【正文】 （意思對(duì)即可），但我們會(huì)受到良心的譴責(zé)。（2）“怯生生”表現(xiàn)了“我”對(duì)女孩的關(guān)心和歉疚之情，擔(dān)心傷害到她。 （2）“那她這幾天怎么沒來？”我怯生生地問。 ①老公動(dòng)員大家買小女孩的面包→②__________________→③老公數(shù)落我，我沒收他的零花錢→④__________________→⑤__________________，后來卻不愿再買了，原因是________________。我說：“想給那個(gè)賣面包的小女孩留封信。“這幾天天冷，肯定是哮喘病犯了。”她退出病房后，大家一致這樣決定?！闭f完便立在原地，不待夠五分鐘她是不會(huì)離開的，但大家這次都懶得和她對(duì)話，把她當(dāng)空氣是對(duì)她最大的冷遇。她沒有離開，依舊呆站在原地，行彎腰禮，目光掃過病房里的每個(gè)人，楚楚可憐的模樣里摻雜著一股不賣掉面包絕不離開的“黏人”勁兒，讓人甚是討厭。老公忙掏出二十元錢遞給小女孩，然后讓她取六個(gè)面包放在我的病床上，臨出門那一刻，他又對(duì)同病房的人說：“這孩子可能不會(huì)講話，大家?guī)蛶退I點(diǎn)她的面包吧。作者通過對(duì)母親、母愛的贊美和自我批評(píng)，含蓄地呼吁人們多關(guān)愛父母、關(guān)心老人。②段：動(dòng)作描寫，“盛”“左三圈右三圈”“三五下”“捏”等詞語寫出了母親廚藝的嫻熟，以及對(duì)子女的關(guān)愛。 ②段和第③段畫線的句子，談一談你在其中體會(huì)到了什么。母親總是沖著我們的喜好備菜，可是當(dāng)我捫心自問，母親最喜歡吃的是什么時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己真的沒有能力回答。母親到處打聽了偏方，什么豬心煨食鹽、豬肚燉胡椒、老母雞燉仙人掌等等凡是相信有用無害的食物，都讓我吃了個(gè)遍。母親買來新鮮的豬肚，買來活楞楞的小母雞，一天一天變著花樣地做給嫂子吃，直到嫂子誕下一個(gè)七八斤重的小男嬰。父親是個(gè)放映員，經(jīng)常走村串戶地放電影，百家飯、百家味都嘗過，卻還是覺得家里的飯最合胃口。母親自外地嫁過來，原本對(duì)這些小吃的做法一竅不通，但母親天生有著好學(xué)好勝的本領(lǐng)，每當(dāng)別人家做這些小吃時(shí)，母親經(jīng)常自告奮勇去打下手。她眼疾手快，盛一碗剛撈起來的米飯，左三圈右三圈，三五下就捏成了一個(gè)大飯團(tuán)。于我而言，母親的味道已是楔入心靈幾十年的最溫暖的味道了。這些事情讓我們看到了主人公所具有的優(yōu)良品質(zhì)。 、學(xué)習(xí)中的困難險(xiǎn)阻。 j236?？死椎侔驳墓适轮?，你看出他是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)簡單說明理由。通過發(fā)憤學(xué)習(xí)，他順利地完成了中學(xué)的學(xué)業(yè)，（ ）取得了優(yōu)異的成績，（ ）贏得了人們的敬重。”最終，他以堅(jiān)強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了口吃，能流利地講話了。7．做一只美麗的蝴蝶①有一個(gè)小男孩，相貌丑陋，說話口吃，而且因?yàn)榧膊?dǎo)致左臉偏癱，嘴角畸形，左耳失聰，講話和微笑時(shí)嘴角歪向一邊。6． 堅(jiān)持，寫出了天氣的惡劣，推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展，為下文母親發(fā)電報(bào)的情節(jié)作鋪墊。3.①與標(biāo)題相照應(yīng)；②強(qiáng)調(diào)牛獅之戰(zhàn)時(shí)間之短；③突出牛獅之戰(zhàn)給“我”的震撼之大。（2）母親對(duì)女兒的教育非常優(yōu)秀，她自身的品質(zhì)也十分高貴。 