【正文】 吸（shǔn） 咧嘴（liě） 憎惡（zh232。ti232。） 瀕臨（bīn） 瑕疵（cī） 頃刻（qǐn）D．強(qiáng)聒不舍（jiǎng） 詰責(zé)（j237。） 倔強(qiáng)（ju232。能力層級為識記A。（2分）任何坎坷都不能阻232。 盡職守者的心神。 y242。“騖”下面是“馬”，不是“鳥”，“鶩”指野鴨子，“騖”本指馬跑得快。u，“恪”，嚴(yán)格的意思，不要寫成“格”。能力層級為識記A。能力層級為識記A。能力層級為識記A。 愛怕什么當(dāng)我們不愛的時候，假裝愛，是一件痛苦而倒霉的事情。你騙了別人的錢，可以退賠，你騙了別人的愛，就成了無赦的罪人。除非你已良心喪盡，否則便要承諾愛的假象，那心靈深處的絞殺，永無寧日。 愛怕沉默。其實(shí)，愛是很難描述的一種情感，需要詳盡的表達(dá)和傳遞。我曾經(jīng)和朋友們做過一個測驗(yàn)，讓一個人心中充滿獨(dú)特的感覺，然后用表情和手勢做出來，讓其他不知底細(xì)的人猜測他的內(nèi)心活動。結(jié)果，能正確解碼的人少得可憐。比如認(rèn)為那是－－矜持，發(fā)呆，憂郁……我和另一位女士愣愣地看著她，相互對視了一下，異口同聲地說：你要自殺！她地瞪著我們說，豈有此理！你們怎么那么笨？！我此刻心頭正充盈溫情！愚笨的我倆挺慚愧的，但沒等我們道歉的話出口，那媽媽恍然大悟道：原來是這樣！怪不得我每次這樣看著兒子的時候，他會不安地說：媽媽，我又做錯了什么？你又在發(fā)什么愁？重復(fù)而新鮮地描述愛意吧，它是一種勇敢和智慧的藝術(shù)。 愛怕模棱兩可。愛，就鋪天蓋地，不遺下一個角落。遲疑延宕是對他人和自己的不負(fù)責(zé)任。 愛怕沙上建塔。沙漠里的河啊，即便不是海市蜃樓，波光粼粼又能堅(jiān)持幾天？當(dāng)沙暴襲來的時候，最先干涸的正是淚水積聚的咸水湖。 愛是一個有機(jī)整體，怕分割。一旦破碎，就裂成了無數(shù)蠶豆大的渣滓，流淌一地，閃著凄楚的冷光，再也無法復(fù)原。 愛像仙人掌類的花朵，怕轉(zhuǎn)瞬即逝。耳是聾的，只愛聽鶯歌燕舞。愛讓智商下降，愛讓人一廂情愿。愛需要天天注入激情的活力，但又如深潭，波瀾不驚。 愛是神奇的化學(xué)試劑，能讓苦難變得香甜，能讓一分鐘永駐成永遠(yuǎn)，能讓平凡的容顏貌若天仙，能讓喃喃細(xì)語壓過雷鳴電閃。 愛是孕育萬物的草原。保有一份真愛，就是照耀人生得以溫暖的燈。 （2）“愛”是個千古不變的話題，總是讓人百讀不厭，請聯(lián)系上文并結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，談?wù)劇皭凼鞘裁矗俊保ㄒ笏悸非逦?，語言精練。（字?jǐn)?shù)要求不少于150字） 【答案】 （1）“有很多怕的東西”（2）在父母眼里，愛是牽掛，即使走得再遠(yuǎn)也不會感到孤單；愛是給予，即使再辛苦也都覺得值得；愛是包容，即使犯錯也都會原諒你。 在孩子眼里，愛是調(diào)皮，即使過分也是想更加親近你；愛是小動作，即使搗亂也是想引起你的注意；愛是活潑，即使有時夸張那也是喜歡你的表現(xiàn)。 語言上，“愛像仙人掌類的花朵，怕轉(zhuǎn)瞬即逝?！边@句話用比喻的修辭手法，生動形象地寫出了“愛”的恒遠(yuǎn)久長的特點(diǎn)。