【正文】 達(dá)城市所有的地方，也能到達(dá)大廈的房間里。 特魯沒(méi)動(dòng)，那同事伸手一拉特魯?shù)氖?，不由大聲喊叫起?lái)：“啊，冰涼！喂，醫(yī)生！” “已經(jīng)晚了，他的心臟衰弱，老毛病發(fā)作，已經(jīng)死了。 “什么時(shí)候？””（選自《星新一科幻作品選》）（1）（品科幻）瀏覽全文，根據(jù)文章內(nèi)容填空。從家居生活看，室內(nèi)氣溫可保持全年適當(dāng)，還可根據(jù)不同季節(jié)和人的喜愛(ài)散發(fā)含有微微花香的新鮮空氣；更神奇的是①________。星新一的作品可以激發(fā)人們無(wú)盡的想象。請(qǐng)找出文中為“特魯先生已經(jīng)去世”埋下的三處伏筆。 小艾：這篇小說(shuō)主要表達(dá)了對(duì)高科技時(shí)代生活的贊美。【答案】 （1）室內(nèi)有被稱(chēng)為“手”的裝置，能提供穿衣、洗浴、送餐等一系列自動(dòng)化的服務(wù)；車(chē)子利用空氣壓縮機(jī)在管道中快速通行，并通過(guò)無(wú)線(xiàn)電波指引，毫無(wú)差錯(cuò)（2）錄音帶上的“話(huà)”反復(fù)了三次，特魯沒(méi)有什么表示；“手”把特魯送進(jìn)了浴室，特魯像木偶一樣被擺弄著；“手”送來(lái)了早餐，但特魯沒(méi)吃；“手”要把早餐撤掉，特魯也不按電鈕，不表示是否同意；煙卷裝置送來(lái)了煙，但特魯好像不想伸手拿煙?？梢?jiàn)這篇小說(shuō)表達(dá)了對(duì)未來(lái)高科技時(shí)代的擔(dān)憂(yōu)?！斑@種用軟塑料制成的、被人們稱(chēng)為‘手’的裝置，不論哪一家都有”“‘手’掀開(kāi)了被子，抱起特魯，送進(jìn)了浴室”“‘手’又給他穿上了潔白的服裝”“‘手’把特魯送到餐室椅子上”等句子寫(xiě)室內(nèi)有被稱(chēng)為“手”的裝置，能提供穿衣、洗浴、送餐等一系列自動(dòng)化的服務(wù)；“車(chē)子被空氣壓縮機(jī)送入一個(gè)很大的管道里。（2）找出文中暗示“特魯先生已經(jīng)去世”的情節(jié)內(nèi)容即可。特魯象木偶一樣被擺弄著”“如您不吃那就撤掉了”“一切都合乎每天所要求做的在進(jìn)行著，特魯也不按旁邊的電鈕，不表示是否同意”“煙卷裝置來(lái)到面前停了下來(lái)，只要一拿起煙卷這個(gè)裝置就會(huì)自動(dòng)點(diǎn)火，但特魯今天早晨好像不想伸手拿煙”等情節(jié)都暗示了“特魯先生已經(jīng)去世”。（3）文中的前半部分用大量筆墨寫(xiě)了特魯所享受的超級(jí)自動(dòng)化的生活，寫(xiě)未來(lái)時(shí)代的科技能提供“無(wú)微不至”的服務(wù)，的確表現(xiàn)了對(duì)高科技時(shí)代生活的贊美。 故答案為：⑴室內(nèi)有被稱(chēng)為“手”的裝置，能提供穿衣、洗浴、送餐等一系列自動(dòng)化的服務(wù) 車(chē)子利用空氣壓縮機(jī)在管道中快速通行，并通過(guò)無(wú)線(xiàn)電波指引，毫無(wú)差錯(cuò) ⑵車(chē)子利用空氣壓縮機(jī)在管道中快速通行，并通過(guò)無(wú)線(xiàn)電波指引，毫無(wú)差錯(cuò) ⑶這篇小說(shuō)用大量筆墨寫(xiě)了特魯所享受的超級(jí)自動(dòng)化的生活，最后卻告訴讀者特魯已死去多時(shí)，這樣的結(jié)尾引人深思，未來(lái)時(shí)代的科技能提供“無(wú)微不至”的服務(wù)卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)人的死亡，冷冰冰的機(jī)器無(wú)法代替人文關(guān)懷。