【正文】 也可以填“無語”“無奈”“嘆息”“傷心”“失望”等。 【點評】本題考查半命題作文的寫作能力。寫好半命題作文，關(guān)鍵在于補題。嚼字，仔細琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。 每個人都渴望得到他人的肯定，肯定代表的是一次認可，一份贊許，一種尊重。老師的一個肯定的眼神，父母的一句肯定的話語，陌生人的一個肯定的舉動，總能使我們備受鼓舞。請以“感謝那次肯定”為題，寫一篇記敘文。文中如需出現(xiàn)真實的人名、地名、校名等，請用代替。 一個人只要有了自信，就像一艘順風航行的帆船，駛向成功的彼岸；一個人只要有了自信，就像擁有了阿拉丁神燈，能實現(xiàn)一切理想。 以前的我，并不像現(xiàn)在那么開朗，樂觀，自信。我能符合老師的要求嗎？我會按錯琴鍵嗎？我會踩錯踏板嗎？我?guī)е穷w砰砰跳的心，走進了琴室……我低下了頭，心里想：我真沒用，連這么簡單的地方都弄不懂……還怎么學鋼琴？ 回到家里，如大壩崩塌一般，眼淚不住的從眼睛里向外流淌，只覺得自己是世界上最失敗的人。 這時，一只溫暖的手拍了拍我的肩膀，我抬起頭來一看，眼里出現(xiàn)了媽媽的身影，她俯下身，溫柔地對我說：“不用著急，我覺得你彈琴有了很大的進步，聽起來流暢多了。我點點頭，大聲地說：“是的，我一定可以的！”從這天開始我每天堅持練習一小時，漸漸地越彈越順手。 一周后，我信心滿滿地走到鋼琴前時，彈出的不是斷斷續(xù)續(xù)的噪音，而是高山流水般，優(yōu)美的旋律！當鋼琴老師夸獎我有長足進步時，我的心像灌了蜜一樣甜……自信能夠讓我揚帆起航，乘風破浪一步步駛向成功?！翱隙ā钡恼Z言必須是健康有益的，對象常是上級對下級、長輩對晚輩，也可以用于平輩之間。有的只是投一瞥贊許的目光，或是送一句熱情中肯的話語，或是撫一下頭，拍一下肩，鼓一次掌，喝一次彩……“肯定”的施事者一般是人，也可以是物（單位、集體、國家等），“肯定”的受事者一般是人，在文章中，應該是“我”。從對標題的分析和題干要求來看，必須寫記敘文。都寫記敘文體時，選用日記體、書信體、對話體，肯定就會有異峰突起、柳暗花明的美感，助你的作文脫穎而出。6．請從下列名著中選擇一部或幾部寫一則心得式讀書筆記，200字左右。 備選名著：老舍《駱駝祥子》、羅廣斌 楊益言《紅巖》、柳青《創(chuàng)業(yè)史》凡爾納《海底兩萬里》、阿西莫夫《基地》、Jk羅琳《哈利波特與死亡圣器》【答案】 略 【解析】【分析】心得式讀書筆記就是為了記下自己感受最深的內(nèi)容，記下讀了什么書，書中哪些內(nèi)容自己教育最深，聯(lián)系實際寫出自己的感受。第三，選準感點。第五，聯(lián)想要注意形式。祥子來到城市，渴望以 自己誠實的勞動，創(chuàng)造生活。終于，祥子得到了夢寐以求的車，那輛車對于祥子來說，不知道是他磨破了多少雙鞋換來的。但祥子仍然不肯放棄，不斷的振作起來，再度奮斗。對祥子被悲慘的命運所折磨，而只能無奈地沮喪和失望感到憐憫。 【點評】本題考查寫讀書筆記的能力。讀書要做到：眼到、口到、心到、手到。讀完一篇文章或一本書后，應根據(jù)不同情況，寫好讀書筆記。作讀書筆記不僅能提高閱讀書、文的效率，而且能提高科學研究和寫作能力。7．閱讀下面的文字，按要求作文。乘客的心懸得越高，你肩上的責任越重?！边@是《感動中國》給英雄機長劉傳健的頒獎詞。他或許名垂千古，或許默默無聞；或許偉大，或許平凡。要求：①把題目補充完整；②角度自選，立意自定，文體不限（詩歌除外）；③文章中不要出現(xiàn)真實的人名、校名和地名；④不要套作，不得抄襲。 他，是家中的頂梁柱，更是我心目中的英雄！認定那是常人無法掌握的技能。 