作者認(rèn)為，愛需要表達(dá)，愛會因?yàn)闀r空的變化而受到影響，但是真愛則不會，經(jīng)得起考驗(yàn)。作者祈求的愛是“能生長出能力、勇氣、智慧、才干、友誼、關(guān)懷”的愛。有較強(qiáng)的感染力。另外，表述時要注意言簡意賅。可以從人的不同身份、角度闡述愛的內(nèi)涵。 （3）根據(jù)題意，可從語言、表現(xiàn)手法、情感任意一個方面賞析。愛讓智商下降，愛讓人一廂情愿”“愛是神奇的化學(xué)試劑，能讓苦難變得香甜，能讓一分鐘永駐成永遠(yuǎn)，能讓平凡的容顏貌若天仙，能讓喃喃細(xì)語壓過雷鳴電閃”等句子運(yùn)用了排比的修辭手法。此文行文上運(yùn)用對比的手法，前半部分多是寫“愛怕……”，后半部分多寫“愛是……”，在對比中突出愛的真諦，愛的作用，即“愛是神奇的化學(xué)試劑，能讓……”“愛是孕育萬物的草原。表面上是寫對愛的思考，其實(shí)寫出了什么是真愛，愛需要如何表達(dá)，愛對于我們?nèi)松囊饬x等，最后點(diǎn)明愛是“能生長出能力、勇氣、智慧、才干、友誼、關(guān)懷”的愛，呼吁人們“保有一份真愛”。 故答案為：⑴有很多怕的東西 在老師眼里，愛是關(guān)心，即使一句簡單的問候也會讓學(xué)生感到親切；愛是嚴(yán)格，即使做得很好也會想如果能做得更好；愛是鼓勵，即使他有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步也同樣需要一個鼓勵的眼神。 ⑶表現(xiàn)手法上，文章運(yùn)用對比的手法，突出了愛的作用，愛對于人生的意義，呼吁人們保有一份真愛。愛可以不朝朝暮暮，愛可以不卿卿我我，但愛要鐵杵磨成針，恒遠(yuǎn)久長。 情感上，整篇文章表達(dá)了對愛的思考。作者更贊賞無怨無悔的愛，當(dāng)然也有前提，那就是要有判斷力，愛不應(yīng)該是盲目的。全文警句迭出，富于情感?？忌熳x文章理解文章的內(nèi)容，理清文章的思路，結(jié)合文章開頭總領(lǐng)全文、提綱挈領(lǐng)的作用，對下文進(jìn)行分析，概括歸納出總領(lǐng)的句子。 ⑵本題考查考生考生對文章主旨的理解能力。中心要明確，條理要清楚，語言要生動、簡練。題干已經(jīng)確定了賞析的角度，考生要從中去選擇一個角度入手，結(jié)合文章的具體某個內(nèi)容進(jìn)行分析。 艾葉香中尋玉佩鄒鳳嶺湖岸被雨水澆出一片嫩綠，艾葉散發(fā)著清雅的香氣。雨水打濕高高晾起的漁網(wǎng)，細(xì)細(xì)地流進(jìn)湖里。雨后積在艾葉上的水滴從指縫滑落，“滴答”聲融入醒來的土地。 ③沿著當(dāng)年的田間小路，我又回到了老屋。老屋南墻上，樹枝支起的窗欞與木板拼成的門楣上方，掛著菖蒲與艾條。我仿佛又聽到石磨“吱吱”轉(zhuǎn)動的響聲，看到奶奶教我磨面的身影。隨著石磨一圈圈轉(zhuǎn)動，細(xì)面就落在了磨盤里。生起紅紅的灶火，慢慢地煎。觸摸脫去桐油的邊框，那些往事愈加清晰。 ⑤那年新年，奶奶打開木箱子，從箱底下摸出簇新的一角紙幣，又從門楣上撕下一片紅喜紙，包裹好，放在我貼身衣袋里，是給我的壓歲錢。聽父親說，竹笛是爺爺生前留下的，玉心佩是奶奶的奶奶傳下來的。 ⑥再見玉心佩是在那個災(zāi)荒年，在遭遇連續(xù)的自然災(zāi)害后，村里人食不果腹，野菜不夠充饑，我再沒聞見艾餅的香氣?；貋砗螅儜蚍ㄋ频淖龀隽税~餅。有一段日子，奶奶倚在床上，連門檻也少坐。我瞧見奶奶臉上浮現(xiàn)出少有的紅暈，伸出小手撫摸奶奶的臉?！蹦赣H打開奶奶的舊木箱，我看到了那黃亮的竹笛，卻不見了系在竹笛上的玉心佩。家里原本就沒有什么值錢的東西，唯有玉心佩。母親說：“是要給您老人家?guī)ё叩?。（選自《做人與處世》）（1）作者回憶了奶奶哪幾件事情？請用簡潔的語言概括在橫線上。 ①催春的雨，引得山茶流紅，麥苗鋪綠，湖色空蒙。（從修辭的角度賞析這句話的妙處）（3）聯(lián)系上下文，研讀文中第⑦段畫線句，分析奶奶說這句話時的神態(tài)及情感。 【答案】 （1）帶“我”摘艾葉；荒年做艾餅（2）①化靜為動，傳神地寫出了山茶花紅得鮮艷欲滴的形態(tài)（競相開放）。（3）表現(xiàn)了奶奶嬌羞的神態(tài)（嬌羞的樣子）；表達(dá)出奶奶對爺爺深沉的愛和長久的思念?；貋砗螅儜蚍ㄋ频淖龀隽税~餅”這句話暗示玉心佩已被賣掉，換成了米面，為后文沒找到玉心佩作鋪墊，表現(xiàn)了奶奶對家人的關(guān)愛。作答時，答案要仿照題目中的示例來寫。②體會重要語句的含意，品味語言表達(dá)藝術(shù)。（注意：在寫其作用時，一定要結(jié)合文章的實(shí)質(zhì)意義來寫，否則就會顯得內(nèi)容過于籠統(tǒng)）。奶奶說這句話是在對爺爺長久的思念和愛的情形下的自言自語，因而神情應(yīng)該是嬌羞的。 （4）伏筆：指文學(xué)作品前面對后面將要出現(xiàn)的內(nèi)容預(yù)先所作的提示或暗示。它可以理解為前段文章為后段文章埋伏線索，也可以理解為上文對下文的暗示。從文章中找出伏筆的內(nèi)容，并結(jié)合上下文內(nèi)容分析作答即可。 ⑵ ①化靜為動，傳神地寫出了山茶花紅得鮮艷欲滴的形態(tài)（競相開放）。 ⑶ 表現(xiàn)了奶奶嬌羞的神態(tài)（嬌羞的樣子）；表達(dá)出奶奶對爺爺深沉的愛和長久的思念?；貋砗螅儜蚍ㄋ频淖龀隽税~餅”這句話暗示玉心佩已被賣掉，換成了米面，為后文沒找到玉心佩作鋪墊，表現(xiàn)了奶奶對家人的關(guān)愛。做這樣的題，首先認(rèn)真閱讀文章，理解文章內(nèi)容，然后提煉出文章中的關(guān)鍵詞或中心句，最后再歸納概括。解答語言的賞析類題，我們應(yīng)該從詞語運(yùn)用、修辭手法、描寫方法、表現(xiàn)手法、思想感情等方面去考慮。 ⑶本題考查理解文章語言的能力以及理解人物思想感情的能力。 ⑷本題考查理解文章運(yùn)用伏筆及其作用的能力。分析作用時要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面進(jìn)行分析。 那是我家鄉(xiāng)茅草房的墻。 我們倚了土墻曬太陽。①那是個晴好的天氣，太陽溫暖得像盛開的棉花，一朵一朵落下來，覆在土墻上，土墻便慈眉善目得像一個溫厚的老人。 倚了這樣的土墻，心是安寧的。他們多半會瞇了眼，享受般地曬著太陽，像一群安靜的羊。在土墻邊，挖個坑兒，滾球玩，或是跳繩、踢毽子。譬如踢毽子，大人哪里是孩子的對手？