【正文】 ，以錢(qián)覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢(qián)孔入，而錢(qián)不濕?！笨得C笑而遣之。 ①有賣(mài)油翁釋擔(dān)而立________ ③康肅笑而遣之________（2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)橫線的句子。②我亦無(wú)他，惟手熟爾。，陳堯咨的射箭寫(xiě)得十分簡(jiǎn)略。“睨之”“微頷之”“置”“覆”“酌”“瀝”等詞語(yǔ)表現(xiàn)了賣(mài)油翁的身手不凡、謙虛沉穩(wěn)?！敬鸢浮?（1）放下；輕視；打發(fā)（2）①（老翁）用一枚銅錢(qián)蓋住葫蘆的口，慢慢地用勺子舀油注到葫蘆里。（3）C 【解析】【分析】（1）考查文言實(shí)詞。解釋時(shí)要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語(yǔ)境判斷字詞義。遣：打發(fā)。翻譯文言句子，首先要理解整篇文章的文意，弄清句子前后的語(yǔ)境，做到句不離篇。第三盡量直譯，不便直譯就要意譯，注意特殊句式、通假字、詞類(lèi)的活用、古今異義等問(wèn)題。注意關(guān)鍵詞：覆：覆蓋。杓：舀東西的器具。惟：只，不過(guò)。 （3）“謙虛”。 故答案為：⑴放下；輕視；打發(fā)； ⑵①（老翁）用一枚銅錢(qián)蓋住葫蘆的口，慢慢地用勺子舀油注到葫蘆里。 【點(diǎn)評(píng)】⑴作答本題，重點(diǎn)在于文言實(shí)詞的積累，同時(shí)也可以借助整個(gè)句子的意思來(lái)判斷。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，結(jié)合相關(guān)的語(yǔ)句，分析選擇即可。 康肅公陳堯咨擅長(zhǎng)射箭，在世界上沒(méi)有第二人（能同他相比），康肅公也憑這種（本領(lǐng)）自夸。（賣(mài)油翁）看見(jiàn)康肅公射十箭能中八九箭，（對(duì)陳堯咨的射箭技術(shù)）只是微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭。 康肅公問(wèn)（他）道：“你也懂得射箭嗎？我的箭法不是很精深嗎？”老翁說(shuō)：“（這也）沒(méi)有別的（原因），只不過(guò)是手法熟練罷了。”于是就拿出一個(gè)葫蘆放在地上，用（一枚）銅錢(qián)蓋在葫蘆口上，慢慢地用油勺舀油注入(葫蘆)，（油）從錢(qián)孔注入，但錢(qián)幣卻未被打濕?！笨得C公（苦）笑著打發(fā)他走了。 嘗射于家圃，有賣(mài)油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。因曰：“我亦無(wú)他， 惟手熟爾。（1）下列各組詞意思相同的一項(xiàng)是（ 徐以杓酌油瀝之：爾安敢輕吾射 與人期行，相委而去：公亦以此自矜 ①有賣(mài)油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。（3）學(xué)習(xí)本文，你明白了怎樣的道理？ 【答案】 （1）C（2）①有個(gè)賣(mài)油的老翁放下挑著的擔(dān)子，站在一旁，不在意地斜著眼看他，久久地不離去。（3）做事：熟能生巧做人：謙虛謹(jǐn)慎，不能驕傲自滿(mǎn)。B. 你/通“耳”，相當(dāng)于“罷了”。D. 自己/由，從。 （2）本題考查對(duì)文言句子的理解和翻譯能力。其次要注意句中的關(guān)鍵字詞，要翻譯準(zhǔn)確，不可遺漏。第四句子要通順，語(yǔ)氣要連貫，結(jié)構(gòu)要完整，注意句子中省略?xún)?nèi)容，在不影響句子原意的前提下，可增加少量字詞來(lái)疏通句子。而：承接關(guān)系，然后。去：離開(kāi)。中：正中目標(biāo)。微：微微，頷：點(diǎn)頭。 （3）這是一種主觀性較強(qiáng)題目。本文記述了陳堯咨射箭和賣(mài)油翁酌油的事，形象地說(shuō)明了“熟能生巧”、“實(shí)踐出真知”、“人外有人”的道理。 