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正文內(nèi)容

部編人教版七年級-上冊語文課外閱讀理解訓(xùn)練試題及答案-在線瀏覽

2025-04-05 03:37本頁面
  

【正文】 后一段在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有何作用?請結(jié)合文章內(nèi)容具體作答。(2)①(綠色)擴散、映綠了水。(3)運用比喻和擬人的手法,生動形象地寫出柑子圓而飽滿的形狀和惹人喜愛的情態(tài),表現(xiàn)了他的喜悅之情。慈愛:留柑子給他。(5)內(nèi)容上:點明了外婆的愛使他感到溫暖、果園給予了他快樂的主旨,抒發(fā)了他對果園的喜愛之情。 【解析】【分析】(1)這是一道考查整體感知文章內(nèi)容的題型。概括時語言要簡潔流暢,切中要點不能拖泥帶水,也不能漏掉關(guān)鍵情節(jié)。對詞語的考查,是每卷必考的。語境義要密切聯(lián)系上下文解答。青翠的顏色彌散”可判斷“暈染”的意思是“綠色擴散了,將水映照成綠色。那在此處就很好判斷了,就是指花忽隱忽現(xiàn)或忽明忽暗。解答本題時,首先要判斷句子所使用的修辭手法,然后寫出該修辭手法的一般作用,再結(jié)合具體句子分析詞語表現(xiàn)了什么/表達了某種感情/突出了什么/強調(diào)了什么。本題中“漳州柑子圓溜溜的似孩子胖胖的臉蛋”用了比喻的修辭手法,“笑盈盈地張望著”用了擬人的修辭手法,比喻擬人修辭手法的表述語言:生動形象的寫出了……的情態(tài),表達了作者……的感情。(4)這道題考查小說中人物形象的性格特點,是常出題型,分析時可以按照情節(jié)的展開逐層分析人物表現(xiàn),從而概括性格。茄子、辣椒成行,豇豆、冬瓜、絲瓜、南瓜等藤蔓植物爬滿架子”“秋天外婆遍種青菜,一壟一壟的,莖葉繁茂,油綠肥實”“勤勞的外婆把鹽菜切細,儲藏在壇子里”可看出外婆的“勤勞”。從“他常取幾根鹽菜到學(xué)校和伙伴分享,菜莖柔韌,伙伴們咬得齜牙咧嘴。從“外婆家的果園充滿果味的甘甜。漳州柑子圓溜溜的似孩子胖胖的臉蛋,笑盈盈地張望著”可知外婆能干,善于經(jīng)營。解題思路:一般應(yīng)從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面去分析。2.結(jié)構(gòu)上,應(yīng)從總領(lǐng)全文、承上啟下、為下文作鋪墊、照應(yīng)、總結(jié)上文等作用的角度去分析。故答案為:(1)①看麻雀嬉戲;②捉蟲子喂雞;③和外婆一起制作鹽菜;④果園繁花盛開時的溫馨;⑤果實收獲的甘甜;⑥外婆的慈愛;(2)①(綠色)擴散、映綠了水。慈愛:留柑子給他。結(jié)構(gòu)上:總結(jié)全文。段或句子在開頭:總領(lǐng)全文、引起下文、開篇點題、設(shè)置懸念、激發(fā)讀者閱讀興趣;段或句在中間:承上啟下;段或句在結(jié)尾:總結(jié)全文、收束全文、深化中心、點明主旨等。 從前,有一群人坐著一艘巨大的帆船去遠洋旅行。船艙一共分了三層,最底層裝的是燃料、糧食和用作食物的少量牲畜。除非是遇上風(fēng)暴,需要他們出手掛帆或幫忙修復(fù)桅桿,他們才能上來。 