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正文內(nèi)容

部編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文:6景陽(yáng)岡導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)-在線瀏覽

2025-04-05 03:53本頁(yè)面
  

【正文】 特征,如魯大海,以工人視角看70年的變化…選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題,不要套作,不得抄襲,不得泄露個(gè)人信息:不少于800字。慶幸的是,我能見到如今偉大美麗的祖國(guó),這是我身為一個(gè)共和國(guó)工人最大的幸事。新中國(guó)成立后,我們從深受剝削和壓迫的階級(jí)一躍成為國(guó)家的主人,地位發(fā)生了翻天覆地的變化, “工人老大哥”的稱呼響遍全國(guó)。戰(zhàn)爭(zhēng),帶走了千百萬(wàn)人的生命;戰(zhàn)爭(zhēng),摧毀了多少美滿的家庭。是我們的民族英雄,是他們,獻(xiàn)出自己寶貴的生命,誓死保衛(wèi)我們的家園,中國(guó)才得以解放,新中國(guó)才得以誕生。我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷,我們當(dāng)年所受的欺凌;我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷,圓明園的火光;我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷,扣在每個(gè)中國(guó)人頭上的“東亞病夫”的帽子;我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷,公園門口“華人與狗不得入內(nèi)”的牌子;我們也永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷,南京三十萬(wàn)同胞的鮮血染紅了長(zhǎng)江。七十年發(fā)展巨變,中國(guó)已是一個(gè)富強(qiáng)的大國(guó),有960萬(wàn)平方公里的大地,14億的人口。這一切,是多么令人自豪!隨著歷史的變遷,那段屈辱的歲月會(huì)被記入史冊(cè),鐫刻在我們永恒的記憶中。歷史啟發(fā)了我們將來的路不可能一馬平川,也不可能一帆風(fēng)順,但我們會(huì)勇敢的走下去。作為工人階級(jí),也會(huì)牢記自己的使命,不忘初心,砥礪前行!【解析】【詳解】本題考查學(xué)生的寫作能力。材料從所學(xué)課文中的人物入手,要求“想象他(她)來到今天的中國(guó),了解了新中國(guó)70年的變化”。本題新穎之處有三:,階段性考試是對(duì)既往學(xué)習(xí)效果的檢測(cè),同時(shí)也是為高考服務(wù)的,此題的設(shè)定也是為了大家更好地閱讀名著指明方向。今后應(yīng)注重對(duì)作品基本內(nèi)容、主旨或觀點(diǎn)的整體把握;結(jié)合作品相關(guān)內(nèi)容、對(duì)人物形象、思想內(nèi)涵、藝術(shù)特色、表現(xiàn)手法的理解;基于知識(shí)積累和生活經(jīng)驗(yàn),對(duì)作品的文化價(jià)值、時(shí)代意義的感悟與評(píng)價(jià)。作為青年人,關(guān)注祖國(guó)、關(guān)注時(shí)代這也是新時(shí)期對(duì)我們提出的要求。不同的人性格不同,遭遇不同,語(yǔ)言風(fēng)格不同所抒發(fā)的情感亦有所不同,在審清了寫作角度后,對(duì)同學(xué)們的寫作要求也是有一定高度的。行文結(jié)構(gòu):先以課文中某一人物(如魯大海)的口吻,寫出他來到現(xiàn)代社會(huì)的總體感受:當(dāng)今時(shí)代的美好與幸福,他心中的歡欣與慰藉。最后,總括全文,抒發(fā)對(duì)于這一變化的贊美。那一刻,舉國(guó)歡騰,雄偉莊嚴(yán)的天安門見證了共和國(guó)歷史性的時(shí)刻,也見證了共和國(guó)七十年喜悅變遷的每一天!,那是中國(guó)遙遙五千年的故事。富強(qiáng)!富強(qiáng)!