【正文】 析下面語句。（請從修辭角度賞析這句話。 （4）文章結尾說：“柿樹和老屋一樣，是故土的象征?！闭埰肺鼋Y尾的妙處。②“偶爾”寫敲打下一顆柿子的不易，“遍地”寫伙伴們尋找的細心、爭搶的激烈。（3）示例1：人這一輩子，有時候就像這柿子，它本身是苦的，要經歷些風吹雨打，日曬磨難，才會慢慢變甜。人就像這柿子，不要追求表面的光鮮亮麗，踏踏實實過日子才是正道。 【解析】【分析】（1）一空，僅僅根據題干的分析，“由春到夏，自夏至秋”可得出是“時間”順序。通讀全文，理清故事線索，抓住人物的活動，注意時間地點的變化，梳理情節(jié)，以什么人做了什么事有什么結果來概括，不要遺漏主要情節(jié)，不必敘述細節(jié)，語言要簡潔通順。概述出爺爺打柿子、奶奶溫柿子兩件事。①“欲黃還綠的葉子搖曳飛舞……掛起一盞盞橘紅色的燈籠”為比喻；“調皮地烘托著溫暖與豐收”為擬人。②“偶爾”本義：表示情況并非經常出現(xiàn)?！氨榈亍北玖x：滿地，到處，處處。這兩個詞語構成相互映照，突出了伙伴們對柿子的喜愛。 （3）從所擬之句的語氣看，要以爺爺的口吻。首先要考慮到柿子與人生的聯(lián)系，要由柿子的特點聯(lián)想到人的成長歷程。（4）結尾一句單獨成段。語段正好是文章的結尾，所以在結構上就有收束全文，點明主旨的作用。即將抒發(fā)的對故鄉(xiāng)的熱愛與懷念之情推而廣之。 故答案為：（1） 時間；爺爺打柿子，奶奶溫柿子 （2）①這句話運用比喻、擬人的修辭手法，把一個個柿子比作“一盞盞橘紅色的燈籠”，生動形象地寫出了柿子的形象美，表達了作者對故鄉(xiāng)柿子以及柿樹的喜愛之情；“調皮”一詞，賦予柿子以人的情感，突出了故鄉(xiāng)柿樹豐收的場景，飽含著作者對柿樹、對故鄉(xiāng)的贊美之情。兩相映照，突出了柿子的誘惑力之大，伙伴們對柿子的喜愛之切，表達出了作者對童年生活的回憶之美好。 示例2：好看的不一定好吃，中看的不一定中用。 （4）第一句總結全文，把柿樹與老屋、故土聯(lián)結在一起，抒發(fā)了作者對故鄉(xiāng)的熱愛與懷念之情；第二句既巧妙點題，又將自己個人的思鄉(xiāng)之情推而廣之，拓寬了主題的廣度和深度。文章的記敘順序有順敘，按事情發(fā)展先后順序，也叫時間順序；倒敘，先寫結果,再交待前面發(fā)生的事；插敘，敘事時中斷線索,插入相關的另一件事,再接著原線繼續(xù)敘述。賞析句子主要從修辭手法入手，常見的修辭手法有比喻、擬人、夸張、排比等。 （3）本題考查補寫能力。 （4）本題考查賞析結尾的能力。3．閱讀下文，回答問題。 北京的冬天特別冷，空氣中懸浮的每一個分子都帶著凜冽的刀刃。 冬天來了，天也就黑得更早了。 我最怕的就是這個了。從大門口到我住的樓棟，需要經過一條細長的小路?？墒昼娺^去了，我依然孤身一人傻傻地站在那里。這種效果和在電影院看3D的恐怖片一模一樣。 就在我不知所措的時候，一個微弱的聲音吸引了我緊繃的神經。 “喵。 我抬頭看過去，是一只豐滿的白貓，慵懶地臥在一旁低矮的圍墻上，不注意的話，還以為是一團僥幸逃過陽光的積雪。 “嗨。我看著它搖擺的胖尾巴，就再也注意不到兩旁的樹木了。在它無聲的陪伴下，我也順利地回到了家。 我吃著熱乎乎的水餃，心里充滿感激。 第二天，我拿了一些饅頭和香腸放在包里?？吹轿疫^來，它輕輕叫了一聲，便又開始了陪伴我走夜路的旅程。 漆黑的小路上，一只白色的貓，一個緊張的我。它低頭聞了聞，便開始大口吃了起來。 我想，這應該是我唯一能夠報答它的方式了吧。 