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精選教師讀書心得體會模板合集8篇-在線瀏覽

2025-04-05 02:21本頁面
  

【正文】  從教僅僅兩年的我,一直都以“學高為師,身正為范”作為道德行為標準,也一直在思考,好老師的標桿最好訂在哪兒,兩年的教學生涯雖然沒有讓我得到想要的答案,但在以后的教學生涯中,我一定繼續(xù)鉆研,用青春鑄華章,讓祖國的花朵盛開在祖國最需要的地方。作為教師,從書本中獲取知識就顯得尤其重要。作為我們教師需要加強各方面的修養(yǎng)來提高自己?! 〔粌H僅老師要讀書,每一個想提高學識的人都要讀書。讀書成了我日常生活的一部分?! 〕Q缘溃翰枰嘧砣撕伪鼐?,書能香我不需花。作為教師,從書本中獲取知識就顯得尤其重要。作為我們教師需要加強各方面的修養(yǎng)來提高自己。同時我們也應拋棄古時舊的求知理念,什么書中自有黃金屋等等,都不足取。當然讀書要有好的效果,思考是最重要的,但是正如俗話所說:好記性不如爛筆頭,把思考的結果整理出來,寫成筆記和感想,既有助于思考,也可以幫助我們記憶思考的結果,便于日后比較、綜合、分析。它會加強我們對文章的39?! 〕B爩W生家長說“我家的孩子只聽老師的,老師的話簡直比圣旨還靈,回到家里就誰的話都不聽了。在教學中,我有意或無意中出了這個那個錯,學生都會及時地為我指出,這樣不僅師生之間的關系逐漸融洽,班級氣氛也極為活躍。學生樂意與我走近,常把心里話告訴我,向我訴說煩惱,向我傾訴困難,我因此常和學生交流,這不能不說是一筆最寶貴的財富。毫不避諱地說,這種崇高,正是我在讀書工程中所獲得的最大的收獲,是我不斷學習、不斷完善的具體表現(xiàn)。如何做人?其實這不只是學生應該學會的`,更應該是我們教師要學會的!從眾多的教育家的言行中我們不難發(fā)現(xiàn),做人貴在“求真”。我的這種感受是在學習過程中的積累,一直以來,我就以教育家的成功經(jīng)驗為借鑒,堅持以“認真負責”處世,以“嚴于律己,寬于待人”為原則?! 《?、言傳身教,以身作則?! ∷?、講求效率,仔細認真?! ×⒕x細講,教學相長。有人說,教給學生一杯水,教師應該有一桶水。我以為,教師不僅要有一桶水,而且要有自來水、長流水。因此,在學習中,書本是無言的老師,讀書是我學習中最大的樂趣。學習化社會中的個體學習,猶如一個人走進了自助餐廳,你想吃什么,完全請便?! 『喲灾?,同時結合自己的教育教學實際,我覺得做一名優(yōu)秀的教師其實不是一件簡單的事,但也并不是如“蜀道之難”。就拿傳統(tǒng)的講授法來說,傳統(tǒng)教學觀念就強調(diào)“講清”、“講透”,學生聽完課,覺得沒有任何問題了;而在現(xiàn)代教學思想指導下,教師應用講授法時,就會注重在講授過程中,在教材重點、難點、疑點處,適當?shù)靥岢龈挥袉l(fā)性的問題,引起學生用心思考,同時向?qū)W生介紹超多材料、帶給重點信息,并引導學生主動地去探索結論,而不是簡單地把結論告訴學生。其實這段話告訴我的就是教師教學觀念的轉(zhuǎn)變十分重要。在這樣的課堂上,教師就是一個勁講,“講清、講透”,在教師講清楚的狀況下,學生當然就沒有問題了,因為都被老師講完了。在平時的教學過程中,我也深深體會到,閱讀教學中,課文的好處不是由老師提取出來教給學生的,而是讓學生自己去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造,這種發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造誰也不能代替,只有靠自身的閱讀實踐?! ∥矣X得今后我們的教學就應做到以下幾點:  一、學會思考。