中國(guó)夢(mèng)的口號(hào)在繼續(xù)。不管有多大的困難,地震、泥石流、洪災(zāi),還是會(huì)有飽經(jīng)滄桑后成功的微笑。收藏歲月流淌過的每一個(gè)中國(guó)夢(mèng),立一生之夢(mèng)。曾幾何時(shí),我們的祖國(guó)飽經(jīng)滄桑,歷盡磨難,她成了帝國(guó)主義傾銷鴉片的市場(chǎng),成了軍閥混戰(zhàn)的戰(zhàn)場(chǎng),成了帝國(guó)主義瓜分世界的賭場(chǎng),成了野心家們爭(zhēng)權(quán)奪勢(shì)的賽場(chǎng)。每一寸土地都被烙上深深的血痕,每一張容顏都布滿了驚恐的陰霾。數(shù)十年的期待,數(shù)十年的煎熬,數(shù)萬(wàn)萬(wàn)同胞的奮斗,終于換來了天安門城樓那一聲驚天動(dòng)地的聲音——“中國(guó)人民從此站起來了”!偉大的中華民族這一東方巨龍,載著秦關(guān)漢月、唐疆元界的戰(zhàn)鼓聲;載著高峽出平湖的澎湃詩(shī)篇;載著改革開放的旗幟,載著中華民族的憧憬,正以驚人的速度向前飛奔!閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。2008年2月,中國(guó)啟動(dòng)“絲綢之路系統(tǒng)的復(fù)活與再生”計(jì)劃。從2007年到2020年間,中國(guó)至少投資2萬(wàn)億元建設(shè)中國(guó)高速鐵路網(wǎng)。習(xí)近平出席儀式并宣布大橋正式開通,“一橋拉動(dòng),珠三角西部棋子全盤皆活”。要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬題目,不要套作,不得抄襲,不少于800字。逐步踏上正軌的改革開放如脫韁的野馬,肆意奔跑在中國(guó)的版圖上——東南沿海有它引頸長(zhǎng)鳴的雄姿,西北內(nèi)陸有它風(fēng)馳電掣的身影,有它飲水嘻戲的掠影。洶涌三峽,巍峨大壩傲立江面,為半個(gè)中國(guó)解決用電難;珠江三角,港珠澳大橋蟄龍般橫臥南北,實(shí)現(xiàn)天塹變通途;璀璨上海,亞太經(jīng)合會(huì)議為中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入強(qiáng)大活力……“氣蒸云夢(mèng)澤,波撼岳陽(yáng)城”。改革非一人之力能完成的,開放亦非一朝一夕能實(shí)現(xiàn)的,要真正實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,就要十四億人攜起手來,守望相助,朝著既定目標(biāo)共同努力。狄更斯曾言:“這是最好的時(shí)代,也是最壞的時(shí)代。新故相推,日生不滯,要謀生存,求發(fā)展,就必須與時(shí)俱進(jìn),自我革新?!笨萍及l(fā)展穩(wěn)步向前,各領(lǐng)域間核心技術(shù)的差距越來越小,競(jìng)爭(zhēng)越來越廣,誰(shuí)都無(wú)法猜測(cè)下一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手究竟是誰(shuí),也無(wú)法預(yù)料明天哪所傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)會(huì)被新興產(chǎn)業(yè)所擊敗。所以,要企業(yè)屹立不倒,要事業(yè)長(zhǎng)盛不衰,要經(jīng)濟(jì)盈利不止,要人生恒勝不敗,就得與時(shí)俱進(jìn),常變常新!《大學(xué)》有云:“茍日新,日日新,有日新。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將備變以求進(jìn)。而懂得自我更新,才能與時(shí)俱進(jìn),終成勇立時(shí)代潮頭的弄潮兒,扛起社會(huì)發(fā)展的大旗高歌奮進(jìn)!【解析】【詳解】本題考查寫作能力。材料部分有三個(gè)段落,分別從“一帶一路”“高鐵”“港珠澳大橋”三個(gè)層面引領(lǐng)我們看中國(guó)的偉大成就。要求部分的關(guān)鍵詞有“改革開放”“進(jìn)入新的千年后”“日新月異”“奇跡”,“聯(lián)想和思考”等。據(jù)此,寫作本文時(shí)既要列舉中國(guó)近幾年的成就,又要有自己的感悟和思考,不可全篇只寫成就。