就這樣，這只白貓幾乎陪伴了我一整個沒有路燈的冬天。 直到有一天，它不見了。讓我感到欣慰的是，食物在第二天會減少，那這么說，它一定還在這附近，這位無言沉默的朋友。 我很感激它，讓我在冷漠又孤獨的生命旅途中獲得了如此溫馨的陪伴。所以，在之后的日子里，每當感到不順心的時候，我腦海里都會出現(xiàn)那個圓滾滾的白貓和它那搖擺的胖尾巴。 冬去春來，可怕的黑夜也終于變得溫柔起來。下班路上，我一邊玩手機一邊哼著小曲兒，剛剛走到那只貓曾經臥過的地方，就聽到了一聲我久違了的招呼。 我抬頭，果然是它。 但是，它沒那么胖了，肚子也不圓了。這一瞬間我相信，今后哪怕再黑的夜晚，我也會有勇氣去面對。下半月》）（1）通讀全文，用簡潔的語言概括文章的主題?！边@句話運用了什么修辭手法？有什么作用？ （3）體會“我抬頭看過去，是一只豐滿的白貓”一句中“豐滿”的表達效果。（2）比喻。（3）“豐滿”本指女人體態(tài)胖瘦適中、勻稱好看，有韻味。（4）因為在冷漠又孤獨的生命旅途中，“我”獲得了白貓溫馨的陪伴，度過了可怕的黑暗，這只白貓給了“我”直面黑暗的勇氣。本文通過記敘一只白貓在寒冷的冬天陪作者走過一段沒有路燈的小路，并幫“我”度過可怕黑暗的經歷，表達了“我”對白貓的感激之情以及對其頑強生命的贊美之情。 （3）畫線句用了”豐滿“一詞來寫貓， “豐滿”原指指女人體態(tài)胖瘦適中、勻稱好看，有韻味。 （4）本題考查學生信息篩選的能力。我很感激它，讓我在冷漠又孤獨的生命旅途中獲得了如此溫馨的陪伴 小麻煩又算得上什么呢 “可以看出作者只所以冬去春來，可怕的黑夜也終于變得溫柔起來，是因為在冷漠又孤獨的生命旅途中，“我”獲得了白貓如此溫馨的陪伴，度過了可怕的黑暗，這只白貓給了“我”直面黑暗的勇氣。 ⑵比喻。 ⑶“豐滿”本指女人體態(tài)胖瘦適中、勻稱好看，有韻味。 ⑷因為在冷漠又孤獨的生命旅途中，“我”獲得了白貓溫馨的陪伴，度過了可怕的黑暗，這只白貓給了“我”直面黑暗的勇氣。文章的主旨句一般出現(xiàn)在首段與末段，是對題目的解釋與深化，多為議論抒情性的句子； ⑵本題考查修辭手法的判斷與作用分析能力。鑒賞句中字詞時要從手法、角度、效果等方面思考； ⑷篩選信息，就是領會閱讀的要求，按要求思考并解答問題。領會要求越充分，記得越牢固，篩選就越快；相反，要求把握不準確，印象不深，勢必屢屢回頭查看要求，效率就低。 盤古開天辟地雞蛋里是一片混沌，漆黑一團，沒有天地，沒有日月星辰，更沒有人類生存，可是，在這片混沌黑暗之中，卻孕育了創(chuàng)造世界的盤古。 盤古在這只大雞蛋里孕育成人以后，睡了一萬八千年才醒了過來?？墒?，他睜大眼睛一看，上下左右，四面八方，依然是漆黑一團、混沌難分。盤古的胳膊腿腳，又粗又大，像鐵打的一樣。盤古三晃蕩、兩晃蕩，緊緊纏住盤古的混沌黑暗，就慢慢地分離了。他長長地舒了口氣，想站立起來，然而天卻沉重地壓在他的頭上。于是他坐下來沉思默想解決這一問題的辦法。于是，盤古就手撐天，腳蹬地，努力地不讓天壓到地面上。這中間，盤古吃的只是飄進他嘴里的霧，他從不睡覺。終于，盤古可以將身體挺直，高舉雙手把天空向上托了，他的身子一天長一丈，天地也一天離開一丈，天升得越高，盤古的身軀也變得越長。他仰視雙手上方的天，接著又俯視腳下深邃的大地。他在熟睡中死去了。在睡夢中他還想著：光有藍天、大地不行，還得在天地間造日月山川、世間萬物。再不能親手造這些了。這五座圣山確定了四方形大地的四個角和中心。他的聲音變成了雷霆閃電。