【正文】 、四年級(jí)語(yǔ)文閱讀理解練習(xí)2．閱讀文章，回答問題。為什么鷹會(huì)有這么長(zhǎng)的壽命？（源 堅(jiān)）難而重要的決定。它只有兩種選擇：等死或經(jīng)過一個(gè)萬分痛苦的更新過程，等待150天漫長(zhǎng)的蛻變。 需）盡全力飛到山頂，在懸崖筑巢，停留在那里。它會(huì)用新長(zhǎng)出來的喙，把指甲一個(gè)個(gè)拔掉，當(dāng)新的指甲長(zhǎng)出來后，再把羽毛一根根拔掉。在我們的生命中，有時(shí)候必須作出困難決定，開始一個(gè)自我更新的（歷（ ）把舊的思想、舊的習(xí)慣拋棄，（ ）能使我們獲得重生再次起飛，創(chuàng)造嶄新的未來。 （2）選擇恰當(dāng)?shù)臐h字。 原）于________必（須 堅(jiān)）難________（歷 （4）從短文中找出鷹重生的過程，用“________”畫出來。它會(huì)用新長(zhǎng)出來的喙，把指甲一個(gè)個(gè)拔掉，當(dāng)新的指甲長(zhǎng)出來后，再把羽毛一根根拔掉。（5）把舊的思想、舊的習(xí)慣拋棄。 【解析】【分析】（1）考查關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用。此題分句前后是條件關(guān)系。音同，形、意不同，組詞不同。 （3）先提出問題（老鷹是世界上壽命最長(zhǎng)的鳥類，年齡可達(dá)七十歲。）這是設(shè)問。 （4）考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。 （5）回答這種開放性題目時(shí)需注意兩點(diǎn)：一要聯(lián)系文章的主旨，二要結(jié)合個(gè)人的認(rèn)識(shí)。它會(huì)用新長(zhǎng)出來的喙，把指甲一個(gè)個(gè)拔掉，當(dāng)新的指甲長(zhǎng)出來后，再把羽毛一根根拔掉。⑸示例：把舊的思想、舊的習(xí)慣拋棄。 【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用。然后再來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，使句子連貫。 （3）考查學(xué)生對(duì)設(shè)問修辭手法的掌握。 （4）此題考查在理解課文內(nèi)容的前提下篩選相關(guān)信息的能力。表述正確，文通句順即可。很快，講義寫了滿滿一黑板，詳細(xì)列出參考書、著作、出版社、出版年代等。②課堂上的吳教授，常穿一襲灰布長(zhǎng)袍，一手拎布包袱，一手拄手杖，戴一頂土棉紗睡帽就走上講臺(tái)。而且開講時(shí)，筆記或紙片看都不看一眼，所有內(nèi)容均脫口而出，講到得意時(shí)，還要拿起手杖，隨著詩(shī)的節(jié)律，一輕一重地敲著地面。半夜時(shí)分，別人都睡下了，室友經(jīng)常看見他埋頭備課。④他就像是一座鐘。這位老師，給學(xué)生們留下的印象是“認(rèn)真、負(fù)責(zé)、一絲不茍”。⑤比起教學(xué)上的一絲不茍，學(xué)生們更愛回憶吳宓課下的關(guān)愛。⑥這位教授經(jīng)濟(jì)并不寬裕，他身上的長(zhǎng)衫年歲太久，磨損得布紐扣都要掉了，也舍不得換。每次在小館子里坐下，他都神情嚴(yán)肅地拿過菜單，用正楷在小紙片上寫下要點(diǎn)的菜及價(jià)格，一筆一筆算清楚，估量口袋里的錢夠用，這才交給跑堂的。1976年，因飽受折磨而身體虛弱的吳宓回到老家，聽說一些中學(xué)因?yàn)闆]有外語(yǔ)老師而不開英語(yǔ)課，便急切地問：“他們?yōu)槭裁床徽?qǐng)我?。