②小家伙們手呀腿的靈巧得很，他們卻動作笨拙，不復(fù)年輕時的矯健。她們挨了土墻坐著，穿著或紅或綠的棉襖，手卻一刻不停地在納鞋底。最常見的布鞋，是白的底，黑的鞋面。一家有，百家仿，用不了多久，全村的女人，都會穿著紅格子面的布鞋。 那時，鄉(xiāng)下戀愛中的女孩，送給意中人的定情之物，大多是布鞋。鞋做好了，她們會在有月亮的晚上，約了意中人見面。好了，這雙鞋，就私定了終身了。 我的母親，曾是做布鞋的高手。為此，母親憂心忡忡地說，這丫頭怎么好呢，長大了哪個人家會娶她？ 我長大后嫁了人，卻不再穿布鞋。我突然想起那些土墻來，想起倚著土墻坐著的人，那些棉花一樣的陽光！現(xiàn)在，不少人已經(jīng)故去，健在的，也已經(jīng)老了。我滿街去找尋，尋到一個鞋攤，是一老婦人守著的，賣的竟全是布鞋。極便宜，十塊錢一雙。 這個冬天，我覺得幸福。 （2）“出格”一般解釋為“不合常規(guī)，過分”，請問文中畫線的“出格”是什么意思？ （3）任選文中一句畫線語句，做簡要賞析。②小家伙們手呀腿的靈巧得很，他們卻動作笨拙，不復(fù)年輕時的矯健。布鞋”為題好，還是以“棉花一樣的陽光”為題好？請簡要說明你的理由。②蘊(yùn)含了作者對過去陽光下美好時光的追憶，對故鄉(xiāng)充滿溫情的閑適生活的懷念，想念母親及對時光逝去的淡淡憂傷。（3）①用了比喻的修辭方法，生動形象地表現(xiàn)了太陽的溫暖、土墻的溫厚的特點(diǎn)。）②用了對比的手法，突出表現(xiàn)了孩子們的活潑和朝氣及大人們曬太陽時的樂趣。布鞋”為題好，它把文章主要回憶的兩樣?xùn)|西對舉，使讀者一目了然；中間用間隔號，新穎而簡潔；土墻為兒時的活動和記憶渲染了背景，布鞋是文章敘事、抒情的線索；土墻和布鞋這兩樣?xùn)|西又充滿了濃郁的鄉(xiāng)土氣息。以此為題，為全文定下感情基調(diào)；陽光的溫暖讓人感受到文中的人與事的溫暖。②這句話把小家伙們和大人們的手腳進(jìn)行對比，突出表現(xiàn)了孩子們的活潑和朝氣及大人們曬太陽時的樂趣。布鞋”為題好，這樣可以讓讀者對本文所寫的內(nèi)容一目了然，而且中間用間隔號，新穎而簡潔；從文章主旨來看，這篇文章表現(xiàn)了作者對作者對過去陽光下美好時光的追憶，對故鄉(xiāng)充滿溫情的閑適生活的懷念。故答案為：⑴ ①“我”想起小時候人們做布鞋的情景，懷念布鞋。⑵ 文中的“出格”是“出眾，不同尋?！钡囊馑?。（或：環(huán)境描寫，為描寫布鞋提供了背景，渲染了溫暖、安寧、恬靜的氛圍。⑷ 以“土墻|以“棉花一樣的陽光”為題好，它采用比喻修辭，生動形象，容易引起讀者的閱讀興趣；陽光是渲染溫暖生活的背景。【點(diǎn)評】⑴本題考查概括文章內(nèi)容和理解作者思想感情的能力。而體會作者的思想感情，主要有以下三種方法：②依據(jù)帶有感情色彩的語句，體會作者的思想感情。④依據(jù)作者的生平和時代背景體會作者的思想感情。學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中，一定要多積累、運(yùn)用詞語，提高自己理解詞語的能力。⑶本題考查對文章重點(diǎn)句子的賞析能力。平時要掌握一些答題模式，答題模式為該句運(yùn)用了什么方法，寫出了什么內(nèi)容，表現(xiàn)了什么思想感情。