他的手足四肢，變成了高山峻嶺，骨頭牙齒變成了埋藏在地礦的金銀銅鐵、玉石寶藏。他的汗毛，變成了花草樹木；他的精靈，變成了鳥獸蟲魚。 從此，天上有了日月星辰，地上有了山川樹木、鳥獸蟲魚，天地間從此有了萬物。 （2）盤古身體的某一部分變成了自然界的某一事物，這兩者之間是怎樣聯(lián)系的？ （3）本文倒數第二段運用了什么修辭手法？這樣寫有什么作用？ 【答案】 （1）三個方面：①宇宙最初的景象；②天地的形成；③萬物的形成。（3）排比。 【解析】【分析】（1）在整體感知文意的基礎上從前往后梳理文章的內容，將相同的內容進行合并概括。據此分析概括答題即可。如他的兩只眼睛變成了太陽和月亮等。 故答案為：⑴ 三個方面：①宇宙最初的景象；②天地的形成；③萬物的形成。 ⑶ 排比?！军c評】⑴此題考查的是對文章內容的理解概括能力。 ⑵本題考查分析理解想象和聯(lián)想表現(xiàn)手法的能力。想象是利用我們頭腦倉庫中所存儲的已有的信息構筑新的形象的心理活動。 ⑶本題考查從修辭角度賞析語言的能力。答題的一般形式是：修辭判斷+如何使用該修辭+怎樣表現(xiàn)主題。 細菌發(fā)電前景廣闊英國植物學家利用鉑作為電極放入大腸桿菌的培養(yǎng)液中，成功地制造出了世界上第一個細菌電池。到了80年代末，細菌發(fā)電有了重大突破，英國科學家讓細菌在電池組里分解分子，釋放電子向陽極運動，從而產生電能。與此同時，還要往電池里不斷地充入空氣，用以攪拌細菌培養(yǎng)液和氧化物質的混合物。即使這樣，還有10%的潛力可挖掘。 ③利用細菌發(fā)電原理，可以建立較大規(guī)模的細菌發(fā)電站。這是一種不會污染環(huán)境的“綠色”電站，而且技術發(fā)展后，完全可以用諸如鋸末、秸稈、落葉等廢有機物的水解物來代替糖液。美國設計出一種綜合細菌電池，里面的單細胞藻類可以利用太陽光將二氧化碳和水轉化為糖，然后再讓細菌利用這些糖來發(fā)電。最近美國科學家在死海和大鹽湖里找到一種嗜鹽桿菌，它們含有一種紫色素，在把所接受的大約10%的陽光轉化成化學物質時，即可產生電荷。由此可見，讓細菌為人類供電已經不再遙遠，不久的將來即可成為現(xiàn)實。 ） A.B.C.D.（2）下列說法與原文意思相符合的一項是（ 細菌發(fā)電的原理很簡單，只需要細菌的參與就可以產生電能。細菌發(fā)電的優(yōu)點可概括為效率高、成本低、無污染，其發(fā)展的前景十分誘人。細菌具有捕捉太陽能并把它直接轉化成電能的特異功能，卻不能為細菌發(fā)電帶來任何好處。細菌發(fā)電是只需要讓細菌在電池組里分解分子，無需添加任何物質便可以達到40%的發(fā)電效率。 【答案】 （1）C（2）B（3）風力發(fā)電、潮汐發(fā)電、太陽能發(fā)電。 （2）A“只需要”說法太絕對；C“卻不能為細菌發(fā)電帶來任何好處”說法錯誤。”不符。 （3）考查學生的知識拓展能力。 故答案為：⑴C；⑵ 【點評】⑴本題考查的是文章內容的理解和把握。解答此題把選項中的內容放在原文中印證，能找到依據的正確，與原文不符或沒有的為錯誤的； ⑶本題考查學生的積累能力。6．閱讀下面選文，完成后面小題 媽媽的額頭那時的我體質弱，常常生病發(fā)燒。那時候，年輕的母親，以光潔而溫馨的額頭為紙，為這個家，書寫著人生的喜怒哀樂。當我們遇到挫折和磨難，那額頭上則會寫滿憂慮和郁悶。好些回，我看見母親渾身無力地躺在床上，父親用濕毛巾捂著她的額頭，才知道母親已被病魔折騰多時。