【正文】 些”的表達效果。（2）“一些”的意思是一部分，在數(shù)量上加以限制，在這里突出強調(diào)了人體中存在著一部分化學(xué)物質(zhì)，而并非全部。（3）列數(shù)字，通過具體的數(shù)字準(zhǔn)確說明了利用人體的熱能制成的溫差電池，可以將人體的熱能轉(zhuǎn)化成電能的特點。 【解析】【分析】（1）第②段“人體中存在著一些化學(xué)物質(zhì)，它們之間在發(fā)生反應(yīng)時會產(chǎn)生化學(xué)能量。當(dāng)一個人坐著或站立時，就會持續(xù)產(chǎn)生重力勢能?！睋?jù)此提取即可。（3）第⑤段中的畫線句子運用了列數(shù)字的說明方法，通過具體的數(shù)字準(zhǔn)確說明了溫差電池，可以將人體的熱能轉(zhuǎn)化成電能的特點。故答案為：（1）利用化學(xué)能發(fā)電；利用重力勢能發(fā)電；利用熱能發(fā)電。體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。使說明更有說服力。先劃分說明部分的層次結(jié)構(gòu)，然后歸納概括即可。要抓住說明文語言準(zhǔn)確性這一特點答題?！埃?）本題考查說明方法及其作用。4．閱讀下文，回答下列各題。 ①近年來，微信風(fēng)頭正健，男女老幼皆會在“朋友圈”里曬曬個人私事，傳傳八卦新聞。Books，即“友人之書”），它堪稱當(dāng)今各類社會媒體的老祖宗，壽齡已高達幾個世紀(jì)。 ③荷蘭歷史學(xué)家蘇菲研究了這段有趣的歷史細節(jié)，發(fā)現(xiàn)從1560年起，一些北歐年輕人就開始用這種紙書記錄朋友圈的種種，不過鑒于17世紀(jì)的社會風(fēng)俗，男孩和女孩運用這些書刷“朋友圈”的目的各不相同。一位名叫邁克爾的少年在周游歐羅巴大陸的過程中，就留下了一冊極為典型的“朋友圈”紙書。這樣的插圖不僅博人眼球，且彰顯身份。雖然不能像男孩那樣到處去旅游，但她們也有自己的友誼書。當(dāng)然，它不會像日記那樣被鎖在抽屜里默默珍藏，而是要與大家一起分享的，這給當(dāng)時社交圈子非常狹窄的女孩們帶來了莫大的樂趣。 ⑤這些裝飾精美的“朋友圈”記錄冊和我們熟悉的微信非常相似，區(qū)別只在技術(shù)層面。這樣的“朋友圈”可以幫助歷史學(xué)家逼真地還原當(dāng)時的風(fēng)土人情，甚至還能拼湊出長達400年的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。且不說皇親貴胄、達官名士游歷名山大川，即使平民百姓近處郊游、趕集等，也會把這一天感受最深的事情涂鴉記錄下來，然后供街坊鄰居傳看，興味十足。 ⑥古人旅游途中還喜歡在崖壁山石、亭臺樓閣等地方題詩刻字，這也是發(fā)朋友圈的一種方式，既能體現(xiàn)自己的文化品位，又能獲得許多陌生朋友點贊，是頗為風(fēng)雅的一件事，許多詩詞碑刻就是這么成為經(jīng)典的。于是提筆在黃鶴樓上悵然題寫了“眼前有景道不得，崔顥題詩在上頭”，這應(yīng)該算是歷代文人墨客朋友圈里最有面子的“點贊”了吧？現(xiàn)代人自以為時髦的“朋友圈”，在幾百年甚至千年前就已經(jīng)被中外古人們搶先體驗了。 （2）文章介紹了朋友圈“前世”的兩種形式，分別是________和________。 它堪稱當(dāng)今各類社會媒體的老祖宗 ， 壽齡已高達幾個世紀(jì)。 【答案】 （1）運用擬人的修辭手法，形象地介紹了朋友圈由古至今的變化過程，親切自然，既是說明的對象，也概括了文章的主要內(nèi)容。（4）舉例子、引資料，有力地說明為“朋友圈”點贊在一千多年前就已經(jīng)存在，并非今人的創(chuàng)造。 （2）根據(jù)題目要求仔細閱讀文章內(nèi)容，仔細梳理與題目有關(guān)的句子，如“一些北歐年輕人就開始用這種紙書記錄朋友圈的種種”“古人旅游途中還喜歡在崖壁山石、亭臺樓閣等地方題詩刻字”，提取兩種形式“紙書、題詩刻字”。 （4）句中引用傳說，李白在黃鶴樓上為崔顥題寫贊語的例子，表明運用的是舉例子和引資料，結(jié)合整個句子來看，來真實具體地說明了第⑥段的中心句：人旅游途中還喜歡在崖壁山石、亭臺樓閣等地方題詩刻字，這也是發(fā)朋友圈的一種方式，既能體現(xiàn)自己的文化品位，又能獲得許多陌生朋友點贊。 故答案為：⑴運用擬人的修辭手法，形象地介紹了朋友圈由古至今的變化過程，親切自然，既是說明的對象，也概括了文章的主要內(nèi)容。 ⑷ 舉例子、引資料，有力地說明為“朋友圈”點贊在一千多年前就已經(jīng)存在，并非今人的創(chuàng)造。說明文的題目常用引出說明對象。 ⑵本題考查文章內(nèi)容的賞析和概述，根據(jù)題目要求仔細閱讀文章內(nèi)容，仔細梳理與題目有關(guān)的句子。作答時，需先明確所用修辭，然后結(jié)合語境分析表情達意上的效果即可。細讀劃線句可知，這句話是一個具體的例子，并引用了李白的詩句。說明方法的作用一般是為了介紹說明對象的某種特征，增加說服力的作用。5．閱讀下面的文章，完成下列小題。 ①（甲）在遙遠的宇宙深處，一個很小的區(qū)域內(nèi)存在著一個質(zhì)量為太陽65億倍的天體，它具有的超強引力使得光也無法逃脫其“手心”。在科學(xué)家眼中，模糊而簡單的暗影十分迷人，它是最接近黑洞本身的圖像，透露著黑洞的許多本質(zhì)。 ③“成為有史以來第一批‘看見’黑洞的人類，真幸運！”繼人類在2015年通過引力波探測“聽到”了兩個黑洞的“合體”之后，首張照片成為黑洞存在的直接“視覺”證據(jù)。（乙）與生俱來的好奇心不斷催生著人類的探索事業(yè)。將照片“洗”出來，讓所有人都看見黑洞，不僅能讓人們欣賞到自然之美，打開對宇宙的新視角，同時也將進一步撥動探索的心弦、激起好奇心的漣漪，形成穿越時空的力量。 ⑤來自遙遠宇宙的信號像雷聲中的蟬鳴，僅有好奇心還不足以分辨，還需要科學(xué)的智慧和執(zhí)著的努力。就像有人形容：當(dāng)黑洞照片上的光被射出時，人類的先祖還與猿猴一樣在樹上游蕩，還不知道群星是何等的美麗，當(dāng)這些光線抵達這個藍色星球時，它們依然還是它們，而我們已經(jīng)張開了探索的眼睛。（丙）只要像打造地球望遠鏡一樣匯聚人類共同的力量，那些關(guān)于宇宙奧秘的新窗口將一扇接一扇地被打開。 ） ②段中，科學(xué)家認(rèn)為暗影“迷人”是因為作為最接近黑洞本身的圖像，模糊看不清更給人以無限遐想。