【正文】 讀出了一個豪邁英雄的赤子之心。韓麥爾先生，一個教學四十年的老教師，穿上平日輕易不穿的禮服嚴肅認真地上最后一課，我從中讀出了一個知識分子深厚的愛國情感。⑷初中生隨著年級的增長，每日可供自由閱讀的時間逐漸減少，但經(jīng)典書籍在閱讀中所占比重越來越大。力求做到形神兼?zhèn)?，語意流暢。神似：語境契合、格調高雅、思想健康、鼓勵創(chuàng)新。（4）首先讀懂圖表反映的內容，能夠整合相關信息，對信息進行分類匯總然后理清表達思路，條理清晰的把圖表內容反映出來?！静牧弦弧肯旅媸请娨晞　度龂萘x》某一回目的插曲民得平安天下安水滔滔 扶老攜幼步履艱百姓何故遭離亂 瞻前顧后心愴然立大業(yè) 民得平安天下安風颯颯 撫劍昂首問蒼天古來壯士多苦厄 老去無顏對祖先民相隨 不整乾坤心不甘馬遲遲 暮云蒼黃雁聲寒漢武秋風辭意健 愿見生民盡歡顏縱相別 仁愛常存天地間縱相別 仁愛常存天地間【材料二】乃以秦王屬吏，遂西入咸陽。召諸縣父老豪桀曰：“父老苦秦苛法久矣，誹謗者族?，偶語②者棄巿③。與父老約法三章耳：殺人者死，傷人及盜抵罪，馀悉除去秦法。凡吾所以來，為父老除害，非有所侵暴，無恐！且吾所以還軍霸上，待諸侯至而定約束耳。秦人大喜，爭持牛羊酒食獻饗軍士?！比擞忠嫦玻峙婀粸榍赝?。②偶語：相對私語。④關：指函谷關，古代要塞、天險。 （1）你覺得下面哪幅圖片中的人物，更接近【材料一】中的主角形象？請結合材料一說明理由。 （2）在楚漢爭霸中，劉邦最終贏得了勝利，這印證了【材料一】中的哪句話？結合【材料二】，用自己的語言說說沛公的言行是如何體現(xiàn)這句話的？ （3）請從下列四則《論語》語錄中，任選一則，結合《三國演義》中的某一人物，談談你對這則語錄的理解。②君使臣以禮，臣事君以忠。我選擇的人物為________（人名），選擇的語錄為________（填序號），我的理解________。（2）印證了【材料一】中“得道多助功成就”；聽人勸告，不貪圖享受；約法三章；不接受百姓的饋贈（不拿群眾一針一線）（3）關羽；④；君子看中道義，小人看中利益。關羽得知劉備下落，單人匹馬毅然保護二家皇嫂千里尋兄。做此題要求仔細觀察圖畫，注意每一個細節(jié)，如圖畫中的文字等，并聯(lián)系題目要求，注意聯(lián)想和想象。（2）本題考查學生理解文章及篩選有效信息的能力?？吹筋}目首先要在審題后確定答案范圍，提取答案時要精讀相應語段，找到關鍵語句，然后根據(jù)這些語句將最關鍵的核心的扣題的語句提取出來作答。（3）本題考查學生對《論語》的理解能力，要求結合《三國演義》中的人物來理解?？梢赃x擇自己最熟悉的人物來寫。（2）印證了【材料一】中“得道多助功成就”；聽人勸告，不貪圖享受；約法三章；不接受百姓的饋贈（不拿群眾一針一線）（3）①關羽；④；君子看中道義，小人看中利益。關羽得知劉備下落，單人匹馬毅然保護二家皇嫂千里尋兄?！军c評】閱讀名著，首先要了解名著的故事內容，其次對所讀名著有關的知識信息要大致的了解，比如作者的情況。閱讀名著最好讀原著，也可以讀一些介紹性的文字，總之對一些名著方面的常識要熟悉。廣州）古詩文默寫（1）根據(jù)課本，下列古詩文默寫正確的兩項是（風住塵香花已盡，欲語淚先流。B.一鼓作氣，再而衰，三而竭。飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日生。D.萬籟此都寂，但余鐘磬音。何處無月？何夜無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳出門看火伴，火伴皆驚忙。（六題只選四題作答）①醉翁之意不在酒，________。（岑參《逢入京使》）③人生自古誰無死？________。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）⑤ ________，無案牘之勞形。古代文人墨客常借“禽鳥”這一意象來傳情達意。”王灣在《次北固山下》中，用雁兒送信抒發(fā)對家鄉(xiāng)的思念：①________”劉禹錫在《秋詞》中，用鶴兒沖天展現(xiàn)對生活的樂觀：②________”【答案】 （1）B,D（2）在乎山水之間也；故園東望路漫漫；留取丹心照汗青；波撼岳陽城；無絲竹之亂耳；過盡千帆皆不是（3）鄉(xiāng)書何處達；歸雁洛陽邊；晴空一鶴排云上；便引詩情到碧霄【解析】【分析】（1），日晚倦梳頭。C.“生”應改為“升”；？何處無竹拍？“夜”與“處”位置錯誤；，著我舊時裳?！保?）