【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查文章內(nèi)容的理解。理清文章思路，根據(jù)題干的提示，找準(zhǔn)答題區(qū)域和關(guān)鍵語(yǔ)句，進(jìn)行歸納概括?？忌熳x文章，找準(zhǔn)關(guān)鍵語(yǔ)句進(jìn)行分析。解答此題要讀懂文章，理解文章的內(nèi)容，注意對(duì)文章的概括和歸納。 ①我一直以為，外婆這輩子過(guò)得太苦，幾乎不曾享受過(guò)什么好的東西。 ②以前，每當(dāng)我獨(dú)坐在外婆家的院子里，想到這一點(diǎn)時(shí)，抬頭總會(huì)看見(jiàn)外婆忙碌的身影。在外婆身上，我看到了一個(gè)農(nóng)人最原始的模樣：辛勤、質(zhì)樸、堅(jiān)韌，與土地融為了一體。這便更加印證了我對(duì)外婆的看法——除了這些土到根里的東西，外婆確實(shí)是再無(wú)其他了。外婆早早地學(xué)會(huì)下廚做飯、挑水洗衣，操持家務(wù)，大一些又承擔(dān)起照顧弟弟妹妹的責(zé)任，后來(lái)便隨父母在外打工賺錢(qián)，最后嫁人、生子……同那個(gè)時(shí)代的很多人一樣，外婆一出生，命運(yùn)便被長(zhǎng)輩固定在了一條路上，除此之外，無(wú)路可走。 ⑤那時(shí)，外婆嫁給了全村最窮的一戶(hù)人家，過(guò)著緊巴巴的日子。豆角好活，產(chǎn)量又高。正是這些生命力頑強(qiáng)的豆角，這些油油的綠意，給外婆帶來(lái)了無(wú)盡的勇氣和希望，似將她的生活都點(diǎn)亮了。這是一種盡管“天欲雪”，也能笑問(wèn)“能飲一杯無(wú)”的心境。 ⑦外婆種豆角的習(xí)慣，保持至今。每當(dāng)這時(shí)，她的眼神里總是帶著幾分欣慰和期待。當(dāng)她做完這一切時(shí)，便喜歡用手把衣角搓來(lái)搓去，這時(shí)她臉上的皺紋都舒展開(kāi)了。”風(fēng)一吹，豆角葉兒沙沙作響，伴著外婆的笑，成了我記憶中最美的一幅畫(huà)。 ⑧成熟的豆角，外婆把它們摘來(lái)分成兩部分：一部分趁新鮮燉著吃，另一部分曬干，囤起來(lái)。小時(shí)候耐不住，每每此時(shí)，我便跑到外婆身邊，扯扯她的衣角，迫不及待地討一口吃，身旁的母親“噗”地笑出聲，把我拉過(guò)來(lái)，食指輕點(diǎn)一下我的額頭：“這都等不及呀？”我?jiàn)A起一根小咬一口，泛著油花的香便在口腔中彌漫，那是源于土地，源于自然，源于愛(ài)的最純粹質(zhì)樸的香，回味悠長(zhǎng)。這是我嘗過(guò)的，最接近故鄉(xiāng)的味道。 ⑩我抬起頭，看向遠(yuǎn)方，仿佛看到了在一片廣闊的原野上，在一塊黝黑的土地上，竹竿上的豆角花開(kāi)得正旺，而外婆，那個(gè)微勾著背的老太太，正微笑著，似與天邊溫暖的夕陽(yáng)，融為一體。你覺(jué)得下面哪句詩(shī)最適合？請(qǐng)說(shuō)明理由。B夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。（2）從畫(huà)橫線(xiàn)的（A）（B）（C）三處句子中任選兩處進(jìn)行賞析。