故答案為：⑴C； ⑵②老翁見(jiàn)到陳堯咨射出的箭十支能中八九支，只不過(guò)微微地點(diǎn)點(diǎn)頭贊許這情況； ⑶做事：熟能生巧做人：謙虛謹(jǐn)慎，不能驕傲自滿(mǎn)。在平時(shí)文言文學(xué)習(xí)中，要特別重視并這類(lèi)詞； ⑵本題考查翻譯語(yǔ)句的能力，答題時(shí)應(yīng)注意，翻譯一直譯為主，意譯為輔，直譯落實(shí)重點(diǎn)字詞，不能遺漏，句意要通順們還要注意通假字、古今異義、詞類(lèi)活用、一詞多義等特殊用法的詞語(yǔ)； ⑶本題考查短文所蘊(yùn)含解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，找出相關(guān)的語(yǔ)句即可。 【參考譯文】 康肅公陳堯咨擅長(zhǎng)射箭，在世界上沒(méi)有第二人（能同他相比），康肅公也憑這種（本領(lǐng)）自夸。（賣(mài)油翁）看見(jiàn)康肅公射十箭能中八九箭，（對(duì)陳堯咨的射箭技術(shù)）只是微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭。 康肅公問(wèn)（他）道：“你也懂得射箭嗎？我的箭法不是很精深嗎？”老翁說(shuō)：“（這也）沒(méi)有別的（原因），只不過(guò)是手法熟練罷了?！庇谑蔷湍贸鲆粋€(gè)葫蘆放在地上，用（一枚）銅錢(qián)蓋在葫蘆口上，慢慢地用油勺舀油注入(葫蘆)，（油）從錢(qián)孔注入，但錢(qián)幣卻未被打濕?！笨得C公（苦）笑著打發(fā)他走了。 陳康肅公善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之。 康肅問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無(wú)他，但手熟爾?！蹦巳∫缓J置于地，以錢(qián)覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢(qián)孔入，而錢(qián)不濕。”康肅笑而遣之。歸田錄》 年代：北宋（1）解釋下列劃線的字詞 ①陳康肅公善射________ ②公亦以此自矜________③爾安敢輕吾射________ ④康肅笑而遣之________（2）翻譯下列文言句子 ①見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之。（3）“康肅笑而遣之”中的“笑”如何理解？ （4）“有賣(mài)油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。②沒(méi)有什么別的奧秘，只不過(guò)是手熟罷了?！绊北硎拘毖劭?，不以為然的意思，表現(xiàn)出賣(mài)油翁對(duì)陳堯咨的射藝并不在意。 【解析】【分析】（1）本題注意“輕”是詞類(lèi)活用，形容詞用作動(dòng)詞，輕視、看輕的意思。 （3）回答此題時(shí)，需要掌握句子翻譯，把握文章內(nèi)容，從而理解文章內(nèi)容，體會(huì)作者的感情。 （4）由陳堯咨一開(kāi)始的自以為射箭技術(shù)高超，對(duì)輕視自己的賣(mài)油翁不滿(mǎn)，到看到賣(mài)油翁高超的倒油技術(shù)，在此情況下，其笑既是掩飾自己的尷尬，又是對(duì)對(duì)賣(mài)油翁的佩服。②沒(méi)有什么別的奧秘，只不過(guò)是手熟罷了。“睨”表示斜眼看，不以為然的意思，表現(xiàn)出賣(mài)油翁對(duì)陳堯咨的射藝并不在意。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查理解對(duì)文言實(shí)詞含義的辨析能力。涉及的詞語(yǔ)都是常見(jiàn)的文言實(shí)詞。 ⑵本題考查文中重點(diǎn)句子的翻譯。并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。此類(lèi)題目，不設(shè)統(tǒng)一答案，只需言之成理即可。 ⑷本題考查對(duì)文本內(nèi)容的理解掌握。 【翻譯】 曾經(jīng)（有一次），（他）在家里（射箭的）場(chǎng)地射箭，有個(gè)賣(mài)油的老翁放下?lián)樱驹谀抢镄敝劬粗?，很久都沒(méi)有離開(kāi)?！