（3）古詩文默寫，注意書寫正確，不要有錯別字。8．讀下面對聯(lián)黃惟誥題溫州文天祥祠）對聯(lián)三：鐵板銅琶，繼東坡高唱大江東去美芹悲黍，冀南宋莫隨鴻雁南飛（郭沫若題山東濟南稼軒祠）對聯(lián)四：異代不同時，問如此江山，龍幡虎臥幾詩客先生亦流寓，有長流天地，月白風請一草堂（清“今人”可以向范仲淹學些什么？用《岳陽樓記》中連續(xù)且意義完整的兩句話回答。聯(lián)系《過零丁洋》，寫出詩中最能體現(xiàn)文天樣“正氣足千秋”的連續(xù)的兩句。聯(lián)系《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》，寫出詞人報效國家，實現(xiàn)理想的凌云壯志的連續(xù)的兩句。聯(lián)系《月夜憶舍弟》，寫出詩中情景交融，抒寫思念之情的連續(xù)的兩句。（3）了卻君王天下事，贏得生前身后名。 【解析】【分析】本題屬于基礎題，也是各地中考語文必考題。解題時一是要看清題目的要求，二是要認真審題，找出合適的詩句，三是答題時不能寫錯別字。故答案為：（1）示例①：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂；示例②：不以物喜，不以己悲。（3）了卻君王天下事，贏得生前身后名?！军c評】本題考查詩歌對聯(lián)和古詩文名句理解型默寫。易錯易混淆詞句有：留取丹心照汗青，贏得生前身后名。 （1）【檢查讀書成果】魯迅先生的散文集《朝花夕拾》中，許多篇章都寫出了兒童天然的興趣和愛好，體現(xiàn)出作者關心兒童的真摯情懷。 （2）【觀點爭鳴】活動過程中，為讓同學們進一步了解魯迅，老師摘引了三句話，組織大家探討魯迅是“絕望而反抗者”還是“因希望而戰(zhàn)斗者”，請你也來發(fā)表觀點，并結合②③句陳述理由。（《致趙其文，一九二五年四月十一日》）②希望是本無所謂有，無所謂無的。（《故鄉(xiāng)》）③什么是路？就是從沒路的地方踐踏出來的，從只有荊棘的地方開辟出來的。部分網(wǎng)友贊成此舉，認為中小學生讀魯迅作品確實太難；也有網(wǎng)友持反對意見，表示魯迅的經(jīng)典作品不應從語文課本中撤掉。眼鏡盒是黑色的，眼鏡為圓框眼鏡，有金屬邊。 【答案】 （1）阿長；郭巨埋兒（2）我認為魯迅屬于“絕望而反抗者”，從“希望本是無所謂有，無所謂無的”“沒路的地方”可見魯迅認為希望是不確定的，現(xiàn)實缺少可走的道路；從對“路”的開辟中可見魯迅認為必須反抗現(xiàn)實、實踐道路才可能創(chuàng)造希望。 【示例二】不同意刪除，魯迅的作品非常有“文脈”，適合小孩子讀，很多人只知道魯迅文章難懂，卻不去想正是這樣有思想深度的作品才能引發(fā)我們去思考、去探索。有拾到者請交到九年級（3）班班主任王老師處。九年級（3）班班委會2018年12月5日【解析】【分析】（1）根據(jù)平時對《朝花夕拾》的積累答題。此題沒有統(tǒng)一答案，只要答案符合題意即可。（3）此題答同意刪除或不同意刪除皆可，關鍵是要陳述理由，陳述理由時要結合魯迅文章的特點及小中學生的實際情況。 【示例一】同意刪除，我覺得魯迅的文章過于晦澀，可能是因為中學生的思想還沒有達到這種深度，初中生最重要的是體驗文學之美，培養(yǎng)興趣而不是講批判、論滄桑。（4）本題要求寫一則尋物啟事，第一步寫標題（第一行正中間）：標題可以直接書寫為“尋物啟事”四個字。第三步落款（分兩行寫在右下面）：署名、時間。用心讀課標推薦的名著，對名著的作者、人物、主題、主要情節(jié)要了解掌握，并注意分門別類地加以區(qū)別記憶，然后按照題目要求，一步一步回答即可。這樣的題答案不唯一，只要能結合題意發(fā)表觀點，文從字順即可。做這樣的題，要求學生在平時的學習和生活中，多讀、多看、多聽、多練，逐步提高自己的語言表達能力，語言表達能力提高了，答這樣的題就非常的容易。（4）本題考查寫作尋物啟事的能力。10．在“傾聽大自然的語言”系列活動中，你參與其中。） A.B.C.D. 二月江南花滿枝，他鄉(xiāng)寒食遠堪悲。作為小飛的同學，你想對他說些什么呢？ 【答案】（1）B（2）二月時，江南已經(jīng)鮮花滿枝，而其他地方卻十分寒冷。（3）小飛，現(xiàn)在時值早春，天氣還比較冷，穿衣服少了很容易被凍感冒，進而影響到你的學習?！按汗?jié)”“端午”“中秋”是中國傳統(tǒng)文化節(jié)日，不是節(jié)氣。據(jù)此，答案為C。寒食：寒食節(jié)，在清明前