（3）細(xì)讀本文，你會(huì)發(fā)現(xiàn)作者喜歡運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)刻畫(huà)人物。 （話(huà)題預(yù)設(shè)）①外婆的身影 ③吃豆角（4）本文以“氤氳豆角香”為題，有什么豐富的含義？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你的理解?！敬鸢浮?（1）【示例1】A句合適。 【示例2】C句合適。東望故園，長(zhǎng)路漫漫，親人遠(yuǎn)隔，讓人淚雨滂沱。（2）A句：【示例1】運(yùn)用比喻、擬人的修辭方法，將“土地”比作“討喜的孩子”，“親昵”“吻”等詞賦予土地以人的神態(tài)、動(dòng)作，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了外婆與土地的和諧親密?！臼纠?】運(yùn)用“翻翻”“端詳”“松松”“勾起”等動(dòng)詞，準(zhǔn)確地寫(xiě)出了外婆在豆角地里勞作的行為，表現(xiàn)了外婆的勤勞及對(duì)豆角的喜愛(ài)?！臼纠?】“三勺”“一勺”“幾味”等數(shù)量詞，準(zhǔn)確地寫(xiě)出了燉豆角時(shí)調(diào)味料的用量，表現(xiàn)了作者對(duì)故鄉(xiāng)生活記憶和懷念之深。 【示例2】第⑦段當(dāng)外婆做完農(nóng)活后，她喜歡用手把衣角搓來(lái)搓去，這時(shí)她臉上的皺紋都舒展開(kāi)了。外婆的笑，成了我記憶中最美的一幅畫(huà)，這些描寫(xiě)表現(xiàn)外婆積極樂(lè)觀的性格特點(diǎn)。（4）“氤氳豆角香”一是指在“我”記憶中彌漫著豆角散發(fā)出的最純粹質(zhì)樸的香味；二是指在“我”心中充滿(mǎn)了對(duì)外婆的崇敬，對(duì)故鄉(xiāng)生活的懷念。 【解析】【分析】（1）本文文末“外婆，那個(gè)微勾著背的老太太，正微笑著，似與天邊溫暖的夕陽(yáng)，融為一體”表達(dá)了對(duì)外婆的思念，結(jié)合文中寫(xiě)外婆對(duì)“我”最好，豆角自己少吃，總是把最好的給“我”，因此還表達(dá)了“我”對(duì)外婆的感恩；“仿佛看到了在一片廣闊的原野上，在一塊黝黑的土地上，竹竿上的豆角花開(kāi)得正旺”，通過(guò)寫(xiě)作者對(duì)家鄉(xiāng)的想象，表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)的思念，且通過(guò)“外婆，那個(gè)微勾著背的老太太，正微笑著”，寫(xiě)外婆微笑面對(duì)生活中的風(fēng)雨，樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)，寄托了作者憧憬外婆美好未來(lái)的愿望。然后分析詩(shī)句的意思，并做出選擇。且“故園東望”與“我抬起頭，看向遠(yuǎn)方”相符，因此可選C句。A句，“像個(gè)討喜的孩子”，運(yùn)用了比喻的修辭手法；“親昵地吻著”是擬人的修辭手法，答題模板是“運(yùn)用了比喻、擬人的修辭手法，形象生動(dòng)的寫(xiě)出了xx事物的……特點(diǎn)，表達(dá)作者……的情感”；還可以從煉字的角度賞析，要遵照“詞不離句，句不離篇”的原則來(lái)解答，要理解詞義，尤其是語(yǔ)境義，如“黝黑”“油光”等詞語(yǔ)寫(xiě)出了土地的顏色和光澤，“親昵”“吻”等詞語(yǔ)寫(xiě)出了土地與外婆的親密和諧，答題模式是：“……”一詞（等詞）是指……（語(yǔ)境義），具體準(zhǔn)確（生動(dòng)形象）地寫(xiě)出了……的特點(diǎn)或內(nèi)容，表達(dá)了人物……的情感。