落花生教案-在線瀏覽
2025-04-05 06:42本頁面
【正文】 ，不讀破句子。 ，全班交流，說長論短。（聯(lián)系課后練習(xí)1） （板書：種花生 嘗花生 ） ，父親指出的卻是花生常常被人忽視的一個特點。第一次把花生與桃子、石榴、蘋果作比較；第二次由花生的特點進而說明做人的道理。桃子 蘋果） （1）讀一讀第一處議論，你是怎樣理解這段話的，同學(xué)之間討論。 （3）讓我們帶著贊美的語氣來讀讀父親的話。 “所以，你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用，不是外表好看而沒有實用的東西。” 理解“體面”、“講體面”“只講體面而對別人沒有好處的人”是怎樣的人？。 在現(xiàn)代社會中，你想做落花生那樣的人，還是想做蘋果那樣的人？為什么？請課后好好討論，整理一下，下節(jié)課我們分成兩個陣營展開辯論，開展一場辯論賽。 【過程與方法】 通過閱讀教學(xué)，理清文章的結(jié)構(gòu)層次，提高學(xué)生的概括能力。 二、教學(xué)重難點 【重點】 理解“父親”所說的話的深刻含義，懂得“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人”的道理。 三、教學(xué)過程 (一)創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 ，猜猜它是哪種植物? “根根胡須入泥沙，自造房屋自安家，地上開花不結(jié)果，地下結(jié)果不開花。(能吃、能榨油) ：為什么叫落花生呢?(播放花生的生長過程的視
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