總之,參考立意:敢于改革創(chuàng)新,才能創(chuàng)造奇跡美好時(shí)代,筑夢(mèng)中國(guó)奮斗是時(shí)代的主旋律厲害了,我的國(guó)可用素材:四十載驚濤拍岸,九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉?!彼危┧侵袊?guó)科學(xué)院國(guó)家天文臺(tái)500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡(FAST)工程原首席科學(xué)家兼總工程師。他的愛國(guó)情懷、科學(xué)精神和勇于擔(dān)當(dāng)堪稱楷模,激勵(lì)著廣大科技工作者繼往開來,不懈奮斗。十年在古代仿佛是很久很久的事情,“桃李春風(fēng)一杯酒,江湖夜雨十年燈?!倍暝诮裉?,又仿佛是很快很快的事情,別說十年,四十年都是彈指一揮間。參考結(jié)構(gòu):本文可以寫成記敘文,通過自己親身的感受寫書寫國(guó)家強(qiáng)大、改革創(chuàng)新的偉大成就,更真實(shí)動(dòng)人。接著寫親友們的感慨,老一輩從衣食住行的變化,寫祖國(guó)發(fā)生的巨大變化,抒發(fā)生活幸福的感受;表哥是高鐵司機(jī),通過他的感受寫交通的巨大變化;姐姐是翻譯,一帶一路給了她廣闊的天地,出國(guó)的經(jīng)歷也讓她感到國(guó)家富強(qiáng)的自豪;姐夫是企業(yè)家,他特別感動(dòng)于國(guó)家對(duì)小微企業(yè)的扶持?!军c(diǎn)睛】怎樣才能使自己的作文擺脫小氣,走向“大氣”呢? 一、關(guān)注廣闊的人生。如果我們只是眼光向內(nèi),筆觸局限在學(xué)校、家庭、個(gè)人的狹小天地里,滿足于抒寫自己的小情小緒,小恩小怨,那這樣的題材難免彌漫著一股小家子氣,格局勢(shì)必小。大氣作文需要以豐厚的閱讀積累作底蘊(yùn)。將美好的青春時(shí)光托付給高貴的思想和真誠(chéng)的文字吧,在厚積中積蓄薄發(fā)的力量,你會(huì)登臨寫作的新臺(tái)階。有大胸襟、大氣魄才能有大氣作文。他熱愛人生,富于理想,他會(huì)以一種人文情懷去穿越時(shí)空,發(fā)掘文化,關(guān)注人類的情感和生存等大問題。他的文字,就是他的性格、氣質(zhì)、審美情趣的一種自然流瀉。近日,兩封信刷屏朋友圈。他寄給有意錄取他的清華大學(xué)一封題為《一位甘肅高分(648分)考生的請(qǐng)求》的公開信,希望能為他們母子提供一間宿舍。魏祥自強(qiáng)不息、與命運(yùn)抗?fàn)幍哪枪勺觿艃阂帽娙它c(diǎn)贊,清華回應(yīng)的速度及姿態(tài)也引來喝彩一片。 要求選好角度,確定立意;明確文體;自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不得少于800字。甘肅男孩魏祥從小身患?xì)埣?,童年遭遇父親亡故,遭受著來自身體和精神的雙重折磨,但在堅(jiān)強(qiáng)的母親陪伴下,12年求學(xué)路風(fēng)雨無(wú)阻,今年高考考出了648分的好成績(jī)。因?yàn)樽约旱纳眢w狀況,大學(xué)依舊離不開母親的陪伴與照料,魏祥因此有個(gè)小小的請(qǐng)求,希望有意錄取他的清華大學(xué)能為他們母子提供一間宿舍。這封題為《一位甘肅高分(648分)考生的請(qǐng)求》在微信公眾號(hào)“大美甘肅”發(fā)布不久,公眾號(hào)下方就出現(xiàn)了自報(bào)家門為“清華大學(xué)招辦主任”的實(shí)名留言,表示將為魏祥盡可能提供資助,“清華不會(huì)讓任何一位優(yōu)秀學(xué)生因?yàn)榻?jīng)濟(jì)原因而輟學(xué)”。一來一回,見字如面。“大愛”“大智”“大格局”……此類表達(dá)充溢評(píng)論區(qū)。言辭懇切、感情綿密、娓娓道來,清華那封《人生實(shí)苦,但請(qǐng)你足夠相信》的回信,更像是一位過來人與即將步入“成人”征途中的新人之間推心置腹、促膝夜談,不矯情、不造作,沒有口號(hào),但有真情當(dāng)作料,這碗原味雞湯想必在深夜熨帖了不少人的心。雖然無(wú)形,卻充盈各處,雖然柔軟,卻無(wú)比堅(jiān)韌。輿論場(chǎng)里熱議的“清華溫度”,恰恰說明了今天人們對(duì)于“大學(xué)之道,在明明德”的向往與共識(shí)。