B句，可先從修辭的角度賞析，“有時(shí)……，有時(shí)……，有時(shí)……，有時(shí)……”運(yùn)用了排比的修辭手法。結(jié)合上下文“她把豆角當(dāng)成自己的孩子”“時(shí)不時(shí)到地里看看”“她的眼神里總是帶著幾分欣慰和期待”“臉上的皺紋都舒展開(kāi)了。C句，首先可以從句子長(zhǎng)短的角度賞析。結(jié)合上下文“一部分趁新鮮燉著吃”可知，是寫(xiě)燉豆角的過(guò)程，答題模式：運(yùn)用短句，簡(jiǎn)潔而準(zhǔn)確地寫(xiě)出了……情景，表達(dá)了作者……的情感，語(yǔ)言鏗鏘有感染力；還可以從詞性的角度賞析。本句子最大的特點(diǎn)即是幾個(gè)數(shù)量詞連用：三勺，一勺，幾味。總之，外婆當(dāng)年燉豆角時(shí)動(dòng)作的熟練、調(diào)味料的用量至今歷歷在目，寫(xiě)出了作者對(duì)故鄉(xiāng)生活記憶之深，表現(xiàn)了作者對(duì)外婆乃至故鄉(xiāng)生活的深切懷念?；卮鹌渥饔茫Y(jié)合上下文可知，此細(xì)節(jié)寫(xiě)出了外婆忙碌的身影，寫(xiě)出她勤勞、不怕艱辛的特點(diǎn)。第⑧⑨段，“扯扯她的衣角” 是對(duì)“我”動(dòng)作上的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，表現(xiàn)我的調(diào)皮天真；“母親‘噗’地笑出聲，把我拉過(guò)來(lái)，食指輕點(diǎn)一下我的額頭”“她把母親夾給她的又統(tǒng)統(tǒng)給了我”分別是對(duì)母親和外婆動(dòng)作上的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，表現(xiàn)了生活的溫馨，讓讀者跟著作者一起去回味他記憶中特有的家鄉(xiāng)味道，富有感染力。 故答案為：⑴示例1】A句合適。示例2】C句合適。東望故園，長(zhǎng)路漫漫，親人遠(yuǎn)隔，讓人淚雨滂沱。 ⑵A句：【示例1】運(yùn)用比喻、擬人的修辭方法，將“土地”比作“討喜的孩子”，“親昵”“吻”等詞賦予土地以人的神態(tài)、動(dòng)作，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了外婆與土地的和諧親密。【示例2】運(yùn)用“翻翻”“端詳”“松松”“勾起”等動(dòng)詞，準(zhǔn)確地寫(xiě)出了外婆在豆角地里勞作的行為，表現(xiàn)了外婆的勤勞及對(duì)豆角的喜愛(ài)。【示例2】“三勺”“一勺”“幾味”等數(shù)量詞，準(zhǔn)確地寫(xiě)出了燉豆角時(shí)調(diào)味料的用量，表現(xiàn)了作者對(duì)故鄉(xiāng)生活記憶和懷念之深?！臼纠?】第⑦段當(dāng)外婆做完農(nóng)活后，她喜歡用手把衣角搓來(lái)搓去，這時(shí)她臉上的皺紋都舒展開(kāi)了。外婆的笑，成了我記憶中最美的一幅畫(huà)，這些描寫(xiě)表現(xiàn)外婆積極樂(lè)觀的性格特點(diǎn)。 ⑷“氤氳豆角香”一是指在“我”記憶中彌漫著豆角散發(fā)出的最純粹質(zhì)樸的香味；二是指在“我”心中充滿(mǎn)了對(duì)外婆的崇敬，對(duì)故鄉(xiāng)生活的懷念?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查文章意境的理解。