1.“一點(diǎn)點(diǎn)錢”“一兩句”寫出了“我”對(duì)翔子的捐贈(zèng)之少，關(guān)心之淺，以此反襯出了小女孩的捐贈(zèng)的高貴。請(qǐng)賞析此句。這也是我看到的最為高貴的母親，她在她女兒那小小的純潔的心里種上了愛的種子，開出了高貴的花。我看到，這位母親的眼里，噙滿了眼淚，滿臉都是幸福而又驕傲的神情。小女孩慢慢走上前去，拉過滿臉淚痕的翔子的手，鄭重地、小心翼翼地將她母親的手交到翔子那只小手上，她的臉色已經(jīng)蒼白，咬了咬嘴唇，再咬了咬嘴唇，然后下了很大決心似的說：“翔子，我?guī)覌寢尵杞o你了，你以后有媽媽了?！爱?dāng)然不會(huì)，哪有捐出去的東西又要回來的道理？”小女孩有些不死心，抬頭看了看她的媽媽，她的媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，算是肯定我的回答。這件衣服，是你爸爸剛買的、最好的一件衣服。那個(gè)母親蹲在地上，絮絮叨叨地向那個(gè)只有四五歲的小女孩說著什么，而那小女孩噘著嘴，一臉的不情愿。4．高貴的捐贈(zèng)方冠晴①這是一場(chǎng)慘痛的災(zāi)難。4.（1）“連忙”一詞，看出吳宓老師生怕學(xué)生出事，對(duì)學(xué)生的關(guān)愛之情溢于言表。（1）一次，他和學(xué)生們一起走在街上，對(duì)面開來一輛汽車，他連忙舉起手杖，一面擋住車，一面催著女學(xué)生們一字排站在人行道上，這才讓開道路。與陳寅恪、湯用彤并稱“哈佛三杰”。）（1894—1978）：陜西省涇陽縣人。1976年，因飽受折磨而身體虛弱的吳宓回到老家，聽說一些中學(xué)因?yàn)闆]有外語老師而不開英語課，便急切地問：“他們?yōu)槭裁床徽?qǐng)我??？我還可以講課。⑥這位教授經(jīng)濟(jì)并不寬裕，他身上的長衫年歲太久，磨損得布紐扣都要掉了，也舍不得換。這位老師，給學(xué)生們留下的印象是“認(rèn)真、負(fù)責(zé)、一絲不茍”。半夜時(shí)分，別人都睡下了，室友經(jīng)?？匆娝耦^備課。②課堂上的吳教授，常穿一襲灰布長袍，一手拎布包袱，一手拄手杖，戴一頂土棉紗睡帽就走上講臺(tái)。表述正確，文通句順即可。 （3）考查學(xué)生對(duì)設(shè)問修辭手法的掌握。 【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞語的使用。它會(huì)用新長出來的喙，把指甲一個(gè)個(gè)拔掉，當(dāng)新的指甲長出來后，再把羽毛一根根拔掉。 （4）考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。 （3）先提出問題（老鷹是世界上壽命最長的鳥類，年齡可達(dá)七十歲。此題分句前后是條件關(guān)系。（5）把舊的思想、舊的習(xí)慣拋棄。 （4）從短文中找出鷹重生的過程，用“________”畫出來。 原）于________必（須 ）能使我們獲得重生再次起飛，創(chuàng)造嶄新的未來。 ）把舊的思想、舊的習(xí)慣拋棄，（（它會(huì)用新長出來的喙，把指甲一個(gè)個(gè)拔掉，當(dāng)新的指甲長出來后，再把羽毛一根根拔掉。它只有兩種選擇：等死或經(jīng)過一個(gè)萬分痛苦的更新過程，等待150天漫長的蛻變。為什么鷹會(huì)有這么長的壽命？（源,分層感悟。(師生接讀)(2)文中把紡織娘的叫聲說成是唱歌,賽過催眠曲,誰來讀讀它的歌聲?(緩緩的、柔柔的,像催眠曲)(指名讀)這是什么寫法?(擬人)誰再來給大家讀讀?三、仿寫練筆,拓展延伸?！?生自由讀句子)想想:除了雞、鴨,鄉(xiāng)下人家還會(huì)養(yǎng)些什么動(dòng)物呢?(狗、鵝、羊……)小結(jié):這些動(dòng)物、植物和鄉(xiāng)下人家快樂地生活在一起,是多么和諧呀!、6自然段。(1)過渡語:農(nóng)家小院的植