部編版六年級語文詩歌鑒賞專題練習及答案50-在線瀏覽
2025-04-05 03:34本頁面
【正文】 3．閱讀下面古詩，回答下列小題 行軍九日思長安故園①岑參強欲登高去，無人送酒來。【注釋】①此詩寫于安史之亂長安被攻陷之時。 這首詩寫了________這一中國傳統(tǒng)節(jié)日，從________、________等詞語中可以看出。 【解析】【分析】（1）古人在九月九日重陽節(jié)有登高飲菊花酒的習俗，首句“登高”二字就緊扣題目中的“九日”。 （2）詩人抒發(fā)了對故園的思念之情，表達了對國事的憂慮之心和對平定戰(zhàn)亂的渴望?！斑b憐”直抒胸臆，運用想象的手法描繪了長安故園紛飛的戰(zhàn)火，斷壁殘垣間寂寞開放的菊花，以寫故園菊來寫故園長安，讓讀者看到一幅鮮明的戰(zhàn)亂圖。 故答案為：⑴重陽節(jié)；“九日”；“登高” ⑵兩句詩表達了詩人的思鄉(xiāng)之情，寄托了詩人對國事的憂慮和對早日平定安史之亂的渴望。解答此題要求考生平時注意對節(jié)氣的了解和我掌握，注意從詩句中去領(lǐng)悟，辨析，要結(jié)合具體的詩句或詞語進行分析。要求考生讀懂詩歌，理解詩歌的內(nèi)容，要結(jié)合詩人的寫作背景、標題信息、詩句中的意象等進行分析，感悟詩人的思想情感。 聞王昌齡左遷龍標遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。與明月，隨君直到夜郎西。 【答案】 （1）暮春。（2）因友人不幸遭貶而愁；因擔憂友人路途遙遠而愁；因不知何時能再與友人相見而愁。每年春末，楊絮開始漫天飛舞。 子規(guī)，又叫杜宇、杜鵑、催歸，這種鳥春末時從南方飛來，它總是朝著北方鳴叫，發(fā)出的聲音極其哀切，猶如盼子回歸，所以叫杜鵑啼歸、這種鳥也叫子規(guī)。 （2）結(jié)合詩歌背景和詩歌內(nèi)容分析，這首詩的意思是： 在楊花落完，子規(guī)啼鳴之時，我聽說您被貶為龍標尉，要經(jīng)過五溪。 這首《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》大概作于公元753年（唐玄宗天寶十二載）。據(jù)此可知詩人“愁”的原因是： 因友人不幸遭貶而愁；因擔憂友人路途遙遠而愁；因不知何時能再與友人相見而愁。寫柳絮飄零，杜鵑哀鳴，烘托出悲涼哀傷的氣氛?！军c評】⑴本此題考查理解古詩意象的能力。做題時，還要在理解詩意、把握詩歌感情的基礎(chǔ)上分析、理解古詩的意象。把握詩中詩人的思想感情，要結(jié)合詩歌的寫作背景，作者所處的時代及詩歌的具體內(nèi)容來理解、分析作者的感情基調(diào)，同時，要聯(lián)系詩中的景、物、意象來體會。 宿牛群頭①（元）胡助蕎麥花開草木枯 ， 沙頭雨過拙②蘑菇。【注】①牛群頭：地名。③行人：行旅之人，指作者自己。秋思》都寫到了干枯的樹木，所表達的情感有何不同？請結(jié)合兩首詩歌的內(nèi)容簡要回答。秋思（元）馬致遠枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。【答案】 《天凈沙 【解析】【分析】考查兩首詩歌中所描寫的干枯樹木對抒發(fā)感情的不同意義。《天凈沙而《宿牛群頭》“草木枯”是為了反襯“拙蘑菇”，突出蘑菇長得旺盛和多。 故答案為：《天凈沙【點評】本題考查對比閱讀古詩的能力?！短靸羯炒饲远喾N景物并置，組合成一幅秋郊夕照圖，讓天涯游子騎一匹瘦馬出現(xiàn)在一派凄涼的背景上，從中透出令人哀愁的情調(diào)，抒發(fā)了一個飄零天涯的游子在秋天思念故鄉(xiāng)、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。6．閱讀下列古詩，然后回答問題。水何澹澹，山島竦峙。秋風蕭瑟，洪波涌起。星漢燦爛，若出其里。（1）分別解釋“臨”與“澹?！?。 【答案】 （1）臨：到達 【解析】【分析】（1）“東臨碣石”東行登上碣石山?！八?
研究報告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1