注意詩(shī)句與意境的一致性。關(guān)于句子的賞析，可以從修辭的角度、詞語(yǔ)的運(yùn)用、描寫(xiě)的角度進(jìn)行賞析，考生要讀懂要求，選好角度，結(jié)合句子的內(nèi)容和文章的主題等進(jìn)行賞析。解答此題要求考生整體理解文章，理解內(nèi)容，把握主題思想，要結(jié)合具體的語(yǔ)句進(jìn)行分析理解。對(duì)標(biāo)題的含義作用的理解可以從標(biāo)題的象征意、雙關(guān)義、線(xiàn)索、概括文章主要內(nèi)容、修辭、情感等入手分析，在理解標(biāo)題時(shí)要結(jié)合文章的內(nèi)容。 老海棠樹(shù)史鐵生奶奶在樹(shù)下喊：“下來(lái)，下來(lái)吧，你就這么一天到晚呆在上頭不下來(lái)了？”是的，我在那兒看小人書(shū)，用彈弓向四處射擊，甚至在那兒寫(xiě)作業(yè)。奶奶把盛好的飯菜舉過(guò)頭頂，我兩腿攀緊樹(shù)椏，一個(gè)海底撈月把碗筷接上來(lái)。四周是花香，是蜂鳴，春風(fēng)拂面，是沾衣不染海棠的花雨。 ③春天，老海棠樹(shù)搖動(dòng)滿(mǎn)樹(shù)繁花，搖落一地雪似的花瓣。奶奶又說(shuō)：“我求過(guò)你嗎？這回活兒緊！”我說(shuō)：“我爸我媽根本就不想讓您糊那破玩藝兒，是您自己非要這么累！”奶奶于是不再吭聲，直了直腰，又凝神糊她的紙袋。 ④或者夏天，老海棠樹(shù)枝繁葉茂，奶奶坐在樹(shù)下的濃蔭里，又不知從哪兒找來(lái)了補(bǔ)花的活兒，戴著老花鏡，埋頭于床單或被罩，一針一線(xiàn)地縫。奶奶生氣了：“你們上學(xué)上班，就是這么糊弄？”奶奶把手里的活兒推開(kāi)，一邊重新洗菜一邊說(shuō)：“我就一輩子得給你們做飯？就不能有我自己的工作？”這回是我不再吭聲。 ⑤有年秋天，老海棠樹(shù)照舊果實(shí)累累，落葉紛紛。早晨，天還昏暗，奶奶就起來(lái)去掃院子，“刷啦刷啦”的聲音把我驚醒，趕緊跑出去：“您歇著吧，我來(lái)，保證用不了三分鐘?！蹦棠坛３Ｔ跓粝聦W(xué)習(xí)。那一回，奶奶舉著一張報(bào)紙，小心地湊到我跟前：“這一段，你給我說(shuō)說(shuō)，到底什么意思？”我看也不看地就回答：“不知道。我的心一下子收緊，但知已無(wú)法彌補(bǔ)。”“奶奶！”“奶奶——”我記得她終于抬起頭時(shí)，眼里竟無(wú)對(duì)我的責(zé)備。 ⑦……而在我的夢(mèng)里，我的祈禱中，老海棠樹(shù)也便隨之飄然而去，跟隨著奶奶，陪伴著地，圍攏著她；奶奶坐在滿(mǎn)樹(shù)的繁花中，滿(mǎn)地的濃蔭里，望著我，或不時(shí)地要我給她說(shuō)說(shuō)：“這一段到底是什么意思？”這形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。 （2）從第④段中找出與第⑤段畫(huà)線(xiàn)句子相照應(yīng)的句子。 ①“我跳下樹(shù)，洗菜，胡亂一洗了事。 “奶奶。（5）從全文看，以“老海棠樹(shù)”為標(biāo)題的好處是什么？ 【答案】 （1）樹(shù)下喚孫、送飯，糊紙袋，補(bǔ)花，洗菜，掃院子，樹(shù)下學(xué)習(xí)（讀《掃盲識(shí)字課本》、讀報(bào)、請(qǐng)教）。②“湊”是對(duì)奶奶的讀作描寫(xiě)，表現(xiàn)奶奶想問(wèn)我問(wèn)題而又有些不好意思，說(shuō)明奶奶勤學(xué)好問(wèn)的品質(zhì)。