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正文內(nèi)容

部編人教版七年級-上冊語文課外閱讀理解含答案-在線瀏覽

2025-04-05 02:48本頁面
  

【正文】 推開門,只見他坐在桌邊,守著那一大碗面發(fā)呆。 【答案】 (1)“我”回父親家拿通訊錄,父親特意做了一碗面給“我”吃而“我”卻不領(lǐng)情,內(nèi)疚的“我”返回家陪父親吃碗面。 ②動作和神態(tài)描寫,表現(xiàn)了父親因為“我”剛才固執(zhí)離去感到失落、孤獨、傷心的心情。二是暗含主旨,關(guān)注空巢老人,對待老人,年輕人少點匆忙,多點陪伴;或少點執(zhí)拗,多點溫情;或表達了女兒對父親的感恩和愧疚。下文“父親為我做面條”的情節(jié),這是揚。 【解析】【分析】⑴在整體感知文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上抓住“我”的活動概括故事情節(jié),首先寫“我”把通訊錄丟在父親那兒,然后寫“我”下班后去那通訊錄,走的時候本不想在父親那吃飯,走出門后想到父親期待的目光,內(nèi)疚的“我”返回家陪父親吃碗面。這句話把一大碗面條比作是一座小山,生動形象地寫出面條的多,父親怕自己的女兒吃不飽特意給女兒盛了那么多面條,表達了父親對“我”的愛?!白谧肋叀笔菍Ω赣H的動作描寫,“發(fā)呆”是對父親的神態(tài)描寫,結(jié)合語境分析,父親本來滿懷喜悅地給女兒做好了面,想著能讓女兒吃好飯,但女兒不領(lǐng)情,固執(zhí)的走了,父親這時候因為“我”剛才固執(zhí)離去感到失落、孤獨、傷心。 ⑶ 結(jié)合這篇文章的內(nèi)容分析,這篇文章寫女兒回家拿通訊錄,父親趁女兒去修眼鏡的時間給女兒做好了面,女兒本不想在這吃飯,離開后想到父親期待的目光就又回去陪父親吃完了那碗面。文中的父親是一個空巢老人,孩子長大后有了自己的小家,整日里忙于工作和生活,很少有時間回去看完他,空蕩蕩的屋子里只剩下一個人,他們非??释麅号呐惆椤R虼诉@個題目也暗含了文章的主旨。然后,在一兩件小事中,突然轉(zhuǎn)變了看法。下文“父親為我做面條”,表現(xiàn)了父親對子女濃濃的愛,這是揚。 故答案為:⑴ “我”回父親家拿通訊錄,父親特意做了一碗面給“我”吃而“我”卻不領(lǐng)情,內(nèi)疚的“我”返回家陪父親吃碗面。②動作和神態(tài)描寫,表現(xiàn)了父親因為“我”剛才固執(zhí)離去感到失落、孤獨、傷心的心情。二是暗含主旨,關(guān)注空巢老人,對待老人,年輕人少點匆忙,多點陪伴;或少點執(zhí)拗,多點溫情;或表達了女兒對父親的感恩和愧疚。下文“父親為我做面條”的情節(jié),這是揚?!军c評】⑴本題考查梳理文章情節(jié)的能力。 ⑵本題考查學(xué)生對文章重點詞句的賞析能力。平時要掌握一些答題模式,答題模式為該句運用了什么方法,寫出了什么內(nèi)容,表現(xiàn)了什么思想感情。 ⑶本題考查分析標(biāo)題作用的能力。 ⑷本題考查分析欲揚先抑表現(xiàn)手法及其作用的能力。欲揚先抑的揚,是指褒揚、抬高。