時光飛快，我步入學堂，他開始跟我說：“學習就像是造房子一樣，只有把根基打好，才能一步一步地往上添磚加瓦，造出一幢美麗的房子?！蔽衣I(lǐng)悟著，才發(fā)覺內(nèi)心有些慚愧，往后，我盡量嚴格要求自己，毅力，信念，堅持！我要將每件事情做到最好！一步一步，跌倒了再爬起來，哭了就變得堅強起來，累了就再堅持一會兒。 我曾到過父親的工地，機器發(fā)出嘈雜的聲音，烈日當頭，扛著鋼筋、水泥往廠里送，背負著自己不能承擔的重擔！然后，在別人的要求下一點一點地做著，為了做面迎合別人意愿的矮墻，我看著他拆遷地做了五六次。 每個冬天，他都會送我到學校，風雨無阻，即使在大雪紛飛的日子，也還是用他那雙被風刮得干裂的手幫別人建著房子。 往事一幕幕全都清晰地出現(xiàn)在眼前，心不由得抽搐了一下，此刻窗外的陽光是那么強烈，我呆住了，那陽光是那么地刺眼，所有的思緒在此刻全都雜亂無章地分布著，一股熱辣的液體倒流進喉嚨，猛然間，淚落心頭！我為您驕傲！【解析】【分析】這是一篇半命題作文，題目是“什么是英雄？廣義地說，英雄是指在普通人中間有超出常人能力的人，他們能夠帶領(lǐng)人們做出巨大意義的事情，或者他們自己做出了重大的貢獻。大家不妨重新定義“英雄”概念，將目光聚焦至我們身邊熟悉的普通人，這些朝夕相處的人物或許沒有立過赫赫戰(zhàn)功，也沒有過人的膽識與技能，但他們同樣擁有令人敬佩的品質(zhì)，這樣想來，他們不也是“英雄”么？以身邊這些熟悉的人物作為文章的主角，去訴說他們的故事，去抒寫他們的品格，能讓你的文章更真實感人，更接地氣。體裁以記敘文或散文為宜。 ， 我心中的英雄”。補題時要結(jié)合作文提示，遵循“避生就熟、揚長避短”的原則，根據(jù)自己的生活積累，選擇自己最熟悉、最擅長寫作的內(nèi)容補充文題。寫清楚人物的事跡、精神、品質(zhì)，以記敘為主，議論抒情點題。 請從下面兩個作文題中任選一題作文要求：，能寫得“思想健康、中心突出、內(nèi)容充實、情感真摯”。文中不能出現(xiàn)真實的地名、校名或人名。（二）請以“那一刻，我流淚了”為題寫一篇作文。 你好!我知道，你在為初三酸甜苦辣的生活而惆悵萬分，你在為成長中的種種煩惱而再三埋怨。我在書上看到這樣故事，一個年僅19歲的姑娘，因考后感到一點信心也沒有，雖考分超過高校錄取線7分，卻在成績單發(fā)下的前一夜服安眠藥自盡，她是船長的女兒，父母的心肝寶貝，從小泡在蜜罐里長大，可沒想到蜜喝多了，意會如此般脆弱。 有句名言說得好：“痛苦能夠孕育靈魂和精神力量。孟子寫下了“生于憂患，死于安樂”，《史記》所述“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”，還有那“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來”，多少先古哲向我們闡述了這一深遂的道理，只有在風吹雨打中守望自我的理想與信念，我們才會擁有強悍的生存能力。 古往今來，多少風流人物在逆境中堅守自我，終成大器。仲尼厄而作《春秋》。左丘失明，厥有《國語》。不韋遷蜀，世傳《呂覽》。”如此愁苦而悲憤的遭遇成就的是他們熠熠生輝的選擇。 “正入萬山圈子里，一山放出一山攔”。十年后的你2016年6月18日【參考例文二】那一刻，我流淚了 從那以后，每次下雨媽媽都會穿上筒靴親自送我去上學，媽媽很瘦小，可她總是背著我去學校。 記得有一次，雨下得特別大，雨滴打在屋檐上嗒嗒作響，從屋檐上流下來都拉成了一條直線，媽媽依舊像平常一樣穿好筒靴送我去學校。我撐著傘，很想從媽媽的背上下來自己走，可是無論我怎么哀求，媽媽也不答應，還生氣地埋怨道：“要是你摔倒了受傷了怎么辦？衣服弄濕了感冒了還要花醫(yī)藥費，自己也難受”雖然媽媽總是指責我，但是我卻生不起氣來，我明白這是媽媽對我的愛！ 