頭等艙住著船員和富人們。特別是富人們,吸著雪茄坐在船尾釣魚或看日出日落,優(yōu)雅而愉快地旅行著。船上的羅盤壞了,而船又恰好進入無風(fēng)地帶。如果照此發(fā)展下去的話,后果將不堪設(shè)想。 船員和富人們最初隱瞞實情,窮人們對外面發(fā)生的事也全然不知。最后,他們決定采用最古老但也最實用的應(yīng)急方法——啟用槳,二等船里二十名窮人,不是最好的勞力么?窮人們正為一天比一天減少的食物分發(fā)量而窩火呢,他們說:這點食物,讓我們活下去都難,還要劃槳,不可能!我們已很久沒有呼吸到新鮮空氣了,要上甲板通通風(fēng)。 代表把話傳回到上層。如今,他們居然提出這些要求,我們給他們準備的黑面包本來就很有限,難道他們還想像我們這樣,吃牛排、喝香檳?富人們停發(fā)了窮人們原本就不多的食物;而窮人們則直接下到底艙,近水樓臺地殺豬宰牛,拆下船艙板,燒烤起來。 富人們最初沒有察覺,以為讓那些窮人們餓上幾天,自然會乖乖就范。窮人們此前多次聽過這位先生的演講,比如他說少吃脂肪多吃黑面包有益身體健康。香檳酒危害健康,尤其危害窮人的身體健康!等等。 窮人們最初相信他,但聽得多了,發(fā)現(xiàn)自己上當(dāng)受騙了,于是對他的話堅決不信,用一陣亂棍,將他趕出去。 富人們決定采用他們認為最有效的辦法,武力強沖,但就在他們磨刀霍霍的時候,底艙艙板因為承重力減弱而發(fā)生泄漏。(1)從文中橫線后的括號內(nèi)分別選擇詞語填入橫線。 (3)船員和富人們?yōu)槭裁匆畛蹼[瞞實情? (4)請你為文章選擇最為恰當(dāng)?shù)念}目(一次特殊的旅行B.愚蠢的爭斗D.(3)船員和富人們覺得自己不能向窮人求助,表現(xiàn)出社會嚴重的等級觀念。選詞填空首先要明確詞語的意義和用法,然后再結(jié)合具體的語言環(huán)境來分析。在這里應(yīng)該選擇帶有貶義的詞語,而爭相恐后表示的意思是:爭著往前走,唯恐落后,有褒義的情感。一類是概括事件:找準主要人物,主要事件.按照“他(她)做了什么事,結(jié)果如何”的模式進行概括。概括故事開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局,或概括故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果。據(jù)此可以概括為:一群人踏上了一次特殊的旅行,當(dāng)遇到危險時,因為各自的利益而相互較勁,最終航行的船沉入水底。解答“理解和分析”此類題的方法步驟是:先弄清全文的內(nèi)容;再讀懂各自然段的內(nèi)容,在正確理解句與句、層與層之間的關(guān)系的基礎(chǔ)上,區(qū)別主次;最后用明確、完整、簡要的語句表述。(4)此題考查學(xué)生給文章擬題的能力?!币话闱闆r下,標題是文章內(nèi)容、作品風(fēng)格、寫作意圖的直接或間接表現(xiàn),不少文章的題目與中心意思、作者情感有密切的聯(lián)系。所以應(yīng)該擬題為“愚蠢的爭斗”,故選C。②B(2)一群人踏上了一次特殊的旅行,當(dāng)遇到危險時,因為各自的利益而相互較勁,最終航行的船沉入水底。