正直的情操、完善的人格,勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任,敢于堅(jiān)守真理……到底該成為什么樣的人,是遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)具體知識(shí)更為重要的大學(xué)課程,也是一所大學(xué)對(duì)社會(huì)更為深遠(yuǎn)和重要的引領(lǐng)?!鼻迦A老校長(zhǎng)梅貽琦的這句名言流傳甚廣,屢屢被用來誡勉一些忙于求大求新的國(guó)內(nèi)高校。兩人雖然都一戰(zhàn)成名,但事實(shí)的另一面是,他們一個(gè)是“精神分裂”了大半輩子的病人,一個(gè)是9年內(nèi)沒有發(fā)表一篇文章的“沉寂者”?!窘馕觥吭囶}分析: 材料中,魏祥自強(qiáng)不息的精神讓人感動(dòng),而清華所展示出的時(shí)代情懷更讓人欣慰。立意參考角度:①自強(qiáng)不息,精神可嘉。正是因?yàn)榫邆淞诉@種品質(zhì),魏祥才能在遭受身體和精神雙重折磨的情況下,考出648分的好成績(jī),讓清華向他伸出了雙手。②時(shí)代大愛,溫暖落地。魏祥的圓夢(mèng)成功用真實(shí)的例子在向我們證明了教育公平的溫暖落地從來都不是一個(gè)可望而不可即的夢(mèng)。 點(diǎn)睛:這是一則體現(xiàn)了鮮明時(shí)代感和人文性的材料作文,時(shí)事新聞?lì)惒牧?,提供的往往是現(xiàn)實(shí)生活中鮮活的時(shí)事新聞熱點(diǎn)。在命題上,此類材料具有開放性,可以仁者見仁智者見智。如本題可以運(yùn)用發(fā)散思維多向立意:一、 從魏祥寫信的角度自強(qiáng),是一種積極面對(duì)人生的品質(zhì)。自強(qiáng)不息的品質(zhì),讓他成就了不同凡響的人生。二、從清華回信的角度不得不說,這是一個(gè)充滿溫情與愛的時(shí)代。清華以一種對(duì)時(shí)代負(fù)責(zé)的態(tài)度,幫助魏祥圓了自己的夢(mèng)想,表現(xiàn)出時(shí)代的溫暖與溫情。適用話題:社會(huì)溫暖、大學(xué)責(zé)任、時(shí)代情懷等。甘肅殘障考生魏祥與清華大學(xué)招生辦之間的互動(dòng)之所以引得網(wǎng)友迅速刷屏,源于一份對(duì)自強(qiáng)精神的感動(dòng),更源于一份對(duì)人文情懷的贊美。閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。但杜甫認(rèn)為,會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。同樣是登山,三者卻有著不一樣的看法,你更認(rèn)可何種觀點(diǎn)?請(qǐng)綜合考慮三類人“登山”的判斷,體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡、選擇。自擬標(biāo)題,不要套作和抄襲。”——題記正如洛爾迦所言,我的思想也在高飛,我人生的追求是登到巔峰,體會(huì)“一覽眾山小”的豪邁。我立在時(shí)光前,凝視深邃的歷史空間,風(fēng)卷殘?jiān)凭阃?,“朝”起“朝”落幾?jīng)更替……此起彼伏的歷史話劇每時(shí)每刻都在上演,其間多少恩怨情仇是非功過,或令人捶胸頓足扼腕嘆息,或令人高山仰止景行行止……讓我們沿著這神秘的歷史階梯攀援而上,于是我看到了這樣一些曾經(jīng)雄踞山巔彪炳千載的人物——秦王嬴政,千古大帝。作為始皇帝,他可謂登上了歷史的峰頂。法國(guó)總統(tǒng)希拉克曾經(jīng)說過:“不看兵馬俑,就不算來過中國(guó)。天高云淡,望斷南飛雁。……誰(shuí)能會(huì),登臨意?毛澤東站在高山之巔,歷史在他面前已經(jīng)顯得渺小!馬克思說:“在科學(xué)上沒有平坦的大道,只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人,才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。人類畢竟不以最高的榮譽(yù)授予那些謹(jǐn)小慎微、知難而退、毫無(wú)建樹傳于后世的庸碌之輩,而是把它授予胸懷大志、敢作敢為、功勛卓著的人。