作者想褒揚某個人物,卻不從褒揚處落筆,而先是按下,從相反的貶抑處落筆。揚和抑,在藝術(shù)上都是一種強調(diào)手段。 橘子關(guān)于名字然而在水果市場上覓食的時候,卻意外地發(fā)現(xiàn),同一種水果,有的賣家標(biāo)的是“橘子”,而有的賣家標(biāo)的是“桔子”。 究竟是“橘子”還是“桔子”呢?”,通常用在“桔?!边@個詞里,就是《桔梗謠》里的桔梗,也就是朝鮮小菜里的桔梗。在廣東話中“橘”同“桔”“吉”發(fā)音很相近,至今南方很多地方仍保留著相互贈送大桔的風(fēng)俗,諧音“大吉”,可能最初就是出于吉祥祝福的心愿,人們故意將“橘”寫成“桔”。除此之外,由于“桔”字易寫易識,擁有廣泛的群眾基礎(chǔ)。1960年,中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院柑橘研究所成立,也是用“桔”代替“橘”命名。比如在1977年提出的《第二次漢字簡化方案》中,雞蛋寫成了“雞旦”,停車寫成了“仃車”,“橘子”的“橘”,被寫成了“桔?!钡摹敖邸薄5€是有很多字兒在民間流行,所以“橘子”變成了“桔子”。而目前“橘”才是正確的寫法。 橘子可以說全身是寶,其皮、核、絡(luò)、葉都是“地道藥材”,具有潤肺、止咳、化痰和止渴的功效。 橘子皮可以美容,《本草綱目》中說陳皮(橘皮)“同補藥則補;同瀉藥則瀉;同升藥則升;同降藥則降”。橘皮入藥稱為“陳皮”,具有理氣燥濕、化痰止咳、健脾和胃的功效,常用于防治胸脅脹痛、疝氣、乳脹、乳房結(jié)塊、胃痛、食積、輸氣等癥。橘絡(luò),即橘瓤上的網(wǎng)狀筋絡(luò),有通絡(luò)化痰、順氣活血之功效,常用于治療痰滯咳嗽等癥。關(guān)于注意事項因為________________________________。 ②忌鮮橘皮沏茶飲。另外,鮮橘皮含揮發(fā)油較多,由于揮發(fā)油氣味強烈,會刺激腸胃,有損健康。 ③吃橘子過多會引起結(jié)石。食用得當(dāng),能補益肌體,特別對患有慢性肝炎和高血壓患者,多吃蜜橘可以提高肝臟解毒作用,加速膽固醇轉(zhuǎn)化,防止動脈硬化。橘子性溫,多吃易上火,會出現(xiàn)口舌生瘡、口干舌燥、咽喉干痛、大便秘結(jié)等癥狀。橘子富含胡蘿卜素,若大量吃入,每天500克左右連吃兩個月,可出現(xiàn)高胡蘿卜素血癥,表現(xiàn)為手、足掌皮膚黃染,漸染全身,可伴有惡心、嘔吐、食欲不振、全身乏力等癥狀,有時易與肝炎混淆。停吃一兩周,基本可以恢復(fù)健康。 (2)根據(jù)材料信息,將“關(guān)于注意事項”部分的第一條補充完整。 【鏈接材料】小明喉嚨發(fā)疼,有些便秘,小明媽媽聽說多吃水果能降火,當(dāng)時正是橘子上市季節(jié),就買了一大袋,囑咐小明多吃,還拿橘皮煮水讓他喝。小明媽媽心急如焚?!敬鸢浮?(1)①廣東話“橘”和“桔”“吉”發(fā)音相近,人們出于吉祥祝福的心愿,故意寫成“桔”。(或:冰心作品,柑橘研究所命名,都用“桔”代替“橘”,“桔”字已登大雅之堂。(或:《第二次漢字簡化方案》將“橘”簡化為“桔”,雖然方案被廢除,但“桔”字仍在流行。(3)①橘子性溫,吃多了反而會上火,要降火應(yīng)改用其他寒性水果。