記得在走出師范校門之前,導師反復給我們強調(diào):不要只滿足于做一個教書匠,不要只停留于每月能拿到薪水糊口!確實,離開了師范校門,沒有了導師的扶持,沒有了同伴的相互的激勵,靠的就是自己跌跌撞撞的去摸索了,迷惘、恐懼、無奈各種情緒都蜂擁而至,很容易就會被卷進盲從的大流之中,從而迷失了自己!因此,對自己的教學理念、目標、原則、資料、結構、手段、方法、模式、對象、效果等等,每一天都做一番去粗取精、去偽存真的思考,自己的教育教學水平才能有所長進!另外,在新課標的大浪潮中,對老師的素質(zhì)要求是越來越高了,要求教師具備對各種知識、方法、課程資源整合的潛力,而思考便能夠使它們?nèi)跁炌?。要求學生學會學習,教師首先要懂得學習策略和認知策略。”只有不斷地學習,才能不斷地發(fā)現(xiàn)自己的無知,從而激發(fā)自己進一步學習的熱忱。只有不斷地學習、充電、豐富自己,才能為自己的教育教學引來時代的源頭活水,才能做到常教常新。這是一個很大的學問。這個說法我是同意的,因為在大學里就有些教授知識很淵博,但上課時課堂上是趴下一大片的。教學說透了是一個不斷創(chuàng)新的過程。所謂“教無定法”,教學沒有一個固定的模式,正如課堂上也沒有“幾大步驟”,說到那里,我個性佩服的一個人是魏書生,首先,他不是正統(tǒng)師范院校,不受那些條條框框的限制和約束,把生活中最本質(zhì)、最原汁原味的東西帶進了課堂,他的課堂上猶如一股活水,不斷涌現(xiàn)出新的智慧?! ∫弧⒔處?,珍惜兒童對你的信任。 “教師面對的是兒童極易受到傷害的,極其脆弱的心靈,學習不是毫無熱情地把知識從一個頭腦里裝進另一個頭腦里,而是師生之間每時每刻都在進行的心靈的接觸。每個孩子都有他的可貴之處,在教師的眼里學生沒有好壞之分。不要加以指責,在每個人的心靈深處都有很脆弱的地方,孩子也是一樣?! 《⒔虒W相長,取長補短  “如果你發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)兒童練習本的字跡端正秀麗,錯別字很少,那么這就是個明顯的征兆:在這個班級里學生可以學到許多東西”  想一想,我這幾個月的教學其實真是這樣的,“練習本”就是學生習慣養(yǎng)成的一面鏡子,也反映著一名教師的教學效果?! ∫獙ν聜兊慕?jīng)驗加以研究和觀察,并進行自我觀察,自我分析,自我進修和自我教育。向優(yōu)秀教師學習應當取得某種信念.”俗話說::“活到老,學到老39。雖然我是一位語文教師,但對數(shù)學教學也從不放棄,我堅信只要自己肯努力,學生就會給我回報,我做了,我也得到了?! 〉湍昙壍男】普n較少,大量的時間都是我們自己支配的,加強學生的學習習慣培養(yǎng),搞好輔導也成了我們平日的重頭戲,及時調(diào)整教學狀況查漏補缺,讓學生不僅在課堂教學中有收獲,在輔導中也能拓展思維。班級38名同學,每位同學的本上都留下我認真批改、圈圈點點的痕跡。在批改輔導中,我特別注重學習有困難的學生,本著上課多叫幾次,批改多圈幾次的原則,把更多的機會送給他們,只要他們肯努力,我愿意這樣去做,不厭其煩。在教學中我注意培養(yǎng)學生的識字能力、朗讀能力、書寫習慣正在學生身上扎根,這又一次讓我深深體會到在教學中,教師注重什么,學生就會展現(xiàn)什么,同時也就收獲什么。
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