新課標(biāo)三年級(jí)語文上冊(cè)教案-在線瀏覽
2025-04-05 12:02本頁(yè)面
【正文】 句話?，F(xiàn)在你明白我為什么說自己是施主嗎? 現(xiàn)在然我們輕聲地讀讀課文1——3自然段，體會(huì)一下我是怎么當(dāng)施主的。(體會(huì)老人是施主。這些雞蛋是要賣給學(xué)校的那位老師的，人家那么遠(yuǎn)到我們這偏僻的山村里教書，又那么瘦。孩子們需要他。 (2)(出示：盼望)換成“希望”行不行? 引導(dǎo)：“盼望”和“希望”都有希望的意思，但是“盼望”是身后而急切的希望。(指名讀) (6)帶著我們的感受自由讀讀這段話?！ ÷牭嚼先撕托∝湹倪@一番談話，我恍然大悟，讀, (出示課件) “我恍然大悟，原以為自己是施主，想不到真正的施主倒是她老人家……” 其實(shí)，一直以來，我覺得自己都在幫助老人，向老人施舍。就在向我施舍?！ ‖F(xiàn)在這些問題你們都明白了嗎?孩子們你們真了不起，你們學(xué)會(huì)了一個(gè)新本領(lǐng)，通過聯(lián)系上下文解決問題?！ 『⒆觽儯绬?后來村子里的大人、孩子、都知道這件事了，猜猜他們會(huì)說什么?做什么? 出示提示： 學(xué)生寫(5分) 展示評(píng)價(jià)(3人) 五、板書設(shè)計(jì) 1真正的施主 老人 我孩子 新課標(biāo)人教版三年級(jí)語文上冊(cè)教案3教學(xué)要求： 默讀課文，體會(huì)“我”和老人互相關(guān)愛之心，懂得對(duì)人要真誠(chéng)的愛?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 能聯(lián)系語境體會(huì)結(jié)尾句的意思?！ 〗虒W(xué)過程： 一、導(dǎo)入 師：上節(jié)課我們初步學(xué)習(xí)了《真正的施主》這篇課文(板書課題)。 第四自然段 生答：老人說：“我不是因?yàn)檫@個(gè)價(jià)低。我盼望他胖起來，在這個(gè)小學(xué)里長(zhǎng)期待下去。 過渡：平時(shí)賣東西時(shí)賣家都希望東西賣的錢越多越好，可是這位老人卻不肯，老人的家里是特別富裕嗎?這是個(gè)怎樣的老太太? 第二自然段 (1)生答：賣雞蛋的是個(gè)身體單薄、沒兒沒女的老太太，就靠自己養(yǎng)的幾只雞生活。 為什么身體單薄?平時(shí)吃的好嗎? ?、跊]兒沒女?！ 、指名讀。 A、邊遠(yuǎn)的山村條件本來就很差了，老太太身體既不好，年紀(jì)又很老了，家里也沒有人照顧她，只有靠賣雞蛋的錢來買米買菜，維持生活。(板書：維持生活) C、師：請(qǐng)你再讀讀這句。可是開始老太太卻讓我說價(jià)錢，當(dāng)我說出價(jià)錢后，她又是怎樣做的?(板書：既不討價(jià)，也不還價(jià)。這些雞蛋是要賣給學(xué)校的那位老師的，人家那么遠(yuǎn)到我們這偏僻的山村里教書，又那么瘦。孩子們需要他。 ?、趲煟哼@是一座偏僻的山村，想象這座山村有可能是什么樣子的? ?、?出圖：山村人家圖)師：老人靠幾只雞換來的錢來維持著自己的生命，但她卻低價(jià)將雞蛋賣給我，我瘦不瘦和她有關(guān)系嗎? 師：她是希望讓我教她的孩子讀書嗎? ④(回到第二自然段)生讀，你有什么感受? ⑤老人沒兒沒女，但卻要我自己說價(jià)格，自己既不討價(jià)，也不還價(jià)，是因?yàn)樗?回到第四自然段) 過渡：當(dāng)我將價(jià)格漲到5角5分一個(gè)時(shí)，老人是怎樣做的? 第三自然段 (1)生答：這回老人說話了，堅(jiān)決不同意，但我決心已定，雙方僵持了很久，老人終于接受了。 這回老人說話了，她不同意，但我決心已定，結(jié)果老人接受了?！ ∵^渡：開始我要買雞蛋，但老太太并不說價(jià)格，只是讓我出價(jià)，所以將雞蛋的價(jià)格由4角5分漲到了5角，又由5角漲到了5角5分，而山里的雞蛋到底應(yīng)該賣多少錢呢? 第四自然段 (1)、生答：有一天，我照舊去老人那里買雞蛋，正碰上一個(gè)收雞蛋的小販在跟老人講價(jià)錢。老人不肯，小販說：“這個(gè)價(jià)錢夠高了，山里都是這個(gè)價(jià)?！ ?3)、師：(手指板書)對(duì)于老人來說雞蛋就是生命，她為什么不6角一個(gè)把雞蛋全部賣給收雞蛋的小販呢? (4)、生答：老人說：“我不是因?yàn)檫@個(gè)價(jià)低。我盼望他胖起來，在這個(gè)小學(xué)里長(zhǎng)期待下去?！薄 、賻煟和ㄟ^這段話，你又體會(huì)到什么? A、老人關(guān)心我，看出我身體瘦，盼望我胖起來?！ 、趲煟涸囅氘?dāng)初如果我定4角5分一個(gè)雞蛋甚至更低的價(jià)格，老人會(huì)把雞蛋賣給我嗎?為什么? ?、劾先苏f：“我不是因?yàn)檫@個(gè)價(jià)低。我盼望他胖起來，在這個(gè)小學(xué)里長(zhǎng)期待下去?！薄 ∵^渡：所以說當(dāng)我聽了老人的話后(出示第五自然段) 第五自然段 (1)、齊讀第5自然段?！ ?2)、比較句子 我在一個(gè)邊遠(yuǎn)的山村學(xué)校教書，由于體質(zhì)比較差，必須增加營(yíng)養(yǎng)?！ 、賻煟荷酱鍖W(xué)校的條件就已經(jīng)很不好了，而這里還是邊遠(yuǎn)的山村學(xué)校，條件就可能非常不好。 (3)、我為什么要買雞蛋? 生答：我的體質(zhì)比較差，要吃雞蛋增加營(yíng)養(yǎng)。 過渡：課文中的老師在邊遠(yuǎn)的山村學(xué)校教書，那里的環(huán)境那么差，你覺得這位老師能掙很多錢嗎?我們買東西都希望價(jià)格能便宜一些，這樣我們就能少花錢了。我看到她很可憐，便定了5角錢一個(gè)，暗中提高了5分錢?！ 、老師掙的也不多，因?yàn)槿绻芨辉５脑?，就不?huì)只提高5分錢了，正是因?yàn)?分錢對(duì)于他來說也是非常重要的。(板書：再次提價(jià)) (2)師：因?yàn)槲矣X得老太太很可憐，所以一而再，再而三的
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