课疫€可以講課。據(jù)說，彌留之際，他不停地喊著：“我是吳宓教授。）（1894—1978）：陜西省涇陽(yáng)縣人。中國(guó)學(xué)者、詩(shī)人、教育家。與陳寅恪、湯用彤并稱“哈佛三杰”。大名鼎鼎（ ） 晨xī（ ），完成下表。（1）一次，他和學(xué)生們一起走在街上，對(duì)面開來一輛汽車，他連忙舉起手杖，一面擋住車，一面催著女學(xué)生們一字排站在人行道上，這才讓開道路?！? ⑧自然段畫線句子，說說你體會(huì)到了什么。4.（1）“連忙”一詞，看出吳宓老師生怕學(xué)生出事，對(duì)學(xué)生的關(guān)愛之情溢于言表。（意近即可），對(duì)于無法從事教學(xué)的不甘。4．高貴的捐贈(zèng)方冠晴①這是一場(chǎng)慘痛的災(zāi)難。②我是在災(zāi)難后的第二天去看望他們的，帶去了一點(diǎn)點(diǎn)錢，算是對(duì)他們的捐贈(zèng)。那個(gè)母親蹲在地上，絮絮叨叨地向那個(gè)只有四五歲的小女孩說著什么，而那小女孩噘著嘴，一臉的不情愿。我走過去，才發(fā)現(xiàn)自己的猜測(cè)錯(cuò)了。這件衣服，是你爸爸剛買的、最好的一件衣服。咱們能不能不捐這破舊的熊，捐你最寶貝的？”⑤小女孩抬起頭來，有點(diǎn)手足無措，但最終還是小聲說：“我，舍不得?！爱?dāng)然不會(huì)，哪有捐出去的東西又要回來的道理？”小女孩有些不死心，抬頭看了看她的媽媽，她的媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，算是肯定我的回答。⑦我們一道走過去，我將準(zhǔn)備好的一點(diǎn)點(diǎn)錢交到翔子父親的手里，說上一兩句安慰的話。小女孩慢慢走上前去，拉過滿臉淚痕的翔子的手，鄭重地、小心翼翼地將她母親的手交到翔子那只小手上，她的臉色已經(jīng)蒼白，咬了咬嘴唇，再咬了咬嘴唇，然后下了很大決心似的說：“翔子，我?guī)覌寢尵杞o你了，你以后有媽媽了。⑧我終于明白了厖⑨我跑出人群去安慰她，她的母親也追了過來，小女孩抬起頭來，滿是淚花的雙眼定定地看著她的母親，然后怯怯地說：“媽媽，不，是翔子的媽媽，我不想將你要回來，可是，我還是想親你一下。我看到，這位母親的眼里，噙滿了眼淚，滿臉都是幸福而又驕傲的神情。這是我迄今為止看到的最為高貴的捐贈(zèng)，它讓所有的大人汗顏。這也是我看到的最為高貴的母親，她在她女兒那小小的純潔的心里種上了愛的種子，開出了高貴的花。 ，請(qǐng)將原文中橫線上空缺的兩句話補(bǔ)充完整。請(qǐng)賞析此句。（1）高貴的捐贈(zèng)： （2）高貴的母親： （3）高貴的花： ，愛是一首激動(dòng)人心的打情詩(shī)，讓人心潮澎湃。 1.“一點(diǎn)點(diǎn)錢”“一兩句”寫出了“我”對(duì)翔子的捐贈(zèng)之少，關(guān)心之淺，以此反襯出了小女孩的捐贈(zèng)的高貴?！吧n白”“咬”等詞運(yùn)用準(zhǔn)確傳神。（2）母親對(duì)女兒的教育非常優(yōu)秀，她自身的品質(zhì)也十分高貴。5．，已和獅子相遇，沒有地方可讓。3.①與標(biāo)題相照應(yīng)；②強(qiáng)調(diào)牛獅之戰(zhàn)時(shí)間之短；③突出牛獅之戰(zhàn)給“我”的震撼之大。示例：我支持他的看法。6． 堅(jiān)持，寫出了天氣的惡劣，推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展，為下文母親發(fā)電報(bào)的情節(jié)作鋪墊?！吧晕ⅰ币辉~用得十分精辟傳神。7．做一只美麗的蝴蝶①有一個(gè)小男孩，相貌丑陋，說話口吃，而且