這里,一位偉人,站在新時(shí)期的峰頂,對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)行謹(jǐn)慎的策劃,為中華民族之復(fù)興開創(chuàng)了改革開放的正確道路。 “半高處”指身處半山腰,仰可見山峰之雄奇,俯可察山腳之雋秀,由此延展到人生處世的體驗(yàn)及啟迪。比如山腰的優(yōu)點(diǎn)相較于山腳, 既欣賞了沿途的風(fēng)景,又親歷了登山之艱難與快樂,在付出中增 加了生命的厚度。而相較于山頂,有催人奮斗的動(dòng)力,更大可能地延展生命,避免了登頂后可能出現(xiàn)的種種不測(cè),種種誘惑危險(xiǎn)。這樣才會(huì)更客觀理性地體現(xiàn)思辨性。 “絕頂”指身處山的巔峰,滿眼風(fēng)光,俯視眾山小。相比于山腰擁有山高人為峰的自信,君臨天下的豪情,還可以鍛煉心志,培養(yǎng)百折不撓性格。這樣一較量,山頂?shù)?優(yōu)點(diǎn)越發(fā)光亮,不過仍也存在劣點(diǎn)。⑶梁漱溟認(rèn)為山腳過的是尋常人生,勝似閑庭信步,有無(wú)成就無(wú)所謂。貌似無(wú)波無(wú)瀾實(shí)則有相較于山腰山頂?shù)莫?dú)特優(yōu)點(diǎn),因?yàn)樯硖幧侥_會(huì)清 醒認(rèn)識(shí)自我,做力所能及的事,不好高騖遠(yuǎn),進(jìn)而領(lǐng)悟腳踏實(shí)地的真諦。比較之中山腳的優(yōu)點(diǎn)就顯而易見,為了客觀評(píng)價(jià),可以進(jìn)一步談些山腳不足,因容易獲得會(huì)心生倦怠,消解斗志,甘于平庸,從而缺乏高遠(yuǎn)的目標(biāo),不追求卓越夢(mèng) 想等等。三者觀點(diǎn)有其不同理解,根據(jù)自己的喜好把握選擇方向。 (2)話題一般為關(guān)系型的,著重考查學(xué)生的思辨能力。 (2)堅(jiān)持重點(diǎn)論,審題時(shí)要權(quán)衡內(nèi)容的兩部分,把握命題者的感情指向性。 (3)文章構(gòu)思時(shí),一個(gè)問題的兩個(gè)方面,最好不平均用力, 應(yīng)該有所側(cè)重,這樣文章才能寫得具體而深刻。一個(gè)挑夫有兩個(gè)水桶,其中一個(gè)有裂縫。時(shí)間久了,有裂縫的水桶感到很難過,終于有一天,它哭著對(duì)挑夫說:“我很慚愧,因?yàn)樗恢睆奈疫@邊漏,讓你付出的努力只能收到一半的成果。 要求:自選角度,自擬題目,不得抄襲,不得少于800字。扁擔(dān)兩頭分別掛著一個(gè)木桶,其中一個(gè)完好無(wú)損,另一個(gè)卻裂開了一條縫。每次,他打上滿滿兩桶水,等到挑回家,就只剩下一桶半了——因?yàn)橛辛芽p的桶把許多水灑在了路上。終于有一天,它對(duì)主人說:“你還是別用我盛水了,找個(gè)好一點(diǎn)兒的水桶吧?!澳忝刻煨列量嗫嗯苣敲催h(yuǎn)去打水,可是回到家后,就已經(jīng)被我浪費(fèi)半桶了。然后它慢吞吞地說:“我實(shí)在太愧疚了,真是對(duì)不起。正是因?yàn)槟銕兔o它們澆水,它們才能長(zhǎng)得那么繁茂。”多么簡(jiǎn)短而平常的事例啊!而這里面卻蘊(yùn)含著深刻的哲理。也可以形容人的品行是美麗的。美是要靠人去理解的,解釋不清楚,每個(gè)人都有自己獨(dú)特的審美觀。像文中,殘缺的水桶,有完整的水桶做不到的事,他能澆灌路邊的花草。當(dāng)上帝奪走你一樣?xùn)|西的時(shí)候,總回給你另一樣?xùn)|西,這要你慢慢去發(fā)掘。材料作文是根據(jù)所給材料和要求來寫文章的一種作文形式。材料作文一方面要求學(xué)生整體感知材料,從材料中提煉出主旨;另一方面要求學(xué)生根據(jù)主旨,自選角度進(jìn)行寫作,切不可偏題。它懷有一顆真誠(chéng)的平常心,最大限度地努力工作著,常常為自己的過失或缺陷而感到內(nèi)疚和不安,一而再再而三地向挑水夫致歉。作為這只破水桶的使用者——挑水夫,則有令人稱羨的寬大胸懷和知人善任的藝術(shù)。他不計(jì)較個(gè)人得失,不怕吃虧和吃苦,勤勤懇懇為人,老老實(shí)實(shí)做事,還告訴破水桶,不要妄自菲薄,是因?yàn)樗娜毕荩愤叢砰_出美麗的花,才能收獲這些意外的美麗。所謂“缺陷”是指欠缺或不夠完備的地方,由“缺陷”可以聯(lián)想到的東西很
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