以及墻上的書法作品不被損壞，每月進行評比選出自主管理小明星，以激勵學生盡職盡責。(2)、怎樣處理老師不在的情況。如，前幾天因為交通安全召開緊急會議，開會回來后，我班班級很安靜，進屋一看，同學們都在寫字，班長匯報說有幾個人說話已經(jīng)寫到黑板上。 真正的教育是自我教育，的確，對一個小學生來說，在這個關(guān)鍵的成長階段，假如他們養(yǎng)成了良好的行為習慣，學會自我教育，進
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