(4)C【點評】概括文章情節(jié),可以先迅速瀏覽,獲得整體印象,同時,可邊讀邊用筆劃出文段中的過渡句、提綱挈領(lǐng)的句子、文章或文段的中心句、總結(jié)性的句子。概括要點時,盡量摘引原文詞句來概括歸納,并注意答題的全面完整。 ①剛到北京,天空中飄著小雪,一陣風(fēng)刮來,讓人感到絲絲涼意。我點了幾個菜,特別點了爆炒黃鱔和韭黃炒鱔。 ③“對了,我喜歡吃鱔魚!” 攤子黃昏才開張,正是我放學(xué)返家的時間,遠遠地就會看到爆炒鱔魚的大煙,嗅覺似乎與視覺同時抵達,我湊到攤子前面,盯著油汪汪、黃燦燦的炒鱔魚,使勁兒地吸了幾口誘人的香氣,咽下口水,然后我便低著頭,繞過巷子,回到家里。 ⑧為什么要低著頭呢?因為炒鱔魚的價錢很貴,我們根本吃不起。我們從來不要求媽媽買來吃,媽媽非常了解我們的心理,于是她經(jīng)常向賣鱔魚的人央求,拜托他們殺了鱔魚剩下的骨頭一定要留給我們,媽媽深信鱔魚的骨頭充滿鈣質(zhì),還有各種維生素,對我們這些正在成長的孩子大有幫助。 ⑨每天晚上,媽媽總會從鱔魚攤提回一大袋的骨頭,洗也不洗地丟到大鍋熬煮。 ⑩為什么洗也不洗?因為,媽媽說鱔魚骨頭上還帶著鮮血,那是最為滋補的,洗凈多么可惜!媽媽把我們叫到灶間,一人一碗湯,再配上她在另一家面包店要來的面包皮,在鍋里炙熱了,變成香味撲鼻的餅干。雖然吃不起鱔魚與面包,但是鱔魚與面包是有錢就吃得到的,鱔魚骨和面包皮卻是只有深愛我們的媽媽才做得出來。 ?只要賣鱔魚的來擺攤,我們一定會喝鱔魚骨湯,奇特的是,我從來沒有喝膩過,而且一直覺得這是人間至極的美味。 ?媽媽擔(dān)心我們會吃膩,有時會在湯里加點竹筍,或下點蛋花;有時會用豆腐紅燒,或與蘿卜同鹵……雖然用的都是普通的食材,卻充滿了美味的魔術(shù)。 ?最神奇的,算是炸鱔魚骨了。我吃了好幾年的鱔魚骨頭,一直到我去外地念書,偶爾回到鄉(xiāng)下,喝到媽媽親手熬的湯,總是覺得美味如昔,心中更是充滿了感動,媽媽把深情與愛熬入了那平凡的湯中,使我們身強體健,在普遍營養(yǎng)不良的鄉(xiāng)下孩子中,我們總是氣色紅潤,精神飽滿。 ”我對北京的朋友說。 ?大家聽得入神,紛紛夾起鱔魚,細細咀嚼。 ?只要有愛,就是無價的。①淋漓 ②鮮血 ________ ④咀嚼 ________(2) (3)文中第⑦段畫線句子運用了哪種人物描寫方法?有什么作用? 遠遠地就會看到爆炒鱔魚的大煙,嗅覺似乎與視覺同時抵達,我湊到攤子前面,盯著油汪汪、黃燦燦的炒鱔魚,使勁兒地吸了幾口誘人的香氣,咽下口水,然后我便低著頭,繞過巷子,回到家里。;xu232。;ju233。(3)動作描寫,生動形象地寫出了“我”被炒鱔魚的美味所誘惑,卻因為其價錢貴吃不起而無奈的心理。(5)景物描寫,烘托出“我”回味母愛倍感溫暖的心情。這句話體現(xiàn)了作者對母親的思念,感恩和贊美之情。②從母親要面包皮、鱔魚骨、熬魚湯、炸魚骨等,可以看出母親勤勞、聰明、能干。 【解析】【分析】(1)此題要求學(xué)生平時的學(xué)習(xí)中注意字音的識記和積累,特別是形近字、多音字。“血”是多音字,“鮮血”應(yīng)讀作“xu232。 (2)文章第七至十五段,作者主要回憶了小時候母親要來鱔魚骨為我們熬湯改善生活,使我們身強體健的事。 (3)結(jié)合句子中的“湊”“盯”“吸”“低”等動詞,可以看出這是對“我”的動作描寫,以這一系列的動作描寫,表現(xiàn)出我想吃鱔魚想到家里沒錢心里感到無奈的矛盾與難受。 (5)結(jié)合十八段的內(nèi)容來理解,“此時雪花漫天飛舞”這句環(huán)境描寫烘托了“我”會想到母愛時倍感溫暖的心情。據(jù)此分析體會作者對母親的情感即可。 故答案為:⑴l237。;zh236。 ⑵在小時候的艱苦歲月里,母親要鱔魚骨為我們熬湯改善生活,使我們身強體?。馍t潤,精神飽滿)。 ⑷生動形象地表現(xiàn)出母親費盡心思、變換花樣為我們熬制鱔魚骨湯的手藝高,讓“我”感受到在艱苦生活中能吃到如此美味的驚喜,體現(xiàn)了母親對我們的愛。 ⑹這句話是說那些廉價的、微不足道的事物因為有了愛而無價,更是道出了父母對子女的默默的關(guān)懷與付出,是無聲、無私,是無價的。 ⑺:①從艱苦的日子里,母親要來鱔魚骨熬湯,給孩子們改善生活,增加營養(yǎng),可以看出母親的慈愛。③從母親把艱苦的生活過得有滋有味,讓孩子們感到幸福,可以看出母親樂觀、熱愛生活。要求學(xué)生平時的學(xué)習(xí)中注意字音的識記和積累,特別是形近字、多音字。“ ⑵本題考查文章事件的概括,解答此題關(guān)鍵在于對文章內(nèi)容的整體感知,理清文章的思路,根據(jù)人物及事件內(nèi)容概括出切題的答案??忌⒁忸}干的要求,按照題意結(jié)合語句的內(nèi)容和上下文進行分析理解??忌Y(jié)合語句的內(nèi)容,聯(lián)系文章的內(nèi)容和作者的思想情感進行概括。解答此題要結(jié)合具體的語段,相關(guān)的內(nèi)容進行回答。解答此題要結(jié)合文章的內(nèi)容進行理解。 ⑺本題考查文章中人物形象的理解能力。注意題干的要求。 橘子關(guān)于名字然而在水果市場上覓食的時候,卻意外地發(fā)現(xiàn),同一種水果,有的賣家標的是“橘子”,而有的賣家標的是“桔子”。 究竟是“橘子”還是“桔子”呢?”,通常用在“桔?!边@個詞里,就是《桔梗謠》里的桔梗,也就是朝鮮小菜里的桔梗。在廣東話中“橘”同“桔”“吉”發(fā)音很相近,至今南方很多地方仍保留著相互贈送大桔的風(fēng)俗,諧音“大吉”,可能最初就是出于吉祥祝福的心愿,人們故意將“橘”寫成“桔”。除此之外,由于“桔”字易寫易識,擁有廣泛的群眾基礎(chǔ)。1960年,中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院柑橘研究所成立,也是用“桔”代替“橘”命名。比如在1977年提出的《第二次漢字簡化方案》中,雞蛋寫成了“雞旦”,停車寫成了“仃車”,“橘子”的“橘”,被寫成了“桔梗”的“桔”。但還是有很多字兒在民間流行,所以“橘子”變成了“桔子”。而目前“橘”才是正確的寫法。 橘子可以說全身是寶,其皮、核、絡(luò)、葉都是“地道藥材”,具有潤肺、止咳、化痰和止渴的功效。 橘子皮可以美容,《本草綱目》中說陳皮(橘皮)“同補藥則補;同瀉藥則瀉;同升藥則升;同降藥則降”。橘皮入藥稱為“陳皮”,具有理氣燥濕、化痰止咳、健脾和胃的功效,常用于防治胸脅脹痛、疝氣、乳脹、乳房結(jié)塊、胃痛、食積、輸氣等癥。橘絡(luò),即橘瓤上的網(wǎng)狀筋絡(luò),有通絡(luò)化痰、順氣活血之功效,常用于治療痰滯咳嗽等癥。