【摘要】大氣的受熱過程及大氣運動練習題一、選擇題 某學校地理興趣小組設計并進行了如下實驗,據(jù)此回答1~2題。1.該實驗的主要目的是測試 ( )。 A.溫室效應 B.熱力環(huán)流 C.海陸熱力差異 D.風的形成2.下列地理現(xiàn)象的成因與該實驗原理相同的是 ( )。 解析 第1題,從圖中可以看出沙石的晝夜溫差遠大于水,體現(xiàn)出了海陸(下
2024-09-15 04:56
【摘要】第二章地球上的大氣第一節(jié)大氣的熱狀況與大氣運動復習目標?了解大氣的受熱過程。?重點掌握大氣削弱作用的集中形式與大氣對地面的保溫作用的原理。?掌握熱力環(huán)流的形成原理,并且能夠用事實解釋自然界中的熱力環(huán)流。?掌握熱力環(huán)流的形成原理,并且能夠用事實解釋自然界中的熱力環(huán)流。?理解水平氣
2025-07-17 08:17
【摘要】 考點2 工業(yè)地域 考查內(nèi)容 考查方式 考查素養(yǎng) 、工業(yè)分散的原因及意義 以文字材料、示意圖為背景,考查工業(yè)聯(lián)系的方式,工業(yè)集聚、工業(yè)分散的原因及意義 落實地理實踐力和綜合思維的學科...
2025-04-03 03:43
【摘要】 考點2 河流特征 考查內(nèi)容 考查方式 考查素養(yǎng) 、湖泊的補給類型 、湖泊的水文特征 、湖泊的水系特征 以區(qū)域河流、湖泊特征變化和氣候資料圖表以及區(qū)域地形分布圖為情境,考查河流、湖泊、...
2025-04-03 03:58
【摘要】 專題十一 區(qū)域可持續(xù)發(fā)展 考點1 區(qū)域差異 考查內(nèi)容 考查方式 考查素養(yǎng) 結(jié)合具體的區(qū)域,通過比較兩區(qū)域環(huán)境差異或者根據(jù)某一區(qū)域的環(huán)境特征進而分析對區(qū)域發(fā)展的影響 落實區(qū)域認知...
2025-04-03 04:05
【摘要】 第一篇夯實熱點·拿高分必須 突破的12個必考專題 專題一 地球運動 考點1 時間計算 考查內(nèi)容 考查方式 考查素養(yǎng) 、區(qū)時的 計算 以生活中的作息行為、紀念活動、地理實踐為情...
2025-04-05 05:23
【摘要】 專題三 水體運動 考點1 水循環(huán)與水平衡 考查內(nèi)容 考查方式 考查素養(yǎng) 、影響因素及地理意義 以區(qū)域自然環(huán)境和人類活動為情境,通過水循環(huán)的過程及變化,考查影響水循環(huán)的影響因素、地理...
2025-04-05 05:21
【摘要】 專題七 人口與城市 考點1 人口變化 考查內(nèi)容 考查方式 考查素養(yǎng) 、人口遷移的影響 以曲線圖、表格等為情景,考查人口數(shù)量變化的原因、影響,人口遷移的原因及影響 落實綜合思維和地...
2025-04-05 05:34
【摘要】 專題九 工業(yè) 考點1 工業(yè)區(qū)位因素 考查內(nèi)容 考查方式 考查素養(yǎng) 主要以材料及區(qū)域圖為背景,考查影響工業(yè)生產(chǎn)的區(qū)位因素及其變化對工業(yè)生產(chǎn)的影響 落實區(qū)域認知和綜合思維的學科素養(yǎng)...
2025-04-05 05:54
【摘要】 考點3 流域開發(fā)與治理 考查內(nèi)容 考查方式 考查素養(yǎng) 以世界和我國某河流流域為背景,考查河流流域開發(fā)的基本條件、綜合開發(fā)與治理的措施 落實區(qū)域認知、綜合思維和人地協(xié)調(diào)觀的學科素養(yǎng)...
2025-04-03 03:46
【摘要】 專題四 地殼運動 考點1 內(nèi)力作用與地形 考查內(nèi)容 考查方式 考查素養(yǎng) 以景觀圖、地質(zhì)剖面圖、等高線地形圖等為情景,考查地貌成因、地質(zhì)過程形成的先后順序、巖石類型及其特點 ...
2025-04-03 03:30
【摘要】 考點2 生態(tài)破壞 考查內(nèi)容 考查方式 考查素養(yǎng) 生態(tài)環(huán)境問題產(chǎn)生的原因、主要危害及解決措施 主要以某一區(qū)域的生態(tài)問題的材料為背景,考查生態(tài)問題產(chǎn)生的原因、危害及防治措施。 落實綜合思維...
2025-04-03 02:58
【摘要】預備:大氣的組成成分及其作用三大組成成分作用干潔空氣氧含量21%、氧化作用氮含量78%、減弱氧化二氧化碳光合作用的原料、“溫室效應”臭氧吸收紫外線、影響氣溫水汽成云致雨的必要條件、強烈吸收長波輻射、溫室效應固體雜質(zhì)成云致雨的必要條件、影響大氣溫度和質(zhì)量
2025-01-20 11:00
【摘要】微專題:大氣受熱過程原理及運用【例題剖析】下圖是30°N,32°E附近某區(qū)域的航拍影像,其中深色部分為耕地和居民區(qū),淺色部分為沙漠區(qū)。據(jù)此完成下列各題。1.導致該區(qū)域景觀差異的主導因素是A.地形B.氣溫C.降水D.河流2.白天耕地和居民區(qū)氣溫低于沙漠區(qū)的原因主要是A.地面獲得的太陽輻射較少B.大氣逆輻射弱C.地
2025-05-12 01:54
【摘要】 大氣受熱過程教案設計 大氣的受熱過程教案【課題】大氣受熱過程【教學內(nèi)容】地理必修Ⅰ(人教版)第二章第二節(jié)第一部分《大氣的受熱過程》【課型】新授課【課程標準】運用圖表說明大氣受熱過程。 【課標...
2025-01-17 01:19