（5）以老海棠樹(shù)為線(xiàn)索，貫穿全文；含蓄、形象地表現(xiàn)了奶奶和“我”之間濃濃的祖孫情。這兩點(diǎn)“好處”在文中是顯而易見(jiàn)的。據(jù)此概括作答。 （3）① “胡亂”指的是我洗菜的不認(rèn)真的態(tài)度，表現(xiàn)我對(duì)奶奶的要求敷衍了事，以此來(lái)側(cè)面烘托奶奶每天工作的不易。②語(yǔ)句“奶奶舉著一張報(bào)紙，小心地湊到我跟前”中的“湊”字，準(zhǔn)確而傳神地寫(xiě)出了動(dòng)作輕，形象地表現(xiàn)敢奶奶勤學(xué)好問(wèn)的品質(zhì)，同時(shí)又寫(xiě)出了奶奶想問(wèn)問(wèn)題而又不好意思的情態(tài)。 （4）結(jié)合前后文內(nèi)容來(lái)看，我說(shuō)：“我爸我媽根本就不想讓您糊那破玩藝兒，是您自己非要這么累！”可見(jiàn)我說(shuō)錯(cuò)了話(huà)而傷了奶奶的心，因此而感到不安；同時(shí)又不停地對(duì)呼叫“奶奶”，希望得到奶奶諒解。 （5）從全文內(nèi)容來(lái)看，敘寫(xiě)的內(nèi)容都圍繞著老海棠樹(shù)展開(kāi)，所以標(biāo)題是貫穿全文的線(xiàn)索；老海棠樹(shù)又是“我”與奶奶之間的見(jiàn)證，表現(xiàn)我與奶奶之間的濃厚情感，從而表現(xiàn)文章的主旨；同時(shí)，老老海棠樹(shù)又是奶奶的象征，寄托了我對(duì)奶奶的思念之情。 故答案為：⑴ 樹(shù)下喚孫、送飯，糊紙袋，補(bǔ)花，洗菜，掃院子，樹(shù)下學(xué)習(xí)（讀《掃盲識(shí)字課本》、讀報(bào)、請(qǐng)教）。②“湊”是對(duì)奶奶的讀作描寫(xiě)，表現(xiàn)奶奶想問(wèn)我問(wèn)題而又有些不好意思，說(shuō)明奶奶勤學(xué)好問(wèn)的品質(zhì)。 ⑸ 以老海棠樹(shù)為線(xiàn)索，貫穿全文；含蓄、形象地表現(xiàn)了奶奶和“我”之間濃濃的祖孫情。這兩點(diǎn)“好處”在文中是顯而易見(jiàn)的。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查文中事件的概括。 ⑵本題考查信息的篩選。 ⑶此題考核賞析句子的能力，答題時(shí)注意從手法、內(nèi)容的角度分析，分析手法分析效果，內(nèi)容注意結(jié)合文段的內(nèi)容。結(jié)合前后文內(nèi)容來(lái)看， ⑸分析標(biāo)題的作用： ①以人物為題的作用：突出人物形象；展開(kāi)故事情節(jié)；緊扣中心，突出主題。 ③以物象為題的作用：表層含義，深層含義；線(xiàn)索，貫穿全文；概括故事情節(jié)；懸念，引發(fā)聯(lián)想，吸引讀者；寄托某種情感，突出文章主題。 ⑤以時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境為題的作用：點(diǎn)明故事發(fā)生的時(shí)間地點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)故事背景；渲染環(huán)境氛圍；具有隱喻象征意義。 沒(méi)有發(fā)芽的種子邱海泉而從前所有的不快早都遙遠(yuǎn)得成了另一個(gè)世界的事。比方說(shuō)一只小狗十分頑皮地向你撒嬌吠叫，比方說(shuō)一滴掛在枝頭上的晶瑩剔透的小露珠向你暗送的秋波……那天，我卻被一大片開(kāi)得如火