題目中的空白處是對某人的限定。對于文中的“你”學生大都選擇父母、老師，其實你可以獨辟蹊徑，寫給文學作品中的人物；寫給環(huán)保部長，表達對環(huán)境的關(guān)注；可以寫給未來的自己，激勵自己等。最后一段則直抒胸臆，再次強化自己的這種感情，并希望得到對方的理解原諒等。 （二）這是一篇命題作文，在審題上要注意以下幾點：“那一刻”的理解。那一刻是我眼中的那一刻，不是別人的。“我流淚了”可理解為傷心的淚、感動的淚、悔恨的淚等。注意要有人物的心理描寫。 【點評】（一）這是一道半命題作文。只需學生根據(jù)自己要表現(xiàn)的主旨補齊題目，然后選擇合適的材料來成文即可。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達中心的材料。9．閱讀下面文字，按要求作文。 告別兒時的伙伴，告別美麗的風景，告別童年的時光……告別不是遺忘，而是留戀。 告別難改的習慣，告別自卑的自己，告別失敗的陰影……告別不是放棄，而是開始。 要求：自定立意；符合文體；不要套作，不得抄襲。【答案】 【參考例文】告別我可愛的故鄉(xiāng)這里曾是我用歌聲踏遍的地方，我熟識了這里的一切，卻又要與它離別。 一年前，當附著現(xiàn)代氣息的挖掘機在山腳下拉響了發(fā)動機，整個故鄉(xiāng)的人民都清楚，這將是我們離開的號角。我看見的，是時代的變遷，是我故鄉(xiāng)的土地上涓涓滴滴的液體。 兒時的我，喜歡獨自走上那蔥草嚴密的小山丘。當那初開的紫藤花攀上樹梢，我會準時出現(xiàn)在它的身邊，輕吻它那柔嫩的花瓣。在這里，我能夠感受到生命的沉靜。 冬雪覆蓋的故鄉(xiāng)或許已成為我心中涌動的惆悵。那天，冷風勁吹，呼嘯的北風刮走了人們出門的寫意，人們都坐成一圈烤火。在大雪中，我的雙眼被蒙上了一層酥軟的雪花，朦朧看到鄉(xiāng)鄰們在雪花中鑿冰開溝的情景，每個人的雙腳都浸在那冰冷的溝水里。就這樣，溝水又重新涓涌流淌，小徑上，長長得留下一串足跡。 我愛我的故鄉(xiāng)，卻無語言表現(xiàn)它的美好；我愛我的故鄉(xiāng)，卻無法挽留它輕盈的身姿。我的故鄉(xiāng)在流淚……【解析】【分析】作文標題“告別，________”。告別引發(fā)了我們美好的祝福：惟有相思似春色，江南江北送君歸；我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西；明月我的歲月里，你要保重你自己……告別意味著新生：沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春；海日生殘夜，江春入舊年；如果冬天來了，春天還會遠嗎……如我們可以寫一篇《告別朋友》，定格一次難忘的告別場景；可以寫一篇《告別煤油燈》，表達對一種有特定文化內(nèi)涵的事物的緬懷……可以寫告別不良習慣，可以寫告別“大鍋飯”，告別落或的體制……關(guān)于告別，可說的，可寫的，實在是太多太多，揀那些激蕩你心靈的、最有震撼力的材料，用詩意的文筆將其再現(xiàn)出來，你便會獲得一次作文成功的體驗。寫好半命題作文，補題很關(guān)鍵。當然，補題不能追求新而新，尤其是考場作文，要告知學生不能片面追求，更不能走向極端，先要“合格”，在遵循補題基本原則的基礎(chǔ)上力爭出彩，講究“優(yōu)化”。根據(jù)提示，可寫的，實在是太多太多，揀那些激蕩你心靈的、最有震撼力的材料，用詩意的文筆將其再現(xiàn)出來，你便會獲得一次作文成功的體驗。