③小明癥狀加重,不必憂慮,那是食用橘子超量所致,只要停止食用一兩周便可恢復(fù)健康。 (2)題干要求將“關(guān)于注意事項”的第一條補充完整。答此題要分析“關(guān)于藥用價值”部分第二段的“橘絡(luò),即橘瓤上的網(wǎng)狀筋絡(luò),有通絡(luò)化痰、順氣活血之功效,常用于治療痰滯咳嗽等癥”一句,即可得出正確答案:它(“橘絡(luò)”)具有通絡(luò)化痰、順氣活血之功效。告知小明媽媽如何利用橘子治病。 故答案為:(1) ①廣東話“橘”和“桔”“吉”發(fā)音相近,人們出于吉祥祝福的心愿,故意寫成“桔”。(或:冰心作品,柑橘研究所命名,都用“桔”代替“橘”,“桔”字已登大雅之堂。(或:《第二次漢字簡化方案》將“橘”簡化為“桔”,雖然方案被廢除,但“桔”字仍在流行) (2) 它(橘絡(luò))具有通絡(luò)化痰、順氣活血之功效。②新鮮的橘皮不能沏茶飲,因為橘皮會有保鮮劑殘留,還會刺激腸胃?!军c評】(1)本題考查篩選文章信息。 (2)本題考查補寫能力。 (3)本題考查對啟發(fā)、聯(lián)系實際等開放型題目的解答。5.閱讀下文,回答問題。 北京的冬天特別冷,空氣中懸浮的每一個分子都帶著凜冽的刀刃。 冬天來了,天也就黑得更早了。 我最怕的就是這個了。從大門口到我住的樓棟,需要經(jīng)過一條細長的小路??墒昼娺^去了,我依然孤身一人傻傻地站在那里。這種效果和在電影院看3D的恐怖片一模一樣。 就在我不知所措的時候,一個微弱的聲音吸引了我緊繃的神經(jīng)。 “喵。 我抬頭看過去,是一只豐滿的白貓,慵懶地臥在一旁低矮的圍墻上,不注意的話,還以為是一團僥幸逃過陽光的積雪。 “嗨。我看著它搖擺的胖尾巴,就再也注意不到兩旁的樹木了。在它無聲的陪伴下,我也順利地回到了家。 我吃著熱乎乎的水餃,心里充滿感激。 第二天,我拿了一些饅頭和香腸放在包里??吹轿疫^來,它輕輕叫了一聲,便又開始了陪伴我走夜路的旅程。 漆黑的小路上,一只白色的貓,一個緊張的我。它低頭聞了聞,便開始大口吃了起來。 我想,這應(yīng)該是我唯一能夠報答它的方式了吧。 就這樣,這只白貓幾乎陪伴了我一整個沒有路燈的冬天。 直到有一天,它不見了。讓我感到欣慰的是,食物在第二天會減少,那這么說,它一定還在這附近,這位無言沉默的朋友。 我很感激它,讓我在冷漠又孤獨的生命旅途中獲得了如此溫馨的陪伴。所以,在之后的日子里,每當(dāng)感到不順心的時候,我腦海里都會出現(xiàn)那個圓滾滾的白貓和它那搖擺的胖尾巴。 冬去春來,可怕的黑夜也終于變得溫柔起來。下班路上,我一邊玩手機一邊哼著小曲兒,剛剛走到那只貓曾經(jīng)臥過的地方,就聽到了一聲我久違了的招呼。 我抬頭,果然是它。 但是,它沒那么胖了,肚子也不圓了。這一瞬間我相信,今后哪怕再黑的夜晚,我也會有勇氣去面對。下半月》)(1)通讀全文,用簡潔的語言概括文章的主題?!边@句話運用了什么修辭手法?有什么作用? (3)體會“我抬頭看過去,是一只豐滿的白貓”一句中“豐滿”的表達效果。(2)比喻。(3)“豐滿”本指女人體態(tài)胖瘦適中、勻稱好看,有韻味。(4)因為在冷漠又孤獨的生命旅途中,“我”獲得了白貓溫馨的陪伴,度過了可怕的黑暗,這只白貓給了“我”直面黑暗的勇氣。