标悎蜃桑?tīng)后）氣憤地說(shuō)：”你怎么敢輕視我射箭（的本領(lǐng)）！”老翁說(shuō)：”憑我倒油的經(jīng)驗(yàn)就可以懂得這個(gè)道理。于是說(shuō)：”我也沒(méi)有別的（奧妙），只不過(guò)是手熟練罷了。7．閱讀下面文言文，完成下列小題。 （甲）初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)!”蒙辭以軍中多務(wù)。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書(shū)，自以為大有所益。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙!”蒙曰：“ 士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎!” 肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。 （乙）孔子謂伯魚(yú)①曰：“鯉乎，吾聞可以與人終日不倦者，其惟學(xué)焉。終而有大名，以顯聞四方流聲后裔者豈非學(xué)者之效也？故君子不可以不學(xué)，其容不可以不飾。譬之汙池② ， 水潦③注焉，萑葦生焉。②汙（w249。③水潦：雨水。 ①孔子謂伯魚(yú)曰________②孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪________③但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳見(jiàn)________④其惟學(xué)焉________（2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。 以 顯 聞 四 方 流 聲 后 裔 者 豈 非 學(xué) 者 之 效 也（4）孫權(quán)勸呂蒙學(xué)習(xí)和孔子勸伯魚(yú)學(xué)習(xí)的方法有什么不同？ 【答案】 （1）對(duì)……說(shuō) 或告訴；研究；了解；只是，只有（2）①和讀書(shū)人（君子）分開(kāi)幾日后，就要另外用新的眼光來(lái)看待，長(zhǎng)兄怎么認(rèn)清事物這么晚啊?、陔m然有人來(lái)觀看，可有誰(shuí)知道它的源頭呢？（3）以 顯 聞 四 方 /流 聲 后 裔 者 /豈 非 學(xué) 者 之 效 也（4）孫權(quán):以身作則，現(xiàn)身說(shuō)法（意對(duì)即可）“見(jiàn)”：了解。而“惟”在現(xiàn)代漢語(yǔ)中也有“只有”的意思，所以說(shuō)理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵?！凹础保壕汀！耙?jiàn)”：認(rèn)清?！笆搿保赫l(shuí)。注意標(biāo)志性的虛詞“者”?？疾閮晌膭裾f(shuō)方法的不同之處。要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，這是歸納概括的前提和基礎(chǔ)。二問(wèn)，通過(guò)孔子對(duì)伯魚(yú)一系列的勸說(shuō)，可見(jiàn)孔子采用的是循序漸進(jìn)，一步步地誘導(dǎo)的方法，其中也運(yùn)用了比喻說(shuō)理的方法。 孔子:循序漸進(jìn)，一步步地誘導(dǎo)（意思對(duì)即可）理解詞語(yǔ)的含義時(shí)要注意文言詞語(yǔ)的特殊用法，如通假字、詞類(lèi)活用、一詞多義和古今異義；能結(jié)合具體語(yǔ)境來(lái)準(zhǔn)確辨析即可。翻譯時(shí)要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要通暢。 ⑶本題考查文言斷句的能力。結(jié)合語(yǔ)句的內(nèi)容來(lái)劃分即可。 ⑷本題考查的是對(duì)文本內(nèi)容理解與分析能力。 【參考譯文】 （一）譯文：孫權(quán)說(shuō)：“我難道想要你研究儒家經(jīng)典，成為博士（專(zhuān)掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官）嗎？