④段舉了預(yù)測黑洞、觀察日食、“事件視界望遠鏡”項目等多個事例，是為了體現(xiàn)科學(xué)理論在科學(xué)探究中的重要作用。（2）閱讀文中畫線句，回答括號中的問題。（“手心”一詞在文中指什么？）②這次觀測是個難以想象的大科學(xué)計劃：……（列舉了許多具體數(shù)據(jù)，有何作用？）（3）下面這句話應(yīng)該放在（甲）（乙）（丙）中的哪一處？請簡述理由。（4）除了黑洞的天體模樣，“黑洞”照片還讓人們看到了什么？請根據(jù)文意，分點概括，至少兩點。②參與機構(gòu)和科學(xué)家多、觀測點分布廣、觀測時間短、分析精準(zhǔn)、分析時間長等內(nèi)容強調(diào)了該科學(xué)計劃的復(fù)雜性，突顯了科學(xué)家的智慧和執(zhí)著努力。因為愛因斯坦的話，重在強調(diào)科學(xué)探索永無止境，且說的是“將伴隨未來更多的科學(xué)探索”，與文末對未來提出希冀相契合。 【解析】【分析】（1）A錯誤，科學(xué)家認(rèn)為暗影“迷人”是因為它是最接近黑洞本身的圖像，透露著黑洞的許多本質(zhì)。B錯誤，“幸運”是因為天文學(xué)家們“成為有史以來第一批‘看見’黑洞的人類。 （2）①根據(jù)“這個完全黑暗的神秘天體就像是一塊陰影，隱藏在發(fā)光氣體形成的明亮光環(huán)內(nèi)?！笨赏浦痢笆中摹敝傅氖翘祗w的范圍。參與機構(gòu)和科學(xué)家多、觀測點分布廣、觀測時間短、分析精準(zhǔn)、分析時間長等數(shù)據(jù)，結(jié)合整個句子來看，作者通過舉這些數(shù)據(jù)，來具體強調(diào)了該科學(xué)計劃的復(fù)雜性，突顯了科學(xué)家的智慧和執(zhí)著努力。 （4）根據(jù)“首張黑洞照片，是對人類好奇心和探索欲的褒獎和回饋?！薄坝锰剿髦目偪梢园l(fā)現(xiàn)新的世界、做出偉大的壯舉。 故答案為：⑴ D； ⑵ ①黑洞（天體）的范圍。 ⑶ 放在（丙）處。 ⑷ ①人類以往的好奇心（探索欲）是會得到褒獎的；②科學(xué)家執(zhí)著努力是有回饋的；③未來，人類用探索之心必能發(fā)現(xiàn)新世界、做出偉大壯舉的信心。解答此類題，首先要通讀全文，粗知大意，理清基本思路，概括主旨；其次對選項中的句子進行觀察，在原文中找出相關(guān)的句子，仔細辨析，看看有沒有答非所問、偷換概念、以偏概全、混淆因果條件、輕重范圍失當(dāng)?shù)葐栴}，在此基礎(chǔ)上判斷正誤。做這樣的題，首先要求學(xué)生認(rèn)真閱讀文章，理解文章內(nèi)容，然后鎖定答案區(qū)域并從中篩選出符合題目要求的信息。說明文中列數(shù)據(jù)能具體而準(zhǔn)確地說明該事物的特點，使說明更有說服力。 ⑶本題考查銜接句子的能力。 ⑷本題考查提取并概括內(nèi)容的能力。6．現(xiàn)代文閱讀 如何將記憶力提高千倍？吳建永 ②答案是肯定的，而且你已經(jīng)感覺到了：智能手機每天跟著你，留下大量的照片、視頻和語音?？墒?，這種“記憶”使用起來總覺得不那么方便，如果我記憶差到連照片都想不起來，那怎么辦？運用枝術(shù)讓記憶力提高千倍。 ③如何用技術(shù)讓記憶力提高千倍？您可別想歪了，不是大腦里面插電線的粗魯做法，而是維持人的尊嚴(yán)，讓技術(shù)圍著人轉(zhuǎn)。