給文章擬標(biāo)題可以從各個角度來考慮，可從內(nèi)容方面，也可從文章思想感情方面，也可以從人物或事件方面，因此答題時首先要理解文章內(nèi)容和主旨，然后在此基礎(chǔ)上分析作答。5．閱讀下文，回答問題。 我問過母親：為什么我只有六七歲，那么小，就能看懂越劇呢？ 我說：不對，我依稀記得第一次跟你看《紅樓夢》的時候，你只顧先跟著哼，接著哭，沒功夫跟我講，是我自己懂的。 母親哈哈一樂：好吧，好吧，說明我丫頭早慧。 其實(shí)不是我早慧，該是我前世做過伶人吧，而且就在江浙那一帶的水榭歌臺里，直唱到人戲不分，直唱到華年枯萎，直唱到黯然失聲。如何會看到戲臺就忍不住爬上去，呆呆地?fù)崦蛄聋惢虬唏g的柱子，定定地遙望臺下，要找當(dāng)年那個獨(dú)捧我一人的癡情戲迷。 像魯迅文章《社戲》里的童年場景在我好像沒有過的，可當(dāng)我第一次讀到卻感覺熟悉不已。周圍是稻田、竹籬、青山綠水，大院住了鐵道部某分院的幾十家人口。一臺黑白大電視，羨煞院外無數(shù)農(nóng)人的孩子。每天如火如荼搶占有利地形活動開始衰落，直到越劇電影《紅樓夢》的播映。那時，才離開家鄉(xiāng)不久，我和母親的吳儂軟語因?yàn)橥l(xiāng)眾多，還沒有成為后來武漢人的笑柄，會說能懂，看越劇得天獨(dú)厚。 就此成了王文娟的迷，迷她一把略顯沙啞的磁性嗓音，迷她優(yōu)雅自然的神韻姿態(tài)。雖然身材臃腫了，面龐肥潤了，但精髓還在。在戲中將愛情演到癡，演到絕的女子，生活里也是一樣，一生一世伉儷情深，到老還是夫唱婦隨，不離不棄。 恢復(fù)了現(xiàn)實(shí)姿態(tài)的伶人們?nèi)灾鴳蚍偃瞎x幕，如雷的掌聲里，戲里戲外，臺上臺下可能皆未醒轉(zhuǎn)，那個剛剛才焚稿焚到悲憤已絕的女子，粉妝上的淚被追光折射得晶瑩欲滴，臺下那對看癡了的母女，竟然還在哽咽。 九十年代盛極一時的小百花曾經(jīng)來過江城。和我分住兩處，平時也就只是電話聯(lián)系問候一下而已。怕坐著輪椅哪也去不了的她寂寞無聊，突發(fā)奇想，打開電腦視頻給她看越劇，她居然還是那么興致勃勃，跟著哼唱，那個活潑能干的母親，那個跟我同唱經(jīng)典名段的母親，恍惚間，又回來了。 一時間我百感交集，幾欲涕下。 ①臺下那對看癡了的母女，竟然還在哽咽。（4）文章結(jié)尾說“一時間我百感交集，幾欲涕下”，請結(jié)合上文簡析“我”的復(fù)雜感情。 【答案】 （1）①直接以對話開篇，既巧妙點(diǎn)題又自然交代下文第一次看《紅樓夢》的情節(jié)，簡潔而吸引讀者興趣。（2）①運(yùn)用插敘手法，使行文有起伏，豐富了戲里戲外的王文娟形象，突出了她典雅和執(zhí)著的神韻。（3）①表現(xiàn)了母女沉浸在越劇情節(jié)氛圍之中不能醒轉(zhuǎn)過來的癡迷，為藝術(shù)美和真情而震撼。（4）①對越劇的迷戀，以及對其中藝術(shù)美和人情美的感慨。③對故鄉(xiāng)風(fēng)物人情的追憶，以及往日不再的感傷。（5）示例一：我認(rèn)為以“越劇”為題目好。②本文圍繞“越劇”寫了母女之間的幾段回憶，穿起了全文，使行文結(jié)構(gòu)緊湊。 示例二：我認(rèn)為以“母親的懷念”為題目好。②文章