我只是讓你粗略地閱讀，了解歷史罷了?！眳蚊捎谑情_(kāi)始學(xué)習(xí)。（二）譯文：孔子對(duì)伯魚(yú)說(shuō)：“鯉呀，我聽(tīng)說(shuō)有可以整天使人不知厭倦的，恐怕只有學(xué)習(xí)吧！一個(gè)人的容貌形體是不值得向人炫耀的，勇猛的力氣是不能讓人感到害怕的，祖先是不值得向外人稱(chēng)道的，宗族姓氏不值得稱(chēng)耀的。讓人遠(yuǎn)遠(yuǎn)看起來(lái)有光彩的，是修飾容貌的結(jié)果；讓人靠近感到聰明睿智的，是學(xué)習(xí)的作用。 [甲]閱十余歲，僧募金重修，求二石獸于水中，竟不可得，以為順流下矣。是非木柿，豈能為暴漲攜之去?乃石性堅(jiān)重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。 如是再?lài)?，石又再轉(zhuǎn)。求之下流，固顛。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟?[乙]此乃昔之海濱，今東距海已近千里。堯殛鯀于羽山① ， 舊說(shuō)在東海中，今乃在平陸。今關(guān)、陜以西，水行地中，不減百余尺，其泥歲東流，皆為大陸之土，此理必然?！x自沈括《夢(mèng)溪筆談，雜志一》【注釋】①堯殛（j237。②滹沱（hū tu243。該河出山西省繁峙縣東之泰戲山，穿割太行山，東流入河北平原。 ） （2）下列語(yǔ)句中加下劃線字解釋有誤的一項(xiàng)是（ 棹：劃船 歲：年 ①爾輩不能究物理。（4）甲乙兩文雖然所寫(xiě)的內(nèi)容不同，但都揭示了一個(gè)相同的道理。 【答案】 （1）D（2）C（3）①你們這些人不能夠探究事物的道理。（4）實(shí)踐出真知，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。據(jù)此，正確的句讀是：余奉使河北/邊太行而北/山崖之間/往往銜螺蚌殼及石子如鳥(niǎo)卵者/橫亙石壁如帶。 （2）C.“其泥歲東流”的意思是：所攜帶的泥沙每年向東流。故答案為C。 （4）《河中石獸》講述了一則非常有教育意義的寓言故事，表達(dá)了作者對(duì)學(xué)者之類(lèi)一知半解而又自以為是之人的嘲諷，亦告訴了人物認(rèn)識(shí)事物需要全面深入地調(diào)查探究這一道理。從中可以看出：“實(shí)踐出真知”的道理。 故答案為：⑴ D；⑵ C； ⑶ ①你們這些人不能夠探究事物的道理。 ⑷ 實(shí)踐出真知，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。文言語(yǔ)句的節(jié)奏劃分一般以句意和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)。劃分節(jié)奏主要依據(jù)句子的結(jié)構(gòu)，一般是主語(yǔ)和謂語(yǔ)之間、謂語(yǔ)和賓語(yǔ)之間、修飾語(yǔ)和中心語(yǔ)之間要停頓。理解詞語(yǔ)的含義時(shí)要注意文言詞語(yǔ)的特殊用法，如通假字、詞類(lèi)活用、一詞多義和古今異義；能結(jié)合具體語(yǔ)境來(lái)準(zhǔn)確辨析即可。翻譯時(shí)要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要通暢。 ⑷本題考查的是對(duì)文本內(nèi)容理解與分析能力。 【參考譯文】過(guò)了十多年，寺僧們募集金錢(qián)重修寺廟，在河中尋找兩只石獸，到底沒(méi)能找到。順流而下尋找它們，不是很荒唐嗎?大家都很信服，認(rèn)為這是正確的言論。 一位老河兵聽(tīng)說(shuō)了之后，又笑著說(shuō):凡是落入河中的石頭，都應(yīng)當(dāng)在上游尋找它。照這樣多次沖刷，石頭又會(huì)多次向前翻轉(zhuǎn)，不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，石獸反而逆流而上了。在原地尋找它們，不是更荒唐嗎?既然這樣，那么天下的事，只知道其一，不知道其二的情況太多了，怎么能根據(jù)某個(gè)道理就主觀判斷呢?這里應(yīng)是昔日的海濱，而現(xiàn)在東距大海已有近千里。古史記載堯殺鯀于