要求：①立意自定，文體自選（詩歌除外）；②中心明確，內(nèi)容具體，有真情實感；③文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名；④字數(shù)不得少于500字。 父親如太陽，我，正在沐浴著那溫暖的陽光。 “唉……”握著一份僥幸?guī)讉€的卷子，緩慢地走在回家的路上。我的心，沉下來了。歷史，我的軟肋。再看看外面，已經(jīng)開始下雨，正符合我的心情——迷茫和徘徊。 天漸漸晴了，可我仍在復習，復習歷史。況且，下一次的測試也已經(jīng)近在眼前，只能多下功夫了。 這時，爸爸走進來和我聊天，我靜靜等待著他來詢問我的成績。陽臺上種植的花兒都顯得是那么的生機勃勃?！卑职钟终f：“你再仔細看看。我終于明白了爸爸的良苦用心。 爸爸輕輕撫摸著我的頭，說：“孩子，哪朵花是十全十美的呢？但他們在陽光的照耀下，不也一樣絢麗多彩嗎？你何必在歷史上下太大的功夫而拋開你最喜歡的語文呢？”我看著那朵花，心中的難過已是蕩然無存。爸爸看著我豁然開朗的樣子，笑著說：“如果你想提高歷史成績，可以在這方面多下功夫。我知道花兒和我一樣都不是十全十美，但我們都可以通過自己的努力來改變自己，提升自己。 每當拿起那張剛剛及格的歷史試卷，想到爸爸的話，就會感到有一縷陽光，射進了我的心房。【解析】【分析】這是一道命題作文試題，從本題目中，我們可以得出關(guān)鍵詞語：陽光。從以上角度出發(fā)，本作文的寫作難度就會降低。夾敘夾議也可。11．命題作文：那一刻，幾分甜蜜在心頭 要求：①寫一篇不少于600字的記敘文，作文中不得出現(xiàn)真實的校名和姓名。書寫工整，卷面整潔。 成長的路上跌跌撞撞，我們總會有悲傷。我們故作堅強，淚水失去立場，苦澀彌漫心房。 黑夜中的光，是天亮的戎裝。夢想全副武裝，黑暗中鏗鏘；我們筑起心墻，勇敢面對無常，讓甜蜜占據(jù)心房。 那時，我剛上七年級，膽怯得像一只刺謂蜷縮著張開全身的刺，保護自己。 甜蜜?老師從您那寶石一般的眼中射出的光，如一道黑夜之中的光，刺破了無盡的黑暗；如普羅米修斯盜取的火種，帶來了光明。 接下來我就被您任命為課代表，上課回答問題第一個想到的就是我，還鍛煉我的交往能力和辦事能力，讓我處理班上的事。 升到八年級，我的數(shù)學學習有很大閑難。真的好感激你，我的同桌，每一次下課你都像拎著小貓一樣把我拎回位子，輔導我數(shù)學?！蹦阏f：“我是你同桌，我不幫你誰幫你？”那一刻，幾分甜蜜在心頭。 甜蜜?朋友他的化學成績很差，我就像以前的同桌幫我一樣幫他，當然，他很乖，每一次下課都會和我學化學。 在他化學考到45分的時候，他對我說：“謝謝你幫我。那一刻，幾分甜蜜在心頭。 成長的路上偶爾會迷茫，抓緊夢想，執(zhí)著于前方，哪怕遍體鱗傷，也別放棄希望?！窘馕觥俊痉治觥窟@是一篇全命題作文，貼近學生生活，難度不大。“甜蜜”是一種心理感覺，即那一刻的所見所聞給自己帶來的心理體驗。選材貴在真實，要有真情實感。命題作文，審題非常關(guān)鍵，拿到作文題目，要解決三方面問題：①確定文章體裁；②劃定取材范圍；③掌握寫作重點。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達中心的材料。12．閱讀下面的文字，按要求作文。要求：①把題目補充完整；②自選文體，詩歌除外；③不少于500字；④文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。 如補題為“媽媽一直都在”，可以寫自己在生活或?qū)W習中遇到了困難、挫折時，媽媽會這樣安慰你：孩子，不要怕，媽媽一直都在。選材是盡量選擇身邊的人或事或物來寫，這樣寫出來的作文感情才會真摯。想要寫好此類作文，關(guān)鍵是要擬一個恰當、新穎的題目。在完成補題的同時實際上也就是確定了寫作的素材或明確了寫作的中心。此后