與之相反，長期記憶的形成必須靠睡眠中的回放。這和人在回憶時主動刷新記憶的過程是一樣的。翻翻過去的照片，可讓人回想起很多過去經(jīng)歷的細節(jié)，其中大部分細節(jié)是如果不看照片就永遠不可能再回想起來的。同樣，其他無線傳感器可以把人的聲音、動作、速度和地理位置等信息隨時存儲起來?，F(xiàn)有技術(shù)已經(jīng)能在人臉識別方面遠超過人，對語言的理解能力也能與人不相上下。同樣地，其他視聽信息可以提取出各種信息，如從背景音樂中提取出樂曲名字、樂隊演出的藝術(shù)特征指紋以及播放系統(tǒng)的音頻指紋等信息。 ⑦這些圖象、聲音和語言文字等信息可被輕易索引，由“個人記憶系統(tǒng)”分析整理，并按需進行場景回放。每當(dāng)你遇見只見過一面的人，記不清楚時，智能手機會在你耳邊告訴你上次在哪里見過，談過什么，甚至這人的姓名、職務(wù)等等，讓你永遠消除似曾相識的尷尬。 ⑧在衰老進程中，腦細胞和神經(jīng)線路持續(xù)地不斷損傷，海馬損傷是老年失智的主要原因。但技術(shù)可以幫人建立一個外掛的“人工海馬”，幫人不斷地刷新淡忘的記憶，把遠期記憶從部分損壞的神經(jīng)線路中提取出來，加工修復(fù)后再存進相對完好的新線路中去，避免前面提到的那種記憶差到連照片都想不起來的永久性信息損失。 ⑨這種記憶的拐棍能遠超過人類自然記憶的容量和回憶能力，讓老年人和年輕人的記憶能力不再有差別，而且老年人反而在記憶方面更有優(yōu)勢，因為他們有更大的個人記憶庫。，形成后也要在生活中不斷地回想、再記入。，是人在衰老過程中的一大表現(xiàn)。、技術(shù)讓記憶力提高千倍的原理、技術(shù)提高記憶力的方法等。、事理說明兩類，本文屬于事物說明。用老年人與年輕人進行對比，是作比較的說明方法。故選D。故選C。故選D。解答時要結(jié)合相關(guān)內(nèi)容細致分析，重點理解，準(zhǔn)確選擇。其做法是，全面準(zhǔn)確地把握文章的內(nèi)容，并對文章中所述的事件或所述道理進行綜合性分析、判斷，進而推理概括。解答此題既要對文章進行整體的把握，又要對文章的局部進行恰當(dāng)?shù)姆治觥? “紅燈停”背后的科學(xué)齊月園交通信號燈一直都是維護交通秩序、交通安全和暢通的重要保障。 ②紅綠燈的歷史可追溯到19世紀(jì)英國中部的約克城，紅綠分別代表女性的不同身份。同一年，汽車也問世了，紅綠燈作為標(biāo)志燈很快流行起來。 ③1912年，美國鹽湖城的一名警察發(fā)明了電氣信號燈。真正意義上的紅、綠、黃三色信號燈，直至1922年才出現(xiàn)在美國底特律市的街道上，它采用黃色信號燈作為警示信號，提醒行人和車輛謹(jǐn)慎行進。 ④無論是火車的信號燈還是汽車的信號燈，都是用紅色表示停止前進，這是為什么呢?在所有的可見光中，紅光的波長最長，空氣對紅光的散射作用最弱，它可以傳播得更遠。如果司機在比較近的地方才看到停車的信號，由于車的慣性而不能及時剎車，非常危險。紅色還用來表示危險、緊急之意。（選自《科普時報》2019年2月10日）（1）對文章結(jié)構(gòu)層次劃分正確的一項是（ 【答案】 （1）B（2）時間順序。（4）作詮釋。