本文通過記敘一只白貓在寒冷的冬天陪作者走過一段沒有路燈的小路,并幫“我”度過可怕黑暗的經(jīng)歷,表達了“我”對白貓的感激之情以及對其頑強生命的贊美之情。 (3)畫線句用了”豐滿“一詞來寫貓, “豐滿”原指指女人體態(tài)胖瘦適中、勻稱好看,有韻味。 (4)本題考查學(xué)生信息篩選的能力。我很感激它,讓我在冷漠又孤獨的生命旅途中獲得了如此溫馨的陪伴 小麻煩又算得上什么呢 “可以看出作者只所以冬去春來,可怕的黑夜也終于變得溫柔起來,是因為在冷漠又孤獨的生命旅途中,“我”獲得了白貓如此溫馨的陪伴,度過了可怕的黑暗,這只白貓給了“我”直面黑暗的勇氣。 ⑵比喻。 ⑶“豐滿”本指女人體態(tài)胖瘦適中、勻稱好看,有韻味。 ⑷因為在冷漠又孤獨的生命旅途中,“我”獲得了白貓溫馨的陪伴,度過了可怕的黑暗,這只白貓給了“我”直面黑暗的勇氣。文章的主旨句一般出現(xiàn)在首段與末段,是對題目的解釋與深化,多為議論抒情性的句子; ⑵本題考查修辭手法的判斷與作用分析能力。鑒賞句中字詞時要從手法、角度、效果等方面思考; ⑷篩選信息,就是領(lǐng)會閱讀的要求,按要求思考并解答問題。領(lǐng)會要求越充分,記得越牢固,篩選就越快;相反,要求把握不準(zhǔn)確,印象不深,勢必屢屢回頭查看要求,效率就低。 慢閱讀材料一:人們的閱讀已從以前的以學(xué)習(xí)和工作需要為主的學(xué)習(xí)型閱讀向以生活、娛樂需要為主的休閑型閱讀轉(zhuǎn)變。各地書店居排行榜前列的大多是通俗讀物等現(xiàn)象,都證明了人們?yōu)g覽式的淺閱讀特征。 加拿大的一位學(xué)者約翰他認為,慢閱讀,并不是主張一切東西都應(yīng)該慢慢讀,而是提倡一種觀念。因為只有在“慢”中,與生俱來的機智情趣,才能和書香琴韻,達成自然銜接。 開卷有益這句話,是大有深意的,其實開卷未必有益。一個基本的常識是放之四海而皆準(zhǔn)的,那就是:好書慢慢讀。本來是一根干樹枝,你非要像嚼甘蔗一樣,妄圖榨出一點有味道的汁液來,那是荒唐可笑的。(摘自《中華讀書報》)材料四:沃特斯在《高等教育紀事》一文中,大聲呼吁“閱讀革命”:“背誦是我們失去的重要的東西之一。”在他看來,快讀的追求,實際上反映出我們今天的閱讀更具功利性和目的性。閱讀的快樂,并不是娛樂的快樂,或者說娛樂才產(chǎn)生的快樂。文字閱讀的快樂是不能替代的?,F(xiàn)代人恰恰對感受毫無耐心,往往只關(guān)心結(jié)果。 (3)閱讀上述材料后,請就“如何閱讀名著”簡單地談?wù)勀愕目捶?。?)①網(wǎng)絡(luò)和數(shù)字化閱讀已經(jīng)漸漸成為人們新的閱讀習(xí)慣;②音像制品成為國民閱讀新熱點;③閱讀從“紙質(zhì)時代”進入“紙質(zhì)與電子并存的時代”;④學(xué)習(xí)型閱讀向休閑型閱讀轉(zhuǎn)變。 【解析】【分析】(1)依據(jù)材料二中的“因為只有在‘慢’中,與生俱來的機智情趣,才能和書香琴韻,達成自然銜接”;材料三中的“如果是好東西,你不慢慢品,那就是一種很不道德的浪費”;材料四中的“書應(yīng)該慢慢讀,需要用心去感受”的這些內(nèi)容來概括:好書只有通過“慢”讀,才能更好地體會和領(lǐng)悟書中的內(nèi)涵和精髓。 (2)本題可依據(jù)文章第1段中的“近年來網(wǎng)絡(luò)和數(shù)字化閱讀已漸漸成為人們新的閱讀習(xí)慣;音像制品成為國民閱讀新熱點;閱讀從‘紙質(zhì)時代’進入‘紙質(zhì)與電子并存的時代’。 (3)這類試題實際是要考查學(xué)生對選文內(nèi)容或重要句子的感悟能力。答案不唯一,符合題意即可。 ⑵①網(wǎng)絡(luò)和數(shù)字化閱讀已經(jīng)漸漸成為人們新的閱讀習(xí)慣;②音像制品成為國民閱讀新熱點;③閱讀從“紙質(zhì)時代”進入“紙質(zhì)與電子并存的時代”;④學(xué)習(xí)型閱讀向休閑型閱讀轉(zhuǎn)變?!军c評】⑴本題考查考生對材料的主題思想的理解和分析。 ⑵本題考查考生對材料的理解能力,解答此題要求考生找準(zhǔn)答題區(qū)域,抓關(guān)鍵句,進行整合信息。考生要擺明觀點,結(jié)合生活實際表達自己的看法,注意重點要突出,語言要簡潔。 刷屏致命然而,倫敦大學(xué)學(xué)院(UCL)的最新研究表明,人們?nèi)舾叨葘W⒂谘矍笆挛铮蜁牪坏皆灸軌蚵牭降穆曇?。在參與者緊盯屏幕的過程中,研究人員會突然插播一些引人注意的曲調(diào),并在測試結(jié)束后詢問參與者是否聽見了那些曲調(diào),結(jié)果有80%的參與者表示自己沒有聽到。 ③研究人員插播的曲調(diào)音量并不小,參與者是不是沒留意,或聽到了沒記住呢?2016年1月,拉唯教授與該學(xué)院耳科研究所的瑪利亞柴特博士又進行了更深入的研究。當(dāng)受試者們專注于電腦屏幕上的視覺任務(wù)時,研究人員再次插播歌曲,不料受試者們的腦部掃描卻顯示,其P3數(shù)值一直處于抑制狀態(tài)中。這會導(dǎo)致人的聽覺感知降低,甚至失效。試想一下:在駕駛過程中,被路邊廣告牌或LED屏幕吸走注意力的司機可能會聽不到汽車喇叭聲,從而引發(fā)交通事故;在行走時,沉迷于手機刷屏的人很容易陷入失聰狀態(tài),聽不到周遭的路況提醒,從而給自身帶來危險……(選自《知識窗》2016年第8期)(1)下列說法符合原文意思的一項是(倫敦大學(xué)學(xué)院(UCL)的最新研究表明,人們?nèi)舾叨葘W⒂谘矍笆挛?,就可能會聽不到原本能夠聽到的聲音。B.C.D.(2)下列說法有誤的一項是(低頭刷屏,可能帶來的不僅是身體的傷害,還有對人們的精神世界的負面影響。低頭刷屏,可能導(dǎo)致同事、朋友、親人之間的話題越來越少,就算是說話也是敷衍了事,人與人之間的感情正在降溫。文中提到的兩次實驗從研究目的來看是步步深入,順序不可調(diào)換。倫敦大學(xué)學(xué)院認知神經(jīng)學(xué)研究所的尼爾利拉唯教授就做過一項實驗證明,人們?nèi)舾叨葘W⒂谘矍笆挛?,就會過濾或忽略原本能夠聽到的聲音。沉迷于低頭刷屏還會惡化我們的人際關(guān)系。 (2)D項表述錯誤,應(yīng)表述為:倫敦大學(xué)學(xué)院( UCL)的最新研究表明,人們?nèi)舾叨葘W⒂谘矍笆挛?就會聽不到原本能夠聽到的聲音。語言簡潔亮主
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