韶華流轉中，母親老了，無論記憶力還是動作氣力，已經大不如前，唯一不改的，依然是拍額頭的習慣性動作，那手掌在額頭上發(fā)出的聲音，于我而言，更多成了一種帶著淡淡詠嘆的生活樂章。 ④母親是愛美的，也許從她懂事時起，就用那些粉膏，每天在額頭上涂抹。一道道皺紋，在一個個不經意的夜晚，悄悄爬上了母親的額頭。而我更感覺那紋路如林，是一種寫在額頭上的不變情懷，仿佛漫山遍野的秀木，永遠蔥綠綿長。 ⑤母親七十大壽那天，女兒忽然說頭暈，母親的額頭，又習慣性地跟她貼在一起。母親仔細端詳著孫女，不由感慨萬千：“奶奶老了，瞧這額頭上的皺紋，多深！”我伸過手，輕撫母親的額頭：“媽，誰說您老呀。在我心里，您有一張永遠年輕的臉。 ⑥是啊，母親的額頭是不老的，那里面，寫滿了永恒的母愛。 （2）結合語境，解釋第二段畫線句子加下劃線詞語的意思，并說明其表達作用。（3）結合文章內容，從品味語言的角度賞析第四段畫線的句子。而我更感覺那紋路如林，是一種寫在額頭上的不變情懷，仿佛漫山遍野的秀木，永遠蔥綠綿長。 【答案】 （1）①母親用額頭為我診斷病痛；②母親的額頭布滿汗水、喜悅、憂傷；③母親揉拍前額緩解勞累；④母親額頭的皺絞；⑤母親用額頭為孫女診斷病痛。（3）運用比喻的修辭手法，把媽媽額頭上的皺紋比作年輪，比作樹林,生動形象地寫出媽媽的頹頭記錄下了她對子女的疼愛，為家庭生活辛勞的付出，以及“我”對媽媽的愛或感恩之情。父親是家中的頂梁柱，尤其是他厚實的背給了我安全感和幸福感。現(xiàn)在，父親仍然用他厚實的背為我遮風擋雨。） 【解析】【分析】（1）概括文章的內容，一定要圍繞具體描寫的事件來概括，解答此題在整體感知文本內容的基礎上，找出文中有關母親額頭的描寫，按事件進行分類后，用簡潔的語句分別加以概括。概括文章的內容，一定要圍繞具體描寫的事件來概括，比如本題，學生應圍繞“媽媽的額頭”。 （2）“陽光燦爛”本義指天氣晴朗，陽光光彩奪目的樣子。 （3）此句運用比喻的修辭手法，把媽媽額頭上的皺紋比作年輪，比作樹林，生動形象地寫出媽媽的額頭記錄下了她對子女的疼愛，以及“我”對媽媽的愛。比如：母親的關愛讓我感受最深。 故答案為：⑴①母親用額頭為我診斷病痛；②母親的額頭布滿汗水、喜悅、憂傷；③母親揉拍前額緩解勞累；④母親額頭的皺絞；⑤母親用額頭為孫女診斷病痛。父親是家中的頂梁柱，尤其是他厚實的背給了我安全感和幸福感。現(xiàn)在，父親仍然用他厚實的背為我遮風擋雨。） 【點評】⑴本題考查對文章內容的整理和概括能力。聯(lián)系語境可知，畫線句運用了比喻、擬人的修辭手法，結合具體內容分析其表達效果即可； ⑶此題考核賞析句子的能力，答題時注意從手法、內容的角度分析，分析手法分析效果，內容注意結合文段的內容。注意語言流暢，表達準確。 那年花開錢海燕那純潔的花瓣，幻化成一張張燦爛的笑臉，那彌散在空氣中的花香，凝聚成記憶中的歡聲笑語。我高興極了，寫得更起勁?！蔽?B 地說。 ⑦徐老師坐到椅子上，把小說從頭看到尾，時而眉頭舒展，時而嘴角含笑，一直沒有再說話。我倒是很愿意做你的第一個讀者?！蔽衣犃怂脑?，驚訝地抬起頭看著他。不過出師不利，什么名次都沒有得到，我氣得把稿紙全部撕掉，發(fā)誓再也不寫小說了?！毙炖蠋煖厝岬嘏呐奈业募绨?，把一杯熱氣騰騰的茶遞到我手上?！笨粗揖趩实纳袂?，徐老師微笑著說道。 ?“在伊朗德黑蘭的一座宮殿，人們會欣賞到世界上最美的建筑。但如果你走近細看，就會發(fā)現(xiàn)那些所謂的寶石其實只是普通的玻璃碎片。鏡子運到的時候，不小心被工人打碎了，工期又非常緊張，再運鏡子已經來不及了，建筑師靈