關(guān)于注意事項因為________________________________。 ②忌鮮橘皮沏茶飲。另外,鮮橘皮含揮發(fā)油較多,由于揮發(fā)油氣味強烈,會刺激腸胃,有損健康。 ③吃橘子過多會引起結(jié)石。食用得當(dāng),能補益肌體,特別對患有慢性肝炎和高血壓患者,多吃蜜橘可以提高肝臟解毒作用,加速膽固醇轉(zhuǎn)化,防止動脈硬化。橘子性溫,多吃易上火,會出現(xiàn)口舌生瘡、口干舌燥、咽喉干痛、大便秘結(jié)等癥狀。橘子富含胡蘿卜素,若大量吃入,每天500克左右連吃兩個月,可出現(xiàn)高胡蘿卜素血癥,表現(xiàn)為手、足掌皮膚黃染,漸染全身,可伴有惡心、嘔吐、食欲不振、全身乏力等癥狀,有時易與肝炎混淆。停吃一兩周,基本可以恢復(fù)健康。 (2)根據(jù)材料信息,將“關(guān)于注意事項”部分的第一條補充完整。 【鏈接材料】小明喉嚨發(fā)疼,有些便秘,小明媽媽聽說多吃水果能降火,當(dāng)時正是橘子上市季節(jié),就買了一大袋,囑咐小明多吃,還拿橘皮煮水讓他喝。小明媽媽心急如焚?!敬鸢浮?(1)①廣東話“橘”和“桔”“吉”發(fā)音相近,人們出于吉祥祝福的心愿,故意寫成“桔”。(或:冰心作品,柑橘研究所命名,都用“桔”代替“橘”,“桔”字已登大雅之堂。(或:《第二次漢字簡化方案》將“橘”簡化為“桔”,雖然方案被廢除,但“桔”字仍在流行。(3)①橘子性溫,吃多了反而會上火,要降火應(yīng)改用其他寒性水果。③小明癥狀加重,不必憂慮,那是食用橘子超量所致,只要停止食用一兩周便可恢復(fù)健康。 (2)題干要求將“關(guān)于注意事項”的第一條補充完整。答此題要分析“關(guān)于藥用價值”部分第二段的“橘絡(luò),即橘瓤上的網(wǎng)狀筋絡(luò),有通絡(luò)化痰、順氣活血之功效,常用于治療痰滯咳嗽等癥”一句,即可得出正確答案:它(“橘絡(luò)”)具有通絡(luò)化痰、順氣活血之功效。告知小明媽媽如何利用橘子治病。 故答案為:(1) ①廣東話“橘”和“桔”“吉”發(fā)音相近,人們出于吉祥祝福的心愿,故意寫成“桔”。(或:冰心作品,柑橘研究所命名,都用“桔”代替“橘”,“桔”字已登大雅之堂。(或:《第二次漢字簡化方案》將“橘”簡化為“桔”,雖然方案被廢除,但“桔”字仍在流行) (2) 它(橘絡(luò))具有通絡(luò)化痰、順氣活血之功效。②新鮮的橘皮不能沏茶飲,因為橘皮會有保鮮劑殘留,還會刺激腸胃?!军c評】(1)本題考查篩選文章信息。 (2)本題考查補寫能力。 (3)本題考查對啟發(fā)、聯(lián)系實際等開放型題目的解答。6.閱讀文章,根據(jù)要求,回答小題。 ①上海的一家餐館里,負責(zé)為我們上菜的那位女侍,年輕得像是樹枝上的一片嫩葉,她捧上蒸魚時,盤子傾斜,魚汁潑灑在我擱于椅子上的皮包上!我本能地跳了起來。這皮包,是我的心頭大愛。 ②可是,我還沒有發(fā)作,我女兒便以旋風(fēng)般的速度站了起來,快步走到女侍身旁,露出了極端溫柔的笑臉,拍了拍她的肩膀,說:“不礙事,沒關(guān)系。你去做工吧,真
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