第⑥段從車的慣性和人的視神經(jīng)細胞的擴展反應(yīng)的角度，解釋說明了使用紅色信號燈作為停車信號的好處，語言生動形象、簡潔準(zhǔn)確，使讀者對說明內(nèi)容清楚明了。②用紅色作為信號，可以讓司機在很遠的地方就能看到，避免車因慣性而不能及時剎車。 【解析】【分析】（1）第1段概括說明“交通信號燈一直都是維護交通秩序、交通安全和暢通的重要保障”；第3段寫交通信號燈的歷史；6段說明用紅色表示停止前進的原因（對其科學(xué)原理的解說）；第7段紅色指示燈的其它含義，收束全文。 （2）可分析“追溯到19世紀(jì)”“1886年”“1912年”“1914年”“1922年”等詞語，即可推斷出使用的是時間順序。 時間順序是文章常見的記敘、說明順序之一。凡是事物的發(fā)展變化都離不開時間。 （3）語段正好是文章的中間，所以在結(jié)構(gòu)上就有承上啟下的過渡作用。 （4）這兩個自然段從兩個角度進行解釋說明：第5段從光線傳播的角度解釋說明紅光傳播得更遠的原理，這屬于作詮釋的說明方法；第6段從車的慣性和人的視神經(jīng)細胞的擴展反應(yīng)的角度，解釋說明了使用紅色信號燈作為停車信號的好處，這也屬于作詮釋的說明方法。 （5）通讀全文，整體把握，然后根據(jù)提干要求提取關(guān)鍵句作答即可。 故答案為：⑴作者先從可追溯到的19世紀(jì)時紅色和綠色的最初寓意，寫到后來的1886年煤氣標(biāo)志燈出現(xiàn)，紅色和綠色的信號已經(jīng)確定，再從1912年電氣信號燈的出現(xiàn)寫到1922年真正意義上的紅、綠、黃三色信號燈的出現(xiàn)，按照時間的發(fā)展順序依次解說，可以讓人很好地了解紅綠信號燈的發(fā)展，符合人們認(rèn)識事物的順序； ⑶過渡，既承接上文的信號燈用紅色表示停止前進，又用設(shè)問的方式，引起下文對其科學(xué)原理的解說； ⑷作詮釋。第⑥段從車的慣性和人的視神經(jīng)細胞的擴展反應(yīng)的角度，解釋說明了使用紅色信號燈作為停車信號的好處，語言生動形象、簡潔準(zhǔn)確，使讀者對說明內(nèi)容清楚明了； ⑸①紅光的波長最長，空氣對紅光的散射作用最弱，它可以傳播得更遠。③紅色是一種令人興奮的擴張色，會引起人們的視神經(jīng)細胞的擴展反應(yīng)，便于提醒司機及早做好應(yīng)急措施。說明文有時間、空間和邏輯三大順序。解答此題首先要了解說明文的常用說明方法及特征，然后根據(jù)文字信息來判斷，根據(jù)文段內(nèi)容從說明了事物什么特征，說明什么問題方面來表達其作用； ⑸本題考查的是對文章內(nèi)容的理解和提取，信息的篩選、分析、提取這類題，做題時，應(yīng)首先明確信息篩選的方向，有了明確的目的，就有了篩選的范圍和標(biāo)準(zhǔn)；其次是正確理解所找信息的內(nèi)涵，從而進行恰當(dāng)取舍，避免有所偏頗或答非所問。 隨著時間的推移，很多經(jīng)典粵菜都因為手藝繁復(fù)、疏于傳承等因素，變得買少見少。 膾不厭細但正因為在烹調(diào)上的精細，使得手藝的傳承大有難度，尤其如今百物騰貴，極花人工的菜式，多數(shù)餐廳都忽難從命。 講完雞再說鴨。它選用廣西荔浦或廣東韶關(guān)樂